Во второй младшей группе и деятельности по ее освоению
 Скачать 0.58 Mb.
|
Функциональное назначение: «Центр ИЗО-деятельности» или «Центр творчества» Ведущая (приоритетная, основная) образовательная область программы, реализуемая в различных видах деятельности в «Центре ИЗО- деятельности»: «Художественное творчество». Интегрируемые образовательные области программы, реализуемые в различных видах деятельности в «Центре ИЗО-деятельности»: «Коммуникация», «Социализация», «Музыка», «Познание», «Чтение художественной литературы», «Безопасность», «Труд» Произведения народного искусства: глиняные игрушки (филимоновские, дымковские), деревянные матрешки, игрушки из со ломы, предметы быта (вышитая и украшенная аппликацией оде жда, расписная посуда), предметы быта (нарядная посуда, укра шенная одежда); альбомы с рисунками или фотографиями произ ведений декоративно-прикладного искусства.
и репродукций располагают на такой высоте, чтобы дети могли увидеть и рассмот реть их; картины не должны быть громоздкими и «тяже лыми» для восприятия, они должны быть выполнены в техниках и жанрах, дающих детям представления о раз личных графических языках.
«Найди такую же картинку, рисунок, цвет, ка рандаш», «Неваляшки - яркие рубашки», «Найди такую же сосульку», «Подбери посуду к чаю», «Найди такую же та релку (чашку)» (по цвету, размеру), «Украсим тарелоч ку», «Что бывает красного цвета?» «Такие разные платочки», «Колобок», «Собе рем красивую пирамидку», «Выложи орна мент», «Радуга», «Собери по цвету» ,«На лугу расцвели красивые цветы», «Что растет в лесу?»
на развитие мелкой моторики: «Выложи узор из сосулек», «Солнышко». 3. Различные виды продук тивной деятельности Функциональное назначение: «Уголок уединения» Ведущая (приоритетная, основная) образовательная область программы, реализуемая в различных видах деятельности в «Уголке уединения»«Безопасность». Интегрируемые образовательные области программы, реализуемые в различных видах деятельности в «Уголке уединения»: «Здо ровье», «Социализация», «Музыка», «Чтение художественной литературы»
Мягкие игрушки, мозаика, разрезные картинки
2.Спокойный музыкальный фон (по возможности и же ланию ребенка) Спокойная деятельность на вы бор ребенка: рассматривание иллюстраций в книгах, слуша ние музыки, складывание раз резных картинок, мозаики и пр Функциональное назначение: «Домашняя зона» Ведущая (приоритетная, основная) образовательная область программы, реализуемая в различных видах деятельности в «Домашней зоне»: «Безопасность». Интегрируемые образовательные области программы, реализуемые в различных видах деятельности в «Домашней зоне»: «Социа- лизация», «Музыка», «Чтение художественной литературы» • Диван, кресла. • Журнальный столик. • Торшер. • Семейные фотоальбомы. • Любимые детские игрушки 1. Создание атмосферы се мейного комфорта. 2. Возможность проведения в этой зоне «посиделок» с родителями, включение родителей в педпроцесс Различные виды совместной деятельности воспитывающих взрослых (педагогов, родите лей) и детей: беседы, рас сматривание альбомов, слу шание музыки, рукоделие,чаепитие и пр. |