Глава 7.Геометрические фигуры на плоскости.10ч.
138
|
Входной тест
|
1
|
Проверка знаний и умений
|
Контроль изученного
|
|
Индивидуальная
|
Письменная работа
|
139
|
Анализ контрольной работы
Треугольники и их виды
|
2
|
Изучение нового материала
|
Треугольник, его элементы. Виды треугольника.
|
Анализировать работу, находить и исправлять ошибки
Знать какая фигура называется треугольником, его элементы.
Уметь:
- строить треугольники;
- определять виды треугольников
|
Фронтальная
|
Работа над ошибками
|
140
|
Треугольники и их виды
|
Закрепление изученного материала
|
Практикум
|
Практическая работа
|
141
|
Равенство геометрических фигур
|
2
|
Изучение нового материала
|
Равенство фигур. Признаки равенства.
Окружность и ее элементы. Круг.
|
Знать какие фигуры называются равными.
Уметь:
- определять равные фигуры;
-применять признаки равенства
|
Фронтальная
|
|
142
|
Равенство геометрических фигур
|
Закрепление изученного материала
|
групповая
|
|
143
|
Окружность и круг
|
2
|
Изучение нового материала
|
Окружность и ее элементы. Круг.
|
Знать отличие окружности от круга.
Уметь:
-изображать окружность и ее элементы
|
Фронтальная
|
|
144
|
Окружность и круг
|
|
Закрепление изученного материала
|
|
|
Практикум
|
Практическая работа
|
145
|
Центральные углы и дуги
|
2
|
Изучение нового материала
|
Центральный угол. Дуги. Фигуры и их границы. Плоские углы.
|
Знать определение центрального угла.
Уметь:
- определять, чему равен центральный угол, опирающийся на часть окружности;
-определять на какую часть окружности опирается центральный угол;
-строить углы заданной величины.
|
Практикум
|
Практическая работа
|
146
|
Центральные углы и дуги
|
Закрепление изученного материала Комбинированный урок
|
Работа в парах,
Матем.
диктант
|
Взаимопроверка
|
147
|
Круговые диаграммы
|
2
|
Изучение нового материала
|
Круговые диаграммы
|
Иметь представление о круговых диаграммах. Уметь - строить круговые диаграммы; - решать текстовые задачи, применяя круговые диаграммы.
|
Фронтальная
|
|
148
|
Круговые диаграммы
|
Закрепление изученного материала
|
Практикум
|
Проверочная работа
|
149
|
Контрольная работа 10
|
1
|
Проверка знаний и умений
|
Круговые диаграммы
Треугольники и их виды. Окружность и круг. Центральные углы и дуги. Круговые диаграммы
|
Уметь:
- распознавать геометрические фигуры на чертежах, рисунках
- изображать геометрические фигуры и их конфигурации с помощью чертежных инструментов
-изображать и находить равные фигуры
-исследовать и описывать свойства геометрических фигур
|
Индивидуальная
|
Письменная работа
|
|
Глава 8 площадь и объемы 15ч.
|
150
|
Анализ контрольной работы
Единицы измерения площадей. Площадь прямоуголь
ника. Площадь прямоуголь
ного треугольника
|
3
|
Изучение нового материала
|
Единицы измерения площадей. Площадь квадрата. Площадь прямоугольника.
Высота треугольника. Площадь прямоугольного треугольника. Площадь треугольника.
|
Анализировать работу, находить и исправлять ошибки
Знать единицы измерения площадей. Площадь квадрата. Площадь прямоугольника.
Иметь представление о площади фигур.
Уметь:
- выражать одни единицы измерения в другие;
- вычислять площадь квадрата и площадь прямоугольника;
Уметь:
- строить высоту треугольника;
- вычислять площадь прямоугольного треугольника и площадь треугольника.
|
Фронтальная
|
Работа над ошибками
|
151
|
Единицы измерения площадей. Площадь прямоуголь
ника. Площадь прямоугольного треугольника
|
Закрепление изученного материала
|
Единицы измерения площадей. Площадь квадрата. Площадь прямоугольника.
Высота треугольника. Площадь прямоугольного треугольника. Площадь треугольника.
Геометрические фигуры в пространстве, их виды и элементы
|
Знать единицы измерения площадей. Площадь квадрата. Площадь прямоугольника.
Иметь представление о площади фигур.
Уметь:
- выражать одни единицы измерения в другие;
- вычислять площадь квадрата и площадь прямоугольника;
Уметь:
- строить высоту треугольника;
- вычислять площадь прямоугольного треугольника и площадь треугольника.
|
Практикум
|
Практическая работа
|
152
|
Единицы измерения площадей. Площадь прямоуголь
ника. Площадь прямоуголь
ного треугольника
|
Комбинированный урок
|
Фронтальная
Матем.
диктант
|
Взаимоконтроль
|
153
|
Геометрические фигуры в пространстве
|
3
|
Изучение нового материала
|
Геометрические фигуры в пространстве, их виды и элементы
|
Иметь представление о геометрических фигурах в пространстве.
Уметь:
- определять виды геометрических фигур и их элементы - изображать геометрические фигуры в пространстве
|
Фронтальная
|
|
154
|
Геометрические фигуры в пространстве
|
|
Закрепление изученного материала
|
|
Практикум
|
Практическая работа
|
155
|
Геометрические фигуры в пространстве
|
Закрепление изученного материала
|
Работа в группах
|
|
156
|
Объём параллелепипеда. Единицы измерения объёма
|
3
|
Изучение нового материала
|
Объём параллелепипеда. Объем куба. Единицы измерения объёма.
|
Знать единицы измерения объёма, объём параллелепипеда, объем куба.
Иметь представление о площади фигур.
Уметь:
- выражать одни единицы измерения объема в другие;
- вычислять объём параллелепипеда, объем куба.
|
Фронтальная
|
|
157
|
Объём параллелепипеда. Единицы измерения объёма
|
Закрепление изученного материала
|
Объём параллелепипеда. Объем куба. Единицы измерения объёма.
|
Знать единицы измерения объёма, объём параллелепипеда, объем куба.
Иметь представление о площади фигур.
Уметь:
- выражать одни единицы измерения объема в другие;
- вычислять объём параллелепипеда, объем куба.
|
Практикум
|
Практическая работа
|
158
|
Объём параллелепипеда. Единицы измерения объёма
|
Комбинированный урок
|
Фронтальная
|
Индивидуальное задание на построение макета параллелепипеда и нахождения его объема
|
159
|
Понятие о вероятности
|
3
|
Изучение нового материала
|
Случайный эксперимент. Событие. Вероятность событий. Вероятности невозможного и достоверного событий.
|
Иметь представление о вероятности.
Уметь:
- выписывать множество всевозможных результатов (сходов) простейших случайных экспериментов;
- находить вероятности простейших случайных событий.
|
Фронтальная
|
|
160
|
Понятие о вероятности
|
Закрепление изученного материала
|
Работа в группах
|
Взаимоконтроль
|
161
|
Понятие о вероятности
|
Комбинированный урок
|
Практикум
|
Проверочная работа
|
162
|
Занимательные задачи
|
3
|
Изучение нового материала
|
Математическая игра
|
Уметь решать математические игры.
|
Работа в группах
|
Взаимоконтроль
|
163
|
Занимательные задачи
|
|
Комбинированный урок
|
|
Уметь решать математические игры.
|
Групповая
|
|
164
|
Занимательные задачи
|
Комбинированный урок
|
Фронтальная
|
|
165
|
Контрольная работа 11
|
1
|
Проверка знаний и умений
|
Единицы измерения площадей. Площадь прямоугольника. Площадь прямоугольного треугольника. Геометрические фигуры в пространстве. Объём параллелепипеда. Единицы измерения объёма. Понятие о вероятности.
|
Уметь:
- выражать одни единицы измерения в другие;
- вычислять площадь квадрата и площадь прямоугольника, используя формулу площади квадрата и прямоугольника;
- вычислять площадь прямоугольного треугольника и площадь треугольника, используя формулу площади;
- определять виды геометрических фигур и их элементы;
- вычислять объём параллелепипеда, объем куба, используя формулу;
- выписывать множество всевозможных результатов (сходов) простейших случайных экспериментов;
-находить вероятности простейших случайных событий.
|
Индивидуальная
|
Письменная работа
|
|
Повторение 5ч.
|
166
|
Анализ контрольной работы
Арифметические действия с натуральными и дробными числами.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Понятие натурального числа, обыкновенной дроби, десятичной дроби, арифметические действия с указанными числами, свойства действий
|
Анализировать работу, находить и исправлять ошибки
Иметь представление о натуральных числах, об обыкновенных и десятичных дробях.
Знать свойства арифметических действий. Уметь выполнять арифметические действия с указанными числами
|
Фронтальная
|
Работа над ошибками
|
|
|
|
|
|
|
|
|
167
|
Буквенные выражения, упрощение выражений, формулы.
|
|
Комбинированный урок
|
Буквенные выражения, формулы: пути, площади и периметра прямоугольника, объёма прямоугольного параллелепипеда
|
Уметь составлять буквенные выражения по условию задачи, упрощать и находить их значение. Знать - формулы пути, площади и периметра прямоугольника; - объёма прямоугольного параллелепипеда. Уметь применять указанные формулы при решении текстовых задач
|
Групповая
|
|
168
|
Уравнения, решение задач с помощью уравнений.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Уравнение, корень уравнения, компоненты арифметических действий
|
Знать определения уравнения, корня уравнения. Уметь решать уравнения, используя компоненты арифметических действий. Уметь решать задачи с помощью уравнений
|
Фронтальная
|
|
169
|
Итоговая контрольная работа 12
|
1
|
Проверка знаний и умений
|
Натуральные числа и нуль. Действия с натуральными числами. Делимость натуральных чисел. Таблицы и диаграммы. Дроби. Действия с дробями. Геометрические фигуры. Площади и объемы.
|
Уметь:
-выполнять действия с натуральными числами;
- выполнять действия обыкновенными дробями;
-выполнять умножение и деление с 1000;
-вычислять значения выражений, содержащих 3-4 действия со скобками и без них;
-раскладывать натуральное число на множители;
-находить наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное нескольких чисел;
-решать простые и составные текстовые задачи;
-решать удобным для себя способом (в том числе и с помощью таблиц и графов) комбинированные задачи;
-решать удобным для себя способом (в том числе и с помощью графов и таблиц) логические задачи;
- находить вероятности простейших случайных событий.
|
Индивидуальная
|
Письменная работа
|
170
|
Анализ контроль ной работы
Итоговый урок
|
1
|
Комбинированный урок
|
|
Анализировать работу, находить и исправлять ошибки
Работа над проектами
|
|
|
Скачать 0.86 Mb.