Главная страница
Анализ
Анкета
архив
Биография
Бюллетень
Викторина
Глава
Диплом
Доклад
Документация
Задача

Чем ценен для меня изученный материал? Какие ощущения я испытывал в течение урока?



Скачать 18.05 Kb.
НазваниеЧем ценен для меня изученный материал? Какие ощущения я испытывал в течение урока?
Дата10.02.2016
Размер18.05 Kb.
ТипДокументы
1. /конспект урока Кв.корень из произведения/исслед. карты.doc
2. /конспект урока Кв.корень из произведения/конспект урока.doc
3. /конспект урока Кв.корень из произведения/правила работы в группах.doc
4. /конспект урока Кв.корень из произведения/рефлексия.doc		Задача Для вычисления скорости тела, движущегося по окружности, в физике мы используем формулу v=. Найдите значение скорости при a=144 м/с
«Квадратный корень из произведения»
Правила работы в группах Говори кратко, четко и ясно. Выслушай каждого, не перебивая. Старайся понять мнение другого. Критически относись к мыслям, а не к людям
Чем ценен для меня изученный материал? Какие ощущения я испытывал в течение урока?

Рефлексия

  1. Чем ценен для меня изученный материал?




  1. Какие ощущения я испытывал в течение урока?




  1. Ощущаю ли я состояние усталости, тревожности к концу урока или эмоциональный подъём?
Рефлексия

  1. Чем ценен для меня изученный материал?




  1. Какие ощущения я испытывал в течение урока?




  1. Ощущаю ли я состояние усталости, тревожности к концу урока или эмоциональный подъём?

Рефлексия

  1. Чем ценен для меня изученный материал?




  1. Какие ощущения я испытывал в течение урока?


3. Ощущаю ли я состояние усталости,

тревожности к концу урока или

эмоциональный подъём?
Рефлексия

  1. Чем ценен для меня изученный материал?




  1. Какие ощущения я испытывал в течение урока?


3. Ощущаю ли я состояние усталости,

тревожности к концу урока или

эмоциональный подъём?

Рефлексия

  1. Чем ценен для меня изученный материал?




  1. Какие ощущения я испытывал в течение урока?




  1. Ощущаю ли я состояние усталости, тревожности к концу урока или эмоциональный подъём?
Рефлексия

  1. Чем ценен для меня изученный материал?




  1. Какие ощущения я испытывал в течение урока?




  1. Ощущаю ли я состояние усталости, тревожности к концу урока или эмоциональный подъём?

Рефлексия

  1. Чем ценен для меня изученный материал?




  1. Какие ощущения я испытывал в течение урока?




  1. Ощущаю ли я состояние усталости, тревожности к концу урока или эмоциональный подъём?
Рефлексия

  1. Чем ценен для меня изученный материал?




  1. Какие ощущения я испытывал в течение урока?




  1. Ощущаю ли я состояние усталости, тревожности к концу урока или эмоциональный подъём?


Рефлексия

  1. Чем ценен для меня изученный материал?




  1. Какие ощущения я испытывал в течение урока?




  1. Ощущаю ли я состояние усталости, тревожности к концу урока или эмоциональный подъём?