|
Программа по математике 10 класс пояснительная записка1. /Программы 5,6,9,11,10/ ПРОГРАММА10.docx
2. /Программы 5,6,9,11,10/9 класс программа.docx
3. /Программы 5,6,9,11,10/ПРОГРАММА11 .docx
4. /Программы 5,6,9,11,10/Программа 6 класс.docx
5. /Программы 5,6,9,11,10/программа 5 класс .docx | Программа по математике 10 класс пояснительная записка
Программа по математике 9 класс пояснительная записка
Программа по математике 11 класс пояснительная записка
Программа по математике 6 класс пояснительная записка
Программа по математике 5 класс пояснительная записка
|
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПО МАТЕМАТИКЕ
10 КЛАСС
Пояснительная записка
Статус документа
Программа по математике составлена на основе Примерной программы (основного) общего образования по математике. Авторская программа КолмогороваА.Н, Атанасяна Л.С.,2010 года издания, составленная с учетом федерального компонента Государственного стандарта общего образования по математике.
Программа ориентирована на учащихся 10-11 классов, обучающихся на профильном уровне. Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и даёт распределение учебных часов по разделам курса. Главной целью школьного образования является развитие ребенка как компетентной личности путем включения его в различные виды ценностной человеческой деятельности: учеба, познание, коммуникация, профессионально-трудовой выбор, личностное саморазвитие, ценностная ориентация, поиск смыслов жизнедеятельности. При профильном обучении учитываются интересы, склонности и способности каждого ученика. Углубленное изучение математики предполагает ориентацию учащихся на профессии, существенным образом связанных с математикой, подготовку к обучению в ВУЗе. Главная цель программы - самоопределение учащихся, формирование адекватного представления о своих возможностях, углубление знаний, склонностей, совершенствование ранее полученных навыков через создание системы специализированной подготовки в старших классах общеобразовательной школы. Программа ориентирована на индивидуализацию обучения и профессиональную ориентацию обучающихся с учётом реальных потребностей рынка труда.
Рабочая программа выполняет две основные функции:
Информационно-методическая функция позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного учебного предмета.
Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации учащихся.
Общая характеристика учебного предмета
В профильном курсе содержание образования старшей школы, материал изученный в основной школе,
развивается в следующих направлениях:
систематизация сведений о числах;
формирование представлений о расширении числовых множеств от натуральных до комплексных как способе построения нового математического аппарата для решения задач
окружающего мира и внутренних задач математики;
совершенствование техники вычислений;
развитие и совершенствование техники алгебраических преобразований, решения уравнений, неравенств, систем;
систематизация и расширение сведений о функциях, совершенствование графических умений;
знакомство с основными идеями и методами математического анализа в объеме, позволяющем исследовать элементарные функции и решать простейшие геометрические, физические и другие прикладные задачи;
расширение системы сведений о свойствах плоских фигур, систематическое изучение свойств пространственных тел, развитие представлений о геометрических измерениях;
развитие представлений о вероятностно-статистических закономерностях в окружающем мире;
совершенствование математического развития до уровня, позволяющего свободно применять изученные факты и методы при решении задач из различных разделов курса, а также использовать их в нестандартных ситуациях;
формирование способности строить и исследовать простейшие математические модели при решении прикладных задач, задач из смежных дисциплин, углубление знаний об особенностях применения математических методов к исследованию процессов и явлений в природе и обществе.
Цели
Изучение математики в старшей школе на профильном уровне направлено на достижение следующих
целей:
формирование представлений об идеях и методах математики; о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов;
овладение устным и письменным математическим языком, математическими знаниями и умениями, необходимыми для изучения школьных естественно-научных дисциплин, для продолжения образования и освоения избранной специальности на современном уровне;
развитие логического мышления, алгоритмической культуры, пространственного воображения, развитие математического мышления и интуиции, творческих способностей на уровне, необходимом для продолжения образования и для самостоятельной деятельности в
области математики и ее приложений в будущей профессиональной деятельности;
воспитание средствами математики культуры личности: знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей, понимание значимости математики для общественного прогресса.
Обще-учебные умения, навыки и способы деятельности
В ходе изучения математики в профильном курсе старшей школы учащиеся продолжают овладение разнообразными способами деятельности, приобретают и совершенствуют опыт:
проведения доказательных рассуждений, логического обоснования выводов, использования различных языков математики для иллюстрации, интерпретации, аргументации и доказательства;
решения широкого класса задач из различных разделов курса, поисковой и творческой деятельности при решении задач повышенной сложности и нетиповых задач;
планирования и осуществления алгоритмической деятельности: выполнения и самостоятельного составления алгоритмических предписаний и инструкций на математическом материале;
использования и самостоятельного составления формул на основе обобщения частных случаев и результатов эксперимента;
выполнения расчетов практического характера; построения и исследования математических моделей для описания и решения
прикладных задач, задач из смежных дисциплин и реальной жизни;
проверки и оценки результатов своей работы, соотнесения их с поставленной задачей, с личным жизненным опытом;
самостоятельной работы с источниками информации, анализа, обобщения и систематизации полученной информации, интегрирования ее в личный опыт.
Таблица сравнения (10 класс ) Алгебра Геометрия
№
п/п
|
Содержание материала
|
Авторская программа
|
Рабочая программа
|
1
|
Тригонометрические выражения и их преобразования
|
25
|
25
|
2
|
Тригонометрические функции числового аргумента
|
8
|
8
|
3
|
Основные свойства функций
|
16
|
16
|
4
|
Решение тригонометрических уравнений и неравенств
|
13
|
13
|
5
|
Обратные функции
|
6
|
6
|
6
|
Числовые последовательности, предел последовательности
|
15
|
15
|
7
|
Производная
|
17
|
17
|
8
|
Применение непрерывности и производной
|
12
|
12
|
9
|
Применение производной к исследованию функции
|
14
|
14
|
10
|
Итоговое повторение
курса алгебры
|
10
|
10
|
|
Итого:
|
136 часов
|
136 часов
|
№
п/п
|
Содержание материала
|
Авторская программа
|
Рабочая программа
|
1
|
Некоторые сведения из планиметрии
|
12
|
12
|
2
|
Введение
|
3
|
3
|
3
|
Параллельность прямых и плоскостей
|
16
|
16
|
4
|
Перпендикулярность прямых и плоскостей
|
17
|
17
|
5
|
Многогранники
|
14
|
14
|
6
|
Заключительное повторение курса геометрии 10 класса
|
6
|
6
|
|
Итого:
|
68 часов
|
68 часов
|
УМК по математике
Данный методический комплекс наиболее полно соответствует примерной программе Федерального компонента по математике, и отвечает целям и задачам математического образования. Данные УМК выполняют функцию организатора процесса образования, систематизируют содержание, содействуют развитию познавательного интереса, обеспечивают межпредметные связи, создают возможности для проверки эффективности образовательного процесса.
Класс
|
Авторы учебника
|
Название учебника
|
Издательство
|
10
|
Колмогоров А.Н. и др.
Атанасян Л.С.
|
Алгебра и начала анализа. Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений
Геометрия. Учебник для 10-11 классов
|
Просвещение
Просвещение
| |
|
|
Скачать 328.6 Kb.