Конспект занятия по фэмп в старшей группе «Путешествие в страну Математика»
 Скачать 43.51 Kb.
|
| Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе «Путешествие в страну Математика» Старшая группа Цели:
Демонстрационный материал: Буквы М-О-Л-О-Д-Ц-Ы Раздаточный материал: 5 прямоугольников: белый, оранжевый, голубой , красный, желтый (по количеству детей); геометрические фигуры; цифры от 1 до 10 ^ Ход занятия: Воспитатель читает детям письмо: «Здравствуйте, ребята! Я Королева Математика. Узнала, что вы любите заниматься математикой, знаете цифры, фигуры. И я приготовила для вас сюрприз, но чтобы его получить, вам необходимо совершить путешествие и выполнить все мои задания. Если вы смелые, решительные, тогда отправляйтесь в путь. Счастливого пути!» Ребята, любите математику? Тогда мы с вами отправляемся в путешествие по математической стране. Угадайте, на чем же мы с вами отправимся в путешествие? В поле лестница лежит Дом по лестнице бежит? (Поезд) -Правильно, ну что же давайте приготовим свои поезда и отправимся в путь дорогу… На столах у вас лежат прямоугольники разного цвета и разной длины. Вам нужно составить поезд от самого короткого вагончика до самого длинного. Составили? А в пути мы с вами немного поиграем… -Сколько всего вагонов у поезда? (5) -Каким по порядку стоит голубой вагон? (третьим) -Вагон какого цвета стоит четвертым? (красный) -Какого цвета вагон левее желтого? (красного) -Какого цвета вагон правее красного? (желтого) -Вы правильно выполнили задание и я дарю вам букву «М». Впереди еще много заданий и за каждое правильно выполненное задание вы будете получать по букве. В конце путешествия мы прочитаем какое же слово у нас получится. Прежде, чем отправиться дальше, нам необходимо с вами проложить волшебную дорожку из геометрических фигур таким образом, чтобы рядом не оказалось одинаковых по форме фигур. (Работа парами: чередование формы) - Вы отлично справились с заданием и я дарю вам букву «О». -Ну вот наш поезд прибыл на станцию «Путаница» Случай странный Случай редкий, Цифры в ссоре Вот те на Со своей стоять соседкой не желает ни одна, Нужно цифры помирить И их в строй восстановить! Вам нужно правильно выстроить числовой ряд от 1 до 10. Отлично. Я дарю вам букву «Л». А теперь мы уберем наши цифры обратно в коробочки. Уберите цифру, которая больше 2, но меньше 4…уберите цифру которая больше 6, но меньше 8 (убрать весь числовой ряд). Вы хорошо справились с заданием и я дарю вам букву «О» А пока мы едем дальше, мы немного отдохнем. ^ Физкультминутка «Зайки» Мы маленькие зайки Скакали по полянке Лапки дружно вверх подняли В стороны Назад Вперед Повернулись вправо-влево Тихо сели вновь за дело. -Наше путешествие продолжается и следующая наша станция «Задачкино». Слушайте внимательно: -В саду росло 4 яблони. Одну из них сломало бурей. Сколько яблонь осталось? -Один мальчик пас 5 овец, а другой на одну овцу больше. Сколько овец пас другой мальчик? -Рыбак поймал 4 щуки и 2 карася. Сколько всего рыб поймал рыбак? -У мухи 6 ног, а у паука на 2 ноги больше. Сколько ног у паука? - Я довольна вашими знаниями и умением решать задачи. И дарю вам букву «Д». Следующая наша станция «Отгадай-ка». На этой станции вас ждут загадки: -Сколько спинок у трех свинок? -Сколько хвостов у двух котов? -Сколько животиков у пяти бегемотиков? - Сколько рогов у двух быков? -Вы отлично справились с загадками и я дарю вам букву «Ц». ^ Пальчиковая гимнастика «Семья» Раз, два, три, четыре (хлопки в ладоши) Кто живет в моей квартире (фонарики) Раз, два, три, четыре, пять (хлопки в ладоши) Всех могу пересчитать (поочередное загибание пальцев) Папа, мама, брат, сестренка Кошка Мурка, два котенка, Мой щенок, щегол и я Вот и вся моя семья! (сгибание и разгибание пальцев) -Вы хорошо позанимались, выполняли все движения правильно. Я хочу вам подарить букву «Ы». Вот и подошло к концу наше путешествие по стране «Математика». Давайте с вами посмотрим, какое слово у нас получилось? МОЛОДЦЫ! Поздравляю вас, на этом наше путешествие закончилось. Королева Математика приготовила для вас подарки (линейки) |