|
Департамент образования, науки и молодёжной политики воронежской области гобу во нпо профессиональное училище
МИНЕСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ
ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОБУ ВО НПО «ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ № 40 г. ЛИСКИ»
Утверждаю:
заместитель директора по УПР
______________Н.А.Ряснянская
«___»_______________2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.01.«ОСНОВЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ»
Для профессии:
270802.10 Мастер отделочных строительных работ
2012
ОДОБРЕНА
На заседании МК спецдисциплин
Протокол №___от «______»____________ 2012г.
Председатель МК
___________________ В.Н. Фёдорова
|
Составлена на основе федерального
государственного образовательного
стандарта НПО по профессии
специальности
270802.10Мастер отделочных строительных работ
|
Составитель: Т.И.Садыкова
|
Преподаватель спецдисциплин
ПУ№ 40
|
Рецензенты:
______________ ______________________
подпись ФИО
_____________ ______________________
подпись ФИО
______________ ______________________
подпись ФИО
|
Преподаватель_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Преподаватель_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Представитель
работодателя_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
|
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
| ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
| Результаты освоения учебной дисциплины.
СРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.
|
5
6-11
| условия реализации учебной дисциплины.
|
12
| Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины.
|
13 - 15
|
паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.01.«Основы материаловедения».
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО
270802.10 Мастер отделочных строительных работ
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: маляр строительный; штукатур; облицовщик-плиточник
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- определять основные свойства материалов.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- общую классификацию материалов, их основные свойства и области применения;
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 67 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 45 часов;
самостоятельной работы обучающегося 22 часов.
тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
рефераты;
индивидуальное домашнее задание;
выполнение макетов;
поисковая исследовательская работа учащихся с использованием интернет ресурсов.
результаты освоения учебной дисциплины.
Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности по основам материаловедения, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код
|
Наименование результата обучения
|
ПК 1.1
|
Выполнение подготовительных работ при производстве штукатурных работ.
|
ПК 3.1.
|
Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ.
|
ПК 4.1.
|
Выполнение подготовительных работ при производстве облицовочных работ.
|
ОК 1.
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
ОК 2.
|
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
|
ОК 3.
|
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
|
ОК 4.
|
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
|
ОК 5.
|
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
ОК 6.
|
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
|
ОК 7.
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
|
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.01.«Основы материаловедения»
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
|
Количество
часов
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
67
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
45
|
в том числе:
|
|
практические работы
|
8
|
контрольные работы
|
1
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
22
|
в том числе:
|
|
тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
рефераты;
индивидуальное домашнее задание;
выполнение макетов;
поисковая исследовательская работа учащихся с использованием интернет ресурсов.
|
|
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта
|
1
|
3.2. Тематический план учебной дисциплины(ОП 01): Основы материаловедения.
-
Наименования разделов учебной дисциплины.
|
Всего часов
|
Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося
|
Самостоятельная работа обучающегося, часов
|
Всего, часов
|
в т.ч.
контрольные и практические работы, часов
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Раздел 1 . Строительное материаловедение и декоративно- отделочные материалы.
|
12
|
8
|
2
|
4
|
Раздел 2. Отделочные материалы на основе минерального сырья.
|
34
|
23
|
4
|
11
|
Раздел 3. Отделочные материалы на основе органического сырья.
|
21
|
14
|
3
|
7
|
Всего:
|
67
|
45
|
9
|
22
|
7
3.3. Содержание учебной дисциплины ОП.01.«Основы материаловедения»
Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Раздел 1. Строительное материаловедение и декоративно- отделочные материалы
|
|
8
|
|
Тема 1.1. Основные свойства строительных материалов.
|
Общие сведения о строительных материалах. Связь состава, строения и свойств строительных материалов. Физические свойства. Механические свойства. Химические свойства. Физико-химические свойства.
|
1
1
3
1
|
2
2
3
3
|
Практические работы:
|
2
|
|
|
Определение прочности материалов.
|
1
|
3
|
|
Определение влажности строительного материала.
|
1
|
3
|
Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 1
|
4
|
|
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
|
|
|
Классифицировать строительные материалы по происхождению.
|
1
|
|
Классифицировать строительные материалы по технологическому признаку.
|
1
|
|
Классифицировать строительные материалы по назначению.
|
1
|
|
Оценить деформативные свойства по величине абсолютной и относительной деформации образцов материала.
|
1
|
|
Раздел 2. Отделочные материалы на основе минерального сырья.
|
|
23
|
|
Тема 2.1. Материалы и изделия из природного камня.
|
Общие сведения. Свойство природных каменных материалов и возможность их использования в отделочных работах. Области применения.
|
2
|
3
|
Тема 2.2. Керамические материалы.
|
Общие сведения. Сырьевые материалы. Принципы производства. Виды отделочных керамических изделий.
|
1
|
2
|
Тема 2.3. Минеральные вяжущие вещества.
|
Общие сведения.
|
1
|
2
|
Воздушные вяжущие вещества.
|
1
|
2
|
Гидравлические известесодержащие вяжущие вещества.
|
1
|
2
|
Портландцемент и его разновидности.
|
1
|
2
|
Гипсоцементно-пуццолановое вяжущее.
|
1
|
2
|
Глинозёмистый цемент.
|
1
|
2
|
Расширяющиеся цементы.
|
1
|
2
|
Практические работы:
|
1
|
|
|
Распознавание вяжущих веществ
|
1
|
3
|
Тема 2.4. Растворы и составы для отделочных работ.
|
Строительные растворы.
|
1
|
2
|
Свойства растворных смесей и растворов.
|
1
|
2
|
Определение состава раствора.
|
1
|
2
|
Приготовление и транспортирование растворов.
|
1
|
2
|
Растворы и составы для подготовительных и подстилающих слоёв.
|
1
|
3
|
Растворы для обычных штукатурок.
|
1
|
3
|
Растворы и состава для декоративных штукатурок.
|
1
|
3
|
Растворы для мозаичных покрытий.
|
1
|
3
|
Растворы для зимних работ. Специальные растворы.
|
1
|
|
Практические работы:
|
|
|
1.
|
Определение скорости гашения извести
|
1
|
3
|
2.
|
Определение нормальной густоты цементного теста
|
1
|
3
|
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА:
Строительное материаловедение и декоративно - отделочные материалы. Отделочные материалы на основе минерального сырья.
|
1
|
333
|
Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 2.
|
11
|
|
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
|
|
|
Составить таблицу: « Оценка декоративного камня».
|
1
|
|
Составить таблицу: «Характеристика фактур лицевой поверхности камня».
|
1
|
|
Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет
– ресурсов, дополнительной литературы: « Облицовочные плиты и камни».
|
1
|
|
Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет
– ресурсов, дополнительной литературы: « Керамические материалы».
|
1
|
|
|
Вычислить подвижность растворной смеси.
|
1
|
|
Подобрать состав раствора марки 50 для оштукатуривания по кирпичу помещения с относительной влажностью 45-35%.
|
1
|
|
Определить расход материала на один замес раствора.
|
1
|
|
Составить перечень растворов и составов для обычных штукатурок.
|
1
|
|
Составить перечень растворов и составов для декоративных штукатурок.
|
1
|
|
Составить перечень растворов и составов для мозаичных покрытий.
|
1
|
|
Составить перечень специальных растворов.
|
1
|
|
Раздел 3. Отделочные материалы на основе органического сырья.
|
|
14
|
|
Тема 3.1. Отделочные материалы из древесины.
|
Общие сведения. Пороки древесины. Свойства древесины. Виды отделочных материалов. Защита древесины от гниения и возгорания. Обои.
|
3
|
2
|
Тема 3.2. Полимерные отделочные материалы.
|
Состав и свойства строительных пластмасс. Способы получения строительных пластмасс. Полимерные материалы для внутренней отделки стен. Материалы для покрытия пола. Полимерные материалы для отделки потолка. Погонажные изделия.
|
4
|
2
|
Тема 3.3. Лакокрасочные материалы.
|
Общие сведения. Классификация покрытий. Основные компоненты красочных составов. Виды красочных составов.
|
2
|
2
|
Практические работы:
|
2
|
|
|
Определение вида пигмента по внешним признакам.
|
1
|
3
|
|
Определение времени и степени высыхания красок
|
1
|
3
|
Тема 3.4. Вспомогательные материалы.
|
Битумы и дёгти. Клеи и мастики. Вспомогательные материалы
|
1
|
2
|
Практические работы:
|
1
|
|
|
Определение вязкости клеев и мастик.
|
1
|
3
|
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЁТ.
Индивидуальное задание для учащихся.
|
1
|
3
|
|
Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 3.
|
7
|
|
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
|
|
|
|
Составить перечень отделочных материалов из древесины.
|
1
|
|
Составить перечень полимерных отделочных материалов.
|
1
|
|
Составить перечень окрасочных составов.
|
1
|
|
Расшифровать знаки по ГОСТу и определить свойства лакокрасочных материалов и сферу их применения.
|
2
|
|
Составить схему получения нефтяного битума.
|
1
|
|
Составить схему получения дёгтевых материалов.
|
1
|
|
4. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины.
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия лаборатории «Материаловедение».
Оборудование лаборатории:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий по предмету;
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Смирнов В.А., Материаловедение для отделочных строительных работ: Учебник – М: «Академия», 2010.
2. Ивлиев А.А., Отделочные строительные работы – М. «Академия», 2009
3. Микульский В.Г., Строительные материалы – М. Изд. АСВ, 2008
4. Лебедев Л.М., Справочник штукатура - М. Выс. школа, 2008
5. Азаров Я.В., Современные строительные товары: справочник, - М. СПб, 2008
6. Пузанкова В.Ф. «Материалы для малярных работ». ТО
2010 «Академкнига/ Учебник»
7. Пузанкова В.Ф «Материалы для штукатурных и облицовочных работ. ТО» 2009 ОИЦ «Академия)»
Дополнительные источники:
1. Библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет
2. Для обеспечения плодотворного учебного процесса предполагается использование информации и материалов следующих
Интернет – ресурсов:
1. Министерство образования РФ: https://ed.gov.ru/ ; https://edu.ru
2. Сеть творческих учителей:
https://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4510&tmpl=com ,
3. Новые технологии в образовании: https://edu.secna.ru/main
4. Путеводитель «В мире науки» : https://uic.ssu.samara.ru
5. Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия: https://mega.km.ru
6. Сайты «Энциклопедий»: https://rubricon.ru/; https://encyclopedia.ru
7. Сайт для самообразования и он-лайн тестирования: https://uztest.ru/
12
5. Контроль и оценка результатов освоения учебной ДИСЦИПЛИНЫ (вида профессиональной деятельности).
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий , тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
ПК 1.1. Выполнение подготовительных работ при производстве штукатурных работ.
|
Организация и проведение работ по выполнению подготовительных работ при производстве штукатурных работ.
Верный выбор инструментов, приспособлений, необходимых для выполнения предстоящей операции.
Качественное выполнение производственного задания.
Соблюдение техники безопасности при выполнении подготовительных работ.
|
Учебная практика.
|
ПК 3.1. Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ.
|
Организация и проведение работ по выполнению подготовительных работ при производстве малярных работ.
Верный выбор инструментов, приспособлений, необходимых для выполнения предстоящей операции.
Качественное выполнение производственного задания.
Соблюдение техники безопасности при выполнении подготовительных работ.
|
Учебная практика.
|
ПК 4.1. Выполнение подготовительных работ при производстве облицовочных работ.
|
Организация и проведение работ по выполнению подготовительных работ при производстве облицовочных работ.
Верный выбор инструментов, приспособлений, необходимых для выполнения предстоящей операции.
Качественное выполнение производственного задания.
Соблюдение техники безопасности при выполнении подготовительных работ.
|
Учебная практика.
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы
контроля и оценки
|
ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей
будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
|
Участие во внеурочной деятельности, связанной с будущей профессией (конкурсах профессионального мастерства, предметные недели (олимпиады, выставки, выступления на конференциях, семинарах и.т.д.)
|
портфолио
|
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, исходя из цели и
способов ее достижения
определённых руководителем.
|
Оптимальный выбор методов и способов решения профессиональных задач в процессе выполнения маляррных работ, подготовки и отделки поверхностей. Рациональное планирование своей деятельности.
Точное выполнение требований руководителя.
|
Учебная практика.
|
ОК 3. Анализировать рабочую
ситуацию, осуществлять текущий и
итоговый контроль, оценку и
коррекцию собственной деятельности,
нести ответственность за результаты
своей работы.
|
Проведение своевременного контроля и корректировки деятельности в соответствии нормативно – технической документации.
|
Учебная практика.
|
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование информации,
необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач.
|
Нахождение и использование разных источников информации, включая электронные, при изучении теоретического материала и прохождения практики.
|
Учебная деятельность,
Учебная практика.
|
ОК 5. Использовать информационно-
коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
|
Демонстрация умений работы с персональным компьютером в профессиональных программах. Проявления интереса к инновациям в области профессиональной деятельности
|
Учебная деятельность,
Учебная практика.
|
ОК 6. Работать в коллективе и в
команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством,
потребителями
|
Успешное выполнение групповых заданий при освоении профессионального модуля (деловые игры, круглые столы, выполнение коллективных заданий).
Соблюдение правил труд, распорядка в соответствии с требованиями норм и правил, установленных законодательством, профессиональной этики ( взаимодействие с преподавателями, мастерами п\о, с коллегами в ходе производственной практики).
|
Учебная деятельность,
Учебная практика.
|
ОК 7. Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с
применением полученных
профессиональных знаний (для
юношей).
|
Готовность к использованию воинской обязанности с применением профессиональных знаний.
|
Е Ежегодные пятидневные военные сборы.
Смотры строя песни.
Участие в митингах, встреча с участниками военных действий в Афганистане, Чечне. Посещение конкурсов патриотической песни
« Красная гвоздика».
|
Разработчики:
ГОБУ НПО ВО ПУ № 40 г. Лиски Заместитель директора Н.А. Ряснянская
ГОБУ НПО ВО ПУ № 40 г. Лиски Методист училища Е.П. Ермолаева
ГОБУ НПО ВО ПУ № 40 г. Лиски Председатель методкомисси В.Н. Фёдорова
ГОБУ НПО ВО ПУ № 40 г. Лиски Преподаватель спецдисциплин Т.И. Садыкова
Эксперты:
____________________ __________________ ______________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
____________________ __________________ ______________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) |
|
|
Скачать 209.74 Kb.