№ урока
|
к-во часов в теме
|
Дата
|
Тема урока
|
Тип
урока
|
д\з
|
Формируемые общеучебные ЗУН
и
способы деятельности
|
Повторение
|
Форма
контроля
|
Дидактические
материалы,
наглядные пособия,
средства ИКТ
|
план
|
факт
|
|
|
12 ч
|
|
Некоторые сведения из планиметрии
|
1
|
1
|
|
|
Вводное повторение:
|
Урок
повторения
|
|
Проверка уровня усвоения учебного материала 7 класса и степени сформированности ЗУН
|
Касательная; свойство касательной; свойство отрезков пересекающихся хорд
|
Фронтальный опрос
Взаимопроверка
Индивид. контроль
|
|
2
|
1
|
|
|
Вводное повторение: углы с вершинами внутри и вне круга
|
Комбинированный
|
|
|
Центральный и вписанный углы
|
Фронтальный опрос
Взаимопроверка (работа в парах)
Индивид. контроль
|
Проектор (демонстрационный материал для решения задач по готовым чертежам)
|
3
|
1
|
|
|
Вводное повторение: вписанный и описанный четырехугольники
|
Комбинированный
|
|
Знать определения выпуклого многоугольника и четырехугольника; элементы; вывод суммы углов вып. многоуг.; свойства вписанного и описанного четырехугольников; решать задачи на вычисление углов и сторон вып. четырехугольника
|
Свойства вписанного и описанного четырехугольников
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
Взаимопроверка
|
Проектор (демонстрационный материал для решения задач по готовым чертежам)
|
4
|
1
|
|
|
Вводное повторение: решение треугольников
|
Комбинированный
|
|
Знать док-во свойств медианы и биссектрисы треугольника; уметь применять их при решении треугольников
|
Теоремы синусов и косинусов
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
Матем. диктант
|
Дидактический материал (карточки для индивид. и групповой работы)
|
5
|
1
|
|
|
Вводное повторение: решение треугольников
|
Урок закрепления ЗУН
|
|
Применять ЗУН при решении треугольников
|
|
Фронтальный опрос
Взаимопроверка (работа в группах)
Индивид. контроль
|
Дидактический материал (карточки для индивид. и групповой работы)
|
6
|
1
|
|
|
Вводное повторение: формулы площади треугольника
|
Комбинированный
|
|
Знать основные формулы площади треугольника из курса планиметрии, формулу Герона; применять при решении задач
|
Основные формулы площади треугольника из курса планиметрии
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
|
Таблица «Площадь треугольника»
|
7
|
1
|
|
|
Вводное повторение: решение треугольников
|
Урок закрепления и коррекции ЗУН
|
|
Применять ЗУН при решении треугольников
|
|
Взаиморецензирование домашних работ
Тест-контроль
Индивид. контроль
|
Проектор (демонстрационный материал для решения задач по готовым чертежам)
|
8
|
1
|
|
|
Теорема Менелая
|
Урок изучения нового материала
|
|
Знать вывод теоремы Менелая и применять знания к решению задач
|
Равные векторы; нулевой вектор; свойства умножения вектора на число
|
Фронтальный опрос
Взаимопроверка Индивид. контроль
|
|
9
|
1
|
|
|
Теорема Чевы
|
Комбинированный
|
|
Знать вывод теоремы Менелая и Чевы и применять знания к решению задач
|
|
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
Взаимопроверка
|
Дидактический материал
|
10
|
1
|
|
|
Эллипс
|
Комбинированный
|
|
Знать определение эллипса, его элементов и каноническое уравнение; уметь решать задачи базового уровня на применение уравнения эллипса
|
Окружность; уравнение окружности
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
|
Таблица «Эллипс»
|
11
|
1
|
|
|
Гипербола и парабола
|
Урок закрепления и применения ЗУН
|
|
Знать определения гиперболы и параболы, их элементов и канонические уравнения; уметь решать задачи базового уровня на применение уравнения эллипса, параболы и гиперболы
|
Свойства параболы и гиперболы
|
Фронтальный опрос
Взаимопроверка (работа в группах)
Индивид. контроль
|
|
12
|
1
|
|
|
Обобщающий урок
|
Урок проверки знаний
|
|
Применять ЗУН при самостоятельном решении задач
|
|
Письменный обобщающий контроль
|
Дидактический материал (карточки для инд. работы)
|
Итого: 12 уроков
|
|
3 ч
|
Введение
|
13
|
1
|
|
|
Предмет стереометрии. Основные понятия и аксиомы стереометрии
|
Урок изучения нового материала
|
|
Знать определение стереометрии; основные фигуры стереометрии; аксиомы о расположении точек, прямых и плоскостей в пространстве; приводить примеры фигур и их элементов на моделях и окружающей обстановке
|
Предмет планиметрии; основные фигуры планиметрии; понятия аксиомы и теоремы
|
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
Взаимопроверка
|
Набор моделей пространственных фигур
|
14
|
1
|
|
|
Первые следствия из аксиом
|
Комбинированный
|
|
Знать аксиомы и следствия из них; строить чертежи по условию задач и применять знания при решении задач
|
Правила построения фигур в пространстве
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
|
Набор моделей многогранников
|
15
|
1
|
|
|
Параллельность прямых, прямой и плоскости
|
Урок изучения нового материала
|
|
Уметь выполнять чертежи фигур в пространстве; решать задачи на применение аксиом и следствий из них
|
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
|
Набор моделей многогранников Дидактический материал (карточки для инд. работы)
|
Итого: 3 урока
|
16 ч
|
Параллельность прямых и плоскостей
|
16
|
1
|
|
|
Параллельность прямых, прямой и плоскости
|
Комбинированный
|
|
Знать определения параллельных и скрещивающихся прямых; теоремы о параллельности двух и трех прямых в пространстве; уметь демонстрировать изученные понятия и выводы на моделях и применять при решении задач базового уровня
|
Параллельные прямые на плоскости; признаки параллельности прямых на плоскости
|
Взаиморецензирование домашних работ
Тест-контроль
Индивид. контроль
|
Модели куба, призмы, пирамиды
|
17
|
1
|
|
|
Параллельность прямых прямой плоскости
|
Комбинированный
|
|
Знать определение параллельность прямой и плоскости; признак параллельности прямой и плоскости; применять знания при решении задач
|
Свойство средней линии треугольника и трапеции
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
|
Модели куба, призмы, пирамиды
|
18
|
1
|
|
|
Параллельность прямых прямой плоскости
|
Урок формирования ЗУН
|
|
Научиться применять теоретические знания при решении задач базового и повышенного уровня
|
Свойства и признаки четырехугольников
|
Фронтальный опрос
Взаимопроверка (работа в группах)
Индивид. контроль
|
Дидактический материал (карточки для индивид. и групповой работы)
|
19
|
1
|
|
|
Взаимное расположение пряых в пространстве. Угол между прямыми
|
Урок закрепления и коррекции ЗУН
|
|
Решать задачи по теме «Параллельность прямых и плоскостей»
|
Основные понятия и теоремы темы «Параллельность прямых и плоскостей»
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
|
Дидактический материал
|
20
|
1
|
|
|
Скрещивающиеся прямые
Взаимное расположение пряых в пространстве. Угол между прямыми
|
Комбинированный
|
|
Знать определение, признак и свойство скрещивающихся прямых; применять знания к решению задач (с использованием моделей)
|
Взаимное расположение двух прямых в пространстве
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
|
Модели куба, призмы, пирамиды
|
21
|
1
|
|
|
Углы с сонапрвленными сторонами. Угол между прямыми
Скрещивающиеся прямые
|
Комбинированный
|
|
Знать формулировку и доказательство теоремы о равенстве углов с сонапр. Сторонами; уметь находить угол между прямыми в пространстве
|
Угол между прямыми на плоскости
|
Взаиморецензирование домашних работ
Тест-контроль
Индивид. контроль
|
Проектор
|
22
|
1
|
|
|
Контрольная работа Основные понятия и следствия из аксиом
|
Урок проверки знаний
|
|
Применять ЗУН при самостоятельном решении задач
|
|
Письменный обобщающий контроль
|
Дидактический материал
|
23
|
1
|
|
|
Параллельность
плоскостей
|
Комбинированный
|
|
Знать определение параллельных плоскостей в пространстве; признак параллельности двух плоскостей; применять знания к решению задач
|
Признаки подобия треугольников; свойство средней линии треугольника; соотношение площадей подобных треугольников
|
Фронтальный опрос
Взаимопроверка
Индивид. контроль
|
Проектор (демонстрационный материал для решения задач по готовым чертежам)
Модели куба, призмы, пирамиды
|
24
|
1
|
|
|
параллельных плоскостей
|
Комбинированный
|
|
Знать формулировки свойств параллельных плоскостей и уметь применять их при решении задач
|
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
|
|
25
|
1
|
|
|
Тетраэдр и параллелепипед
|
Комбинированный
|
|
Знать определение, элементы тетраэдра; уметь выполнять чертеж пространственной модели тетраэдра и использовать ее при решении задач
|
Определение многоугольника в планиметрии
|
Матем. диктант
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
|
Модели тетраэдра
|
26
|
1
|
|
|
Тетраэдр и параллелепипед
|
Комбинированный
|
|
Знать свойства параллелепипеда и применять их при решении задач
|
Определение, элементы и свойства параллелепипеда
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
|
Дидактический материал
Модели тетраэдра
и параллелепипеда
|
27
|
1
|
|
|
Построение сечений
|
Урок изучения нового материала
|
|
Знать основные правила построения сечений; научиться строить точки пересечения секущей плоскости с ребрами тетраэдра и параллелепипеда
|
Признаки параллельности прямых, прямой и плоскости
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
|
Модели тетраэдра
и параллелепипеда
|
28
|
1
|
|
|
Построение сечений
|
Урок формирования ЗУН
|
|
Научиться решать задачи на построение сечений
|
|
Фронтальный опрос
Взаимопроверка
Индивид. контроль
|
|
29
|
1
|
|
|
Свойства параллелепипеда
|
Урок применения ЗУН
|
|
Применять ЗУН при решении задач
|
Свойства и признаки четырехугольников
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Взаимопроверка
Индивид. контроль
|
Дидактический материал (карточки для индивид. и групповой работы)
|
30
|
1
|
|
|
Контрольная работа Параллельность плоскостей
|
Урок проверки знаний
|
|
Применять ЗУН при самостоятельном решении задач
|
|
Письменный обобщающий контроль
|
Дидактический материал
|
Итого: 16 уроков
|
|
17 ч
|
Перпендикулярность прямых и плоскостей
|
31
|
1
|
|
|
Перпендикулярные прямые в пространстве. Параллельные прямые, перпендикулярные к плоскости
|
Комбинированный
|
|
Знать определения перпендик. прямых, перпендик-ти прямой и плоскости в пространстве; теоремы о перпендикулярности паралл. прямых плоскости
|
Угол между прямыми
|
Фронтальный опрос
Взаимопроверка
Индивид. контроль
|
|
32
|
1
|
|
|
Признак перпендикулярности прямой и плоскости
|
Комбинированный
|
|
Знать формулировки признака и теорем о перпендикулярности паралл. прямых плоскости, применять их выводы к решению задач
|
Свойства равнобедренного треугольника
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
|
Дидактический материал
|
33
|
1
|
|
|
Теорема о прямой, перпендикулярной к плоскости
|
Комбинированный
|
|
Знать формулировку теоремы о прямой, перпендик. к плоскости; док-во признака перп. прямой и плоскости; применять ЗУН к решению задач
|
Теоремы о перпендикулярности паралл. прямых плоскости
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
|
Проектор (демонстрационный материал для решения задач по готовым чертежам)
|
34
|
1
|
|
|
Решение задач по теме «Перпендикулярность прямой и плоскости»
|
Урок закрепления ЗУН
|
|
Знать фрмулировки и д-во теорем темы «Перпендикулярность прямой и плоскости»; уметь решать задачи базового и повышенного уровня
|
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
Взаимопроверка
|
Дидактический материал (карточки для индивид. и групповой работы)
|
35
|
1
|
|
|
Решение задач по теме «Перпендикулярность прямой и плоскости»
|
Урок проверки и коррекции ЗУН
|
|
Уметь решать задачи базового и повышенного уровня
|
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Матем. диктант
Индивид. контроль
|
Проектор (демонстрационный материал для решения задач по готовым чертежам)
|
36
|
1
|
|
|
Расстояние от точки до плоскости. Теорема о трех перпендикулярах
|
Комбинированный
|
|
Знать формулировку теоремы о трех перпендикулярах и применять ее при решении задач базового уровня
|
Перпендикуляр, проекция, наклонная; расстояние от точки до прямой
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Взаимопроверка
Индивид. контроль
|
|
37
|
1
|
|
|
Угол между прямой и плоскостью
|
Комбинированный
|
|
Знать определение угла между прямой и плоскостью и уметь решать задачи на нахождение угла между прямой и плоскостью
|
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
|
Дидактический материал
|
38
|
1
|
|
|
Угол между прямой и плоскостью
|
Комбинированный
|
|
уметь решать задачи на нахождение угла между прямой и плоскостью
|
Расстояние между скрещ. прямыми, паралл. плоскостями
Теорема косинусов
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
|
Дидактический материал
|
39
|
1
|
|
|
Решение задач на применение теоремы о трех перпендикулярах
|
Урок формирования ЗУН
|
|
Уметь решать задачи на нахождение угла между прямой и плоскостью и теоремы о трех перпендикулярах
|
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Тест-контроль
|
Проектор (демонстрационный материал для решения задач по готовым чертежам)
|
40
|
1
|
|
|
Решение задач
|
Урок формирования ЗУН
|
|
Уметь решать задачи базового и повышенного уровня по теме «Перпендикулярность прямых и плоскостей»
|
Основные определения и теоремы темы
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Взаимопроверка
Индивид. контроль
|
Дидактический материал (карточки для индивид. и групповой работы)
|
41
|
1
|
|
|
Решение задач по теме «Перпендикулярность прямых и плоскостей»
|
Урок обобщения ЗУН
|
|
Уметь решать задачи базового и повышенного уровня по теме «Перпендикулярность прямых и плоскостей»
|
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Самостоятельная работа
|
Дидактический материал
|
42
|
1
|
|
|
Двугранный угол
|
Комбинированный
|
|
Знать определения двугранного и трехгранного угла и соотв. линейного угла;научиться строить линейный угол двугранного угла; уметь решать задачи на нахождение угла между плоскостями
|
Угол на плоскости; угол между прямыми; угол между прямой и плоскостью
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Взаимопроверка
Индивид. контроль
|
|
43
|
1
|
|
|
Признак перпендикулярности двух плоскостей
|
Комбинированный
|
|
Знать понятие угла между двумя плоскостями, определение перпенд. плоскостей; формулировку признака перпендикулярности двух плоскостей; уметь решать задачи на применение признака
|
Угол между прямыми; угол между прямой и плоскостью; линейный угол двугранного угла
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Взаимопроверка
Индивид. контроль
|
|
44
|
1
|
|
|
Прямоугольный параллелепипед
|
Комбинированный
|
|
Уметь решать задачи базового и повышенного уровня на применение свойств прямоуг. паралл-да
|
Свойства параллелепипеда
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
|
Дидактический материал (карточки для индивид. и групповой работы)
|
45
|
1
|
|
|
Обобщающий урок Перпендикулярность прямых и плоскостей
|
Урок проверки знаний
|
|
Применять ЗУН при самостоятельном решении задач
|
|
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
Взаимопроверка
|
Дидактический материал
|
46
|
1
|
|
|
Контрольная работа
|
Урок проверки и коррекции ЗУН
|
|
Знать основные определения и теоремы; уметь решать задачи базового и повышенного уровня по теме «Перпендикулярность прямых и плоскостей»
|
Основные определения и теоремы темы
|
а
Письменный обобщающий контроль
|
Дидактический материал (карточки для индивид. работы)
|
Итого: 17 уроков
|
14 ч
|
Многогранники
|
47
|
1
|
|
|
Понятие многогранника. Призма
|
Комбинированный
|
|
Знать определение многогранника, призмы и их элементы; теорему о сумме плоских углов при вершине выпуклого многогранника; формулу Эйлера; применять знания при решении задач
|
Свойства углов равнобедр. треуг.; свойства прямоуг. треуг.; угол между прямой и плоскостью; линейный угол двугран. угла; формула Эйлера
|
Фронтальный опрос
Индивидуальный контроль
Взаимопроверка
|
Модели многогранников
|
48
|
1
|
|
|
Площадь поверхности призмы
|
Комбинированный
|
|
Знать виды призм; формулу поверхности призмы; уметь решать задачи площади
поверхности призмы; уметь решать задачи на вычисление элементов призмы и площади ее поверхности (в стнад. ситуации)
|
Площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
|
Дидактический материал (карточки для индивид. и групповой работы)
|
49
|
1
|
|
|
Площадь поверхности призмы
|
Комбинированный
|
|
Знать формулу площади поверхности прямой призмы; уметь решать задачи на вычисление элементов правильной призмы и площади ее поверхности
|
Определение и элементы призмы, виды призм
|
Взаиморецензирование домашних работ
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
|
Дидактический материал
Проектор (демонстрационный материал для решения задач по готовым чертежам)
|
50
|
1
|
|
|
Пирамида
|
Урок изучения нового материала
|
|
Знать определение пирамиды и ее элементы; уметь решать задачи на вычисление элементов пирамиды; знать вывод формул боковой и полной поверхности пирамиды
|
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
|
Модели пирамид
|
51
|
1
|
|
|
Правильная пирамида
|
Комбинированный
|
|
Знать определение правильной пирамиды и ее элементы; уметь решать задачи на вычисление элементов прав. пирамиды; знать вывод формул боковой и полной поверхности прав. пирамиды и применять их при решении задач
|
Формулы площадей правильного треугольника, квадрата, правильного шестиугольника
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
|
|
52
|
1
|
|
|
Площадь поверхности пирамиды
|
Комбинированный
|
|
Уметь решать задачи на вычисление площади поверхности пирамиды; применять ЗУН в нестандартной ситуации
|
Площадь поверхности призмы
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
Самостоятельная работа
|
Модели многогранников
|
53
|
1
|
|
|
Усеченная пирамида
|
Комбинированный
|
|
Знать определение усеченной пирамиды и ее элементы; уметь решать задачи на вычисление элементов прав. пирамиды; знать вывод формул боковой и полной поверхности усеченной пирамиды и применять их при решении задач
|
Пирамида, призма, формулы площади поверхности пирамиды и призмы
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
Тест-контроль
|
Дидактический материал;
проектор
|
54
|
1
|
|
|
Решение задач
|
Урок формирования знаний и умений
|
|
Применять ЗУН при решении задач разных уровней сложности; применять ЗУН в нестандартной ситуации
|
Основные определения и теоремы темы «Многогранники»
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
|
Дидактический материал (карточки для индивид. и групповой работы)
|
55
|
1
|
|
|
Решение задач
|
Урок формирования знаний и умений
|
|
Уметь решать задачи на вычисление площади поверхности пирамиды
|
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
Самостоятельная работа
|
|
56
|
1
|
|
|
Симметрия в пространстве. Понятие правильного многогранника
|
Комбинированный
|
|
Знать определения точек, симметричных в пространстве относит. данной прямой (точки); центра симметрии фигуры; определение правильного многогранника, виды прав. многогранников
|
Точки, симметричные относительно данной прямой и точки; центр симметрии фигуры
|
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
Взаимопроверка
|
Проектор (презентация РР «Платоновы тела»); модели правильных многогранников
|
57
|
1
|
|
|
Решение задач
|
Комбинированный
|
|
Применять ЗУН при решении задач разных уровней сложности
|
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Самостоятельная работа
|
Дидактический материал
|
58
|
1
|
|
|
Решение задач
|
Урок формирования знаний и умений
|
|
Применять ЗУН при решении задач разных уровней сложности; применять ЗУН в нестандартной ситуации
|
Основные определения и теоремы темы «Многогранники»; теорема о трех перпендикулярах
|
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
Взаимопроверка
|
Дидактический материал (карточки для индивид. и групповой работы)
|
59
|
1
|
|
|
Обобщающий урок по теме Многогранники
|
Урок проверки знаний
|
|
Применять ЗУН при самостоятельном решении задач
|
|
Индивид. контроль
Взаимопроверка
|
Дидактический материал
|
60
|
1
|
|
|
Контрольная работа
|
Урок проверки и коррекции ЗУН
|
|
Знать основные определения и теоремы; уметь решать задачи базового и повышенного уровня по теме «Многогранники»
|
Основные определения и теоремы темы «Многогранники»
|
Письменный обобщающий контроль
|
Дидактический материал (карточки для индивид. работы)
|
Итого: 14 уроков
|
6 ч
|
Заключительное повторение курса геометрии 10 класса
|
61
|
1
|
|
|
Аксиомы стереометрии и их следствия
|
Повторительно-обобщающий
|
|
Знать основные теоремы данной темы и применять их выводы при решении задач
|
|
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
Тест-контроль с последующей проверкой
|
|
62
|
1
|
|
|
Параллельность прямых и плоскостей
|
Повторительно-обобщающий
|
|
Знать определения параллельных прямых, прямой и плоскости; основные свойства и уметь применять ЗУН при решении задач
|
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
|
|
63
|
1
|
|
|
Теорема о трех перпендикулярах. Угол между прямой и плоскостью
|
Повторительно-обобщающий
|
|
Применить теорему о трех перпендикулярах при решении задач на вычисление площади поверхности пирамиды и призмы; применять ЗУН в нестандартной ситуации
|
|
Взаиморецензирование домашних работ
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
Взаимопроверка
|
Дидактический материал (карточки для индивид. и групповой работы)
|
64
|
1
|
|
|
Итоговая контрольная работа
|
Урок проверки знаний
|
|
Применять ЗУН при самостоятельном решении задач
|
|
Письменный обобщающий контроль
|
Дидактический материал
|
65
|
1
|
|
|
Анализ итоговой работы
|
Урок закрепления и коррекции знаний
|
|
Применять ЗУН при решении задач
|
|
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
Взаимопроверка
|
|
66
|
1
|
|
|
Заключительный урок
|
Повторительно-обобщающий
|
|
Расширять кругозор; формировать интерес к предмету; применять ЗУН при решении задач с практическим содержанием
|
|
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
Взаимопроверка
|
Проектор
|
67
|
1
|
|
|
Заключительный урок
|
Повторительно-обобщающий
|
|
Расширять кругозор; формировать интерес к предмету; применять ЗУН при решении задач с практическим содержанием
|
|
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
Взаимопроверка
|
Проектор
|
68
|
1
|
|
|
Заключительный урок
|
Повторительно-обобщающий
|
|
Расширять кругозор; формировать интерес к предмету; применять ЗУН при решении задач с практическим содержанием
|
|
Фронтальный опрос
Индивид. контроль
Взаимопроверка
|
Проектор
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Скачать 364.46 Kb.