Главная страница

Программа по математике 6 класс пояснительная записка



Скачать 392.32 Kb.
НазваниеПрограмма по математике 6 класс пояснительная записка
страница2/3
В.И.Жохова
Дата16.02.2016
Размер392.32 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3
1. /Программы 5,6,9,11,10/ ПРОГРАММА10.docx
2. /Программы 5,6,9,11,10/9 класс программа.docx
3. /Программы 5,6,9,11,10/ПРОГРАММА11 .docx
4. /Программы 5,6,9,11,10/Программа 6 класс.docx
5. /Программы 5,6,9,11,10/программа 5 класс .docx
Программа по математике 10 класс пояснительная записка
Программа по математике 9 класс пояснительная записка
Программа по математике 11 класс пояснительная записка
Программа по математике 6 класс пояснительная записка
Программа по математике 5 класс пояснительная записка


ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ МИНИМУМ СОДЕРЖАНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
Содержание учебного курса по математике для 6 класса рассчитано на 170 часов.
Глава I. Делимость чисел (20 часов).

Делители и кратные. Признаки делимости на10, на 5и на 2.Признаки делимости на 9 и на 3. Простые и составные числа. Разложение на простые множители. Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа. Наименьшее общее кратное.

Контрольная работа № 1 по теме: «Делимость чисел».

Знать:

  • понятие делителя числа;

  • понятие кратного числа;

  • признаки делимости на 10, на 5 и на 2;

  • определение чётных и нечётных чисел;

  • признаки делимости на 9 и на 3;

  • определение простого и составного числа;

  • алгоритм разложения числа на простые множители;

  • понятие взаимно простых чисел;

  • определение НОД;

  • определение НОК.

Уметь:

  • находить делители и кратные чисел;

  • определять, делится число на 10, на 5, на 2, на 9, на 3;

  • использовать таблицу простых чисел;

  • определять, является число чётным или нечётным;

  • определять, является число простым или составным;

  • доказывать являются числа взаимно простыми;

  • раскладывать число на простые множители;

  • находить НОК чисел;

  • находить НОК чисел.


Глава II. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями (22 час).

Основное свойство дроби. Сокращение дробей. Приведение дробей к общему знаменателю. Сравнение дробей с разными знаменателями. Сложение и вычитание смешанных чисел. .

Контрольная работа № 2 по теме: «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями».

Контрольная работа № 3 по теме: «Сложение и вычитание дробей смешанных чисел».

Знать:

  • основное свойство дроби;

  • понятие сокращение дроби;

  • понятие несократимой дроби;

  • правило приведения дробей к наименьшему общему знаменателю;

  • правило сравнения дробей;

  • правила сложения и вычитания дробей с разными знаменателями;

  • правила сложения и вычитания смешанных чисел.



Уметь:

  • применять основное свойство дроби при преобразовании дробей;

  • выполнять сокращение дробей;

  • приводить дроби к общему знаменателю;

  • выполнять сложение и вычитание дробей с разными знаменателями;

  • выполнять сложение и вычитание смешанных чисел.


Глава III. Умножение и деление обыкновенных дробей (32 часов).

Умножение дробей. Нахождение дроби от числа. Применение распределительного свойства умножения. Взаимно обратные числа. Деление. Нахождение числа по его дроби. Дробные выражения.

Контрольная работа № 4по теме: «Умножение дробей. Нахождение дроби от числа»

Контрольная работа №5 по теме: «Деление дробей».

Контрольная работа №6 по теме: «Нахождение числа по его дроби. Дробные выражения»

Знать:

  • определение умножения дроби на натуральное число;

  • определение умножения смешанных чисел;

  • нахождение дроби от числа;

  • распределительное свойство умножения относительно сложения и вычитания;

  • определение взаимно обратных чисел;

  • правило деления дробей;

  • нахождение числа по его дроби;

  • определение дробного выражения.

Уметь:

  • применять алгоритм умножения дробей и смешанных чисел;

  • формировать навыки решения задач на нахождение дроби от числа;

  • формулировать правило нахождения процента от числа;

  • называть и записывать число обратное данному;

  • выполнять деление дробей и смешанных чисел;

  • находить число по данному значению его процентов;

  • находить значение дробного выражения;

  • называть числитель и знаменатель дробного выражения.


Глава IV. Отношения и пропорции. (19 часов).

Отношения. Пропорции. Прямая и обратная пропорциональные зависимости. Масштаб. Длина окружности и площадь круга. Шар.

Контрольная работа №7 по теме «Отношения и пропорции».

Контрольная работа №8 по теме «Масштаб. Длина окружности и площадь круга».

Знать:

  • что называют отношением двух чисел;

  • что показывает отношение;

  • что называют пропорцией;

  • свойство пропорции;

  • какую величину называют прямо и обратно пропорциональной зависимостью;

  • определение масштаба;

  • формулы для нахождения длины окружности и площади круга;

  • определение радиуса и диаметра шара;

  • понятие сферы.

Уметь:

  • находить, какую часть число а составляет от числа в;

  • узнавать, сколько процентов одно число составляет от другого;

  • называть члены пропорции;

  • приводить примеры верных пропорций;

  • применять свойства пропорции;

  • определять вид зависимости и в зависимости от этого выбирать соответствующий алгоритм решения задачи;

  • приводить примеры прямо и обратно пропорциональных зависимостей;

  • определять масштаб;

  • находить расстояние на местности с помощью карты;

  • решать задачи с использованием формул длины окружности и площади круга;

  • находить радиус и диаметр шара.

Глава V. Положительные и отрицательные числа (13 часов).

Координаты на прямой. Противоположные числа. Модуль числа. Сравнение чисел. Изменение величин.

Контрольная работа №9 по теме «Положительные и отрицательные числа».

Знать:

  • понятие отрицательного числа;

  • понятие координатной прямой;

  • определение противоположного числа данному;

  • определение целых чисел;

  • понятие модуля;

  • правила сравнения чисел;

  • понимать изменение величин на положительное и отрицательное число.

Уметь:

  • изображать положительные и отрицательные числа на координатной прямой;

  • находить число противоположное данному;

  • находить модуль числа;

  • сравнивать числа;

  • находить изменение числа.


Глава VI . Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел (11 часов).

Сложение чисел с помощью координатной прямой. Сложение отрицательных чисел. Сложение чисел с разными знаками. Вычитание.

Контрольная работа №10 по теме « Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел».

Знать:

  • что означает к числу а прибавить число в;

  • чему равна сумма противоположных чисел;

  • правило сложения отрицательных чисел;

  • правило сложения чисел с разными знаками;

  • правило вычитания.


Уметь:

  • складывать числа с помощью координатной прямой;

  • складывать отрицательные числа;

  • складывать числа с разными знаками;

  • выполнять вычитание чисел.


Глава VII. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел (12 часов).

Умножение. Деление. Рациональные числа. Свойства действий с рациональными числами.

Контрольная работа № 11 по теме «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел».

Знать:

  • правило умножения двух отрицательных чисел;

  • правило умножения чисел с разными знаками;

  • правило деления отрицательного числа на отрицательное;

  • правило деления чисел с разными знаками;

  • определение рационального числа;

  • свойства рациональных чисел;

Уметь:

● умножать отрицательные числа;

  • числа с разными знаками;

  • выполнять деление чисел с разными знаками;

  • выполнять деление отрицательных чисел;

  • применять свойства рациональных чисел при решении упражнений.


Глава VIII. Решение уравнений (15 часов).

Раскрытие скобок. Коэффициент. Подобные слагаемые. Решение уравнений.

Контрольная работа №12 по теме «Коэффициент. Подобные слагаемые».

Контрольная работа №13 по теме «Решение уравнений».

Знать:

  • правила раскрытия скобок, перед которыми стоит знак «плюс», «минус»;

  • определение числового коэффициента;

  • определение подобных слагаемых;

  • правила решения уравнений;

  • определение линейного уравнения.

Уметь:

  • применять правило раскрытия скобок;

  • упрощать выражения;



  • приводить подобные слагаемые;

  • применять правила при решении линейных уравнений.


Глава IX. Координаты на плоскости (13 часов).

Перпендикулярные прямые. Параллельные прямые. Координатная плоскость. Столбчатые диаграммы. Графики.

Контрольная работа №14 по теме «Координаты на плоскости».

Знать:

● определение перпендикулярных прямых, отрезков, лучей;

● определение параллельных прямых, отрезков;

● понятие координатной плоскости;

● порядок записи координаты точки и их названия.

Уметь:

● строить перпендикулярные прямые;

● строить параллельные прямые;

● строить координатную плоскость;

● строить точки в координатной плоскости с заданными

координатами и определять координаты точки в

координатной плоскости;

● строить столбчатые диаграммы по условию задачи;

● уметь читать графики.
Итоговое повторение курса(13часов).

Действия с обыкновенными дробями и смешанными числами, п.8 – 19, Отношения и пропорции, п.20 – 25

Действия с рациональными числами, п.26 – 38, Решение уравнений,

п.39 – 43, Координаты на плоскости, п.44 – 47, Итоговый тест за курс 6 класса.

Делимость чисел. Действия с обыкновенными дробями. Отношения и пропорции. Свойства чисел с разными знаками. Решение уравнений. Координатная плоскость.

Формы, способы и средства проверки и оценки образовательных результатов

Все формы контроля по продолжительности рассчитаны на 20-45 минут.

Текущий контроль осуществляется с помощью устного/письменного опроса.

Тематический контроль осуществляется по завершении крупного блока (темы) в форме контрольной работы, самостоятельной работы, выполнения тестовой работы.

Итоговый контроль осуществляется по завершении учебного материала в форме контрольной работы.


Календарно-тематическое планирование 6 класс


урока


Наименование раздела

Тема урока

Требования к уровню подготовки обучающихся

Кол-во

часов

Домашнее задание

Дата проведе-

ния
















план

факт

1-3

Делимость

чисел(20ч)

Делители и кратные


Знать и понимать:

  • Делители и кратные числа.

  • Признаки делимости на 2,3,5,9,10.

  • Простые и составные числа.

  • Разложение числа на простые множители.

  • Наибольший общий делитель.

  • Наименьшее общее кратное.

Уметь:

  • Находить делители и кратные числа.

  • Находить наибольший общий делитель двух или трех чисел.

  • Находить наименьшее общее кратное двух или трех чисел.

  • Раскладывать число на простые множители.




3

п. 1, № 25-26, 30,

№ 12








4-6


Признаки делимости на10, на 5 и на 2



3

п. 2 №54 -56, 58-60,

№ 39







7-8


Признаки делимости на 9 и 3.


2

п. 3 № 86-92 Творческое задание.








9-10


Простые и составные числа.


2

п.4, №108,115,117

№116,118,119







11-12


Разложение на простые множители.


Признак делимости произведения

2

п. 5. №138,1139,

141,143








13-15


Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа.


3

п. 6. №169-171,

173-178








16-19


Наименьшее общее кратное.


4

п. 7. №145,202,203,

205, 206.




20




Контрольная работа №1 по теме «Делимость чисел»




1

Повторить п. 1-7 Творческое задание.







21-22

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями (22ч)

Основное свойство дроби.





Знать и понимать:

  • Обыкновенные дроби.

  • Сократимая дробь.

  • Несократимая дробь.

  • Основное свойство дроби.

  • Сокращение дробей.

  • Сравнение дробей.

  • Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.

Уметь:

  • Сокращать дроби.

  • Приводить дроби к общему знаменателю.

  • Складывать и вычитать обыкновенные дроби с разными знаменателями.

  • Сравнивать дроби, упорядочивать наборы дробей.

  • Решать комбинаторные задачи

2

п. 8. № 229

№207,221,239-241.







23-25


Сокращение дробей.




3

п. 9 № 224, 263, 264,

268-272, 274.







26-28


Приведение дробей к общему знаменателю.





3

п. 10. № 296-303.







29-34


Сравнение, сложение вычитание дробей с разными знаменателями. Решение комбинаторных задач.


6

п. 11. № 350
№ 359-364,366-375.







35




Контрольная работа №2 по теме «Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»

Уметь: применять теоретический материал при решении задач.


1

Повторить п.8 -11

Творческое задание.







36-41


Сложение и вычитание смешанных чисел. Решение комбинаторных задач.


Уметь:

  • Складывать и вычитать смешанные числа.

  • Решать комбинаторные задачи

6

п. 12. № 287

№ 413-422,

424-426,373,296.




42




Контрольная работа №3 по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел»

Уметь: применять теоретический материал при решении задач.


1

Повторить п.8 -12

Стр. 68- историческая справка.







43-46

Умножение и деление обыкновенных дробей (32ч)

Умножение дробей.


Знать и понимать:

  • Умножение дробей.

  • Нахождение части числа.

  • Распределительное свойство умножения.

Уметь:

  • Умножать обыкновенные дроби.

  • Находить часть числа.

  • Решать задачи по теории вероятности




4

п. 13. № 427,432,

472-482.








47


Итоговый урок по теме «Умножение и деление обыкновенных дробей»


1










48-51


Нахождение дроби от числа. Решение задач по теории вероятности.





4

п. 14. № 523-534,

520.







52-56


Применение распредели-тельного свойства умножения.


5

п. 15. № 549,553,562,

566-569,571-576.





57




Контрольная работа №4 по теме

«Умножение дробей. Нахождение дроби от числа»

Уметь: применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.

1

Повторить п.13-15

№ 460, 512







58-59


Взаимно обратные числа.


Знать и понимать:

  • Взаимно обратные числа.

Уметь:

  • Находить число обратное данному.

  • Выполнять деление обыкновенных дробей.

2

п. 16. № 591-595.









60-64


Деление.


5

п. 17. № 629,630,

633-644,646.







65




Контрольная работа №5 по теме

«Деление дробей»

Уметь: применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.

1

Повторить п.13-17

№ 140,535,585.







66-70


Нахождение числа по его дроби.


Решение текстовых задач на нахождение числа по его части и части от числа.


Знать и понимать:

  • Нахождение числа по его части.

Уметь:

  • Находить число по его дроби.

  • Находить значения дробных выражений.

5

п. 18. № 680-688,

691.








71-73


Дробные выражения.





3

п. 19. № 632,703,705,

710-712,716.







74


Контрольная работа №6 по теме «Нахождение числа по его дроби. Дробные выражения»


Уметь: применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.

1

Повторить п.18-19.

Стр.116. историческая информация.





75-79

Отношения и пропорции

(19ч)

Отношения.



Знать и понимать:

  • Отношения.

  • Пропорции.

  • Основное свойство пропорции.

  • Пропорциональные и обратно пропорциональные величины

Уметь:

  • Составлять и решать пропорции.

  • Решать задачи с помощью пропорций на прямую и обратную пропорциональные зависимости.

5

п. 20. № 751-755,

759.








80-81


Пропорции.


Свойство пропорции.



2

п. 21. № 772-781.







82


Повторение по теме «Дроби». Решение задач по теме «Дроби».


1

п. 22. самостоятельное изучение. № 782.







83-85


Прямая и обратная пропорцио-нальные зависимости.


Решение текстовых задач на нахождение неизвестных членов пропорции.


3

п. 22. № 811-818.







86




Контрольная работа №7 по теме «Отношения и пропорции»

Уметь: применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.


1

Повторить п.20-22

№ 721 ,802







87-88


Масштаб.


Знать и понимать:

  • Формула длины окружности.

  • Формула площади круга.

  • Масштаб. Шар.

Уметь:

  • Решать задачи по формулам.

  • Решать задачи с использованием масштаба

2

п. 23. № 842,844,846,

№ 840,841.







89-90


Длина окружности и площадь круга.


2

п. 24. № 867-870,872.




91-92


Шар.


2

п. 25. № 871,873,887,

888.








93




Контрольная работа №8 по теме «Масштаб. Длина окружности и площадь круга»

Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.


1

Повторить п.20-25 Творческое задание.









94-96

Положительные и отрицательные числа(13 ч)

Координаты на прямой.


Знать и понимать:

  • Противоположные числа.

  • Координаты на прямой.

  • Модуль числа.

Уметь:

  • Находить для числа противоположное ему число.

  • Находить модуль числа.

Сравнивать рациональные числа

3

п. 26. № 914,917,890,

919-921.







97-98


Противоположные числа.


2

п. 27. № 943-947,

949.







99-100


Модуль числа.


Решение простейших уравнений, содержащих модуль.

2

п. 28. № 96-,969,963,

971,972.







101-103


Сравнение чисел.


3

п. 29. № 992,994-997,

999,1000.








104-105


Изменение величин.


2

п. 30. № 1015-1017,

1019,989,901,1010.








106




Контрольная работа №9 по теме «Положительные и отрицательные числа»

Уметь: применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.


1

Повторить п.26-30

№1009








107-108

Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел (11ч)

Сложение чисел с помощью координатной прямой.


Знать и понимать:

  • Правило сложения отрицательных чисел.

  • Правило сложения двух чисел с разными знаками.

  • Вычитание рациональных чисел

  • Сложение чисел с помощью координатной прямой.

Уметь:

  • Складывать числа с помощью координатной плоскости.

  • Складывать и вычитать рациональные числа.

2

п. 31. № 1039,

1040-1042.








109-110


Сложение отрицательных чисел.


2

п. 32 № 1056-1060.







111-113


Сложение чисел с разными знаками.


3

п. 33. № 1080-1085,

1019.







114-116


Вычитание.


3

п. 34. № 1109-1113,

1115,1116,1097.







117




Контрольная работа №10 по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел»

Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.

1

Повторить п.31-34

№ 1038

Историческая справка.








118-120

Умножение и деление положительных и отрицательных чисел(12ч)

Умножение.


Знать и понимать:

  • Понятие рациональных чисел.

Уметь:

  • Выполнять умножение и деление рациональных чисел.

Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.

3

п. 35 № 1143-1148.








121-123


Деление.


3

п. 36. № 1172-1174,

1177,1159.








124-125


Рациональные числа


2

п. 37. № 1182-1184,








126



Контрольная работа №11по теме «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел»



1

Повторить п. 35-38

Историче-ская заметка.

Стр.213.








127-129


Свойства действий с рациональными числами.


3

п. 38. № 1226-1232.

1233.








130-131

Решение уравнений(15ч)

Раскрытие скобок.


Знать и понимать:

  • Подобные слагаемые.

  • Коэффициент выражения.

  • Правила раскрытия скобок.

Уметь:

  • Раскрывать скобки.

  • Приводить подобные слагаемые.

2

п. 39. № 1254-1259,

1252.








132-133



Повторение и обобщение материала по теме «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел»



2

Творческое задание.








134-135


Коэффициент.


2

п. 40. № 1275-1279.








136-138


Подобные слагаемые.


3

п. 41. № 1304-1307,

1309-1311.








139




Контрольная работа №12по теме «Коэффициент. Подобные слагаемые»

Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.

1

Повторить п.39-41

Историческая информация. Стр236.








140-143


Решение уравнений.

Решение уравнений, содержащих обыкновенные дроби.

Задачи по теории вероятности.


Уметь:

  • Применять свойства уравнения для нахождения его решения.

  • Решать комбинаторные задачи

4

п. 42. № 1341-1343,

1345,1346,1348,1350,

1351.







144




Контрольная работа №13 по теме

«Решение уравнений»

Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.

1

Повторить п.42.








145-146

Координаты на плоскости(13ч)

Перпендикулярные прямые.


Знать:

  • определение параллельных и перпендикулярных прямых, системы координат, координатной плоскости, осей координат.

  • Свойство параллельных прямых.

Уметь:

  • строить параллельные и перпендикулярные прямые, точки на плоскости по ее координатам,

  • строить столбчатые и круговые диаграммы,

читать графики.


2

п. 43. № 1365-1369.








147-148


Параллельные прямые.


2

п. 44. № 1383-1387,

1389.





149-151


Координатная плоскость. Координаты противоположных чисел.


3

п. 45. № 1417-1424,

1392,1414.







152-153


Столбчатые диаграммы.


2

п. 46. № 1437-1440.







154-156


Графики.


Геометрический смысл модуля числа. Числовые промежутки: интервал, отрезок, луч.

3

п. 47. № 1462-1468,

1467.








157




Контрольная работа №14 по теме «Координаты на плоскости»

Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.

1

Повторить п.43-43.

№1467








158-160

Итоговое повторение курса математики5-6 классов(13ч)

Действия с обыкновенными дробями и смешанными числами, п.8 - 19


Повторить, систематизировать и обобщить знания по курсу 6 класса.

3

п. 8-19. №







161-163


Отношения и пропорции, п.20 – 25


3

п. 20-25. №








164-166


Действия с рациональными числами, п.26 – 38


3

п. 26-38. №







167-168




Решение уравнений,

п.39 – 43


2

п. 39-43. №







169


Контрольная работа №15 по теме «Дроби»


1

п. 35-47







170


Координаты на плоскости, п.44 – 47


1

п. 44-47. №












Итого:

170









1   2   3