Мини проект «Компьютер в жизни учеников». Подготовили-Руди С, Балахонов М
 Скачать 29.97 Kb.
|
| Мини проект « Компьютер в жизни учеников». Подготовили–Руди С, Балахонов М, ученики 7 класса. Учитель- Е.В.Маркович Вид проекта: краткосрочный, исследовательский, индивидуальный. Цели проекта: Рассмотреть роль компьютера в жизни одноклассников. Для исследования воспользоваться материалом, изученном на уроках математики «Статистические характеристики». Гипотеза: Если я исследую роль компьютера в жизни учащихся, то смогу выяснить «Компьютер – помощник в учебе или «умный ящик» для игр». Задачи проекта:
План проекта. 1.Введение. 2.Анкетирование учащихся 7 классов. 3.Что изучает статистика? 4.Расчет статистических характеристик по видам исследований. 5.Рекомендации врачей и психологов о работе за компьютером. 6.Результаты исследований. 7.Подготовка презентации к родительскому собранию. 1.Введение. В шестидесятые годы уже прошлого века символом благосостояния нашего народа был телевизор, в семидесятые – магнитофон, в восьмидесятые – видео. Ну а в начале девяностых – персональный компьютер. Теперь компьютером никого не удивишь. Компьютер облегчает человеку жизнь. Он требуется взрослым для работы, детям для учебы. Но не секрет, что родители нередко покупают его в подарок ребенку, то есть для компьютерных игр. Изучая статистические характеристики на уроках математики, я решила использовать их при исследовании роли компьютера в жизни одноклассников. Для исследования привлек одноклассников 2.Анкета.
3.Что изучает статистика? Такие характеристики, как среднее арифметическое, размах, мода и медиана, находят применение в статистике – науке, которая занимается получением, обработкой и анализом количественных данных о разнообразных массовых явлениях, происходящих в природе и обществе. Слово «статистика» происходит от латинского слова status, которое означает «состояние, положение вещей». Статистика изучает численность отдельных групп населения страны и ее регионов, производство и потребление разнообразных видов продукции, перевозку грузов и пассажиров различными видами транспорта, природные ресурсы и т п. Результаты статистических исследований широко используются для практических и научных выводов.  4.Расчет статистических характеристик по видам исследований. 1) Время пребывания за компьютером учащихся 7 класса в минутах. (5 учащихся) Среднее арифметическое – (120+30+180+240+120)=690 : 5 =138 мин.или2ч и 18мин Медиана –2 часа. Размах – 3,5 часа. Мода – 2 часа. 2)Компьютер помогает делать уроки или служит для игр?
4)Ограничивают ли родители время игр на компьютере? Да;да;;нет;нет,нет 5.Рекомендации врачей и психологов о времени работы за компьютером. Правила пользования компьютером должны быть достаточно жесткими – максимум час в день. На самом деле и этого слишком много. Врачи говорят, что шестилетние дети могут без ущерба для здоровья заниматься за компьютером не более 10 минут. Ученики 2-3 классов -15 минут. В 4-6 классах норму можно повысить до 20 минут, в 7 – 9 классах – до 25 минут и только в 10 -11 классах до получаса. 6.Результаты исследований. В 7 классе время нахождения за компьютером превышает медицинские показания в 5 раз, у некоторых детей в 6 раз. Размах показывает, что в классе имеются ребята, проводимые за компьютером почти все свободное время, проводят время в основном за играми. В среднем каждый ученик проводит за играми 120 минут. Имеется ученик, просиживающий за компьютером 4 часа. Очень печален тот факт, что НЕ все родители ограничивают время игр. |