Закона Российской Федерации «Об образовании». Учебного плана мкоу «Бугаевская средняя общеобразовательная школа»

Название	Закона Российской Федерации «Об образовании». Учебного плана мкоу «Бугаевская средняя общеобразовательная школа»
страница	3/4
Дата	27.02.2016
Размер	0.58 Mb.
Тип	Закон

1 2 3 4


40	Умножение натуральных чисел и его свойства.
41 42 43	Умножение натуральных чисел и его свойства. п.11.	Понятия программы вычислений и команды. Таблицу умножения. Понятия действий умножения и деления. Компоненты умножения и деления. Свойства умножения и деления натуральных чисел.	Усвоение нового материала в процессе решения задач. С/Р обучающего характера с проверкой на уроке. Усвоение нового материала в процессе решения задач. Самоконтроль.	3	28.10 29.10 30.10
44 45	2 четверть Деление. п.12.		Игровой урок. Работа в группах.	2	31.10 1.11
46 47	Деление натуральных чисел. Решение текстовых задач, (уравнений), п.12.		Обучающий урок. Самостоятельная работа	2	11.11 12.11
48 49	Деление. п.12.	Уметь: Заменять действие умножения сложением и наоборот. Находить неизвестные компоненты умножения и деления. Умножать и делить многозначные числа столбиком. Выполнять деление с остатком. Решать уравнения на основе зависимости между компонентами действий (умножение и деление).	Усвоение изученного материала в процессе решения задач. С/Р обучающего характера с проверкой на уроке. Самоконтроль.	2	13.11 14.11
50 51	Деление с остатком. п.13.		Усвоение нового материала в процессе решения задач.	2	15.11 18.11
52 53	Деление с остатком. п.13.			2	19.11 20.11
54	Закрепление пройденного материала по теме «Умножение и деление натуральных чисел»		.	1	21.11
55	Контрольная работа №4 по теме «Умножение и деление натуральных чисел, свойства умножения», п.11-13.	Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.	Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль	1	22.11
56 57 58	Упрощение выражений, п.14.	Знать и понимать: Порядок выполнения действий (в том числе, когда в выражении есть квадраты и кубы чисел). Разложение числа на множители, приведение подобных слагаемых. Деление с остатком, неполное частное, остаток. Понятия квадрата и куба числа.	Усвоение изученного материала в процессе решения задач.	3	25.11 26.11 27.11
59 60	Упрощение выражений, п.14.		Проверочная С/Р.	2	28.11 29.11
61 62 63	Порядок выполнения действий.		Индивидуальный контр.	3	2.12 3.12 4.12
64	Степень числа.	Таблицу квадратов и кубов первых десяти натуральных чисел. Уметь: Упрощать выражения с помощью вынесения общего множителя за скобки, приведения подобных членов выражения, используя свойства умножения. Решать уравнения, которые сначала надо упростить. Решать текстовые задачи с помощью составления уравнения (в том числе задачи на части). Изменять порядок действий для упрощения вычислений, осуществляя равносильные преобразования. Составлять программу и схему программы вычислений на основании ее команд, находить значение выражений, используя программу вычислений. Вычислять квадраты и кубы чисел.	Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся.Тематический индивидуальный контроль. Практический урок + объяснение. Проверочная работа	1	5.12
65	Степень числа и куб числа.			1	6.12
66	Контрольная работа №5 по теме «Упрощение выражений», п.14-16.	Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.	Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.	1	9.12
	§4. ПЛОЩАДИ И ОБЪЕМЫ.	Основная цель: расширить представления учащихся об измерении геометрических величин на примере вычисления площадей и объемов и систематизировать известные им сведения о единицах измерения.		16
67	Площади и объемы. Формулы. п.17.	Знать и понимать: Понятие формулы. Формулу пути (скорости, времени).	Усвоение изученного материала в процессе решения зад.	1	10.12
68	Формулы.			1	11.12
69	Формулы.			1	12.12
70	Площадь. Формула площади прямоугольника	Понятия прямоугольника, квадрата, прямоугольного параллелепипеда, куба. Измерения прямоугольного параллелепипеда. Формулу площади прямоугольника, квадрата, треугольника. Формулу объема прямоугольного параллелепипеда, куба. Равные фигуры. Свойства равных фигур. Единицы измерения площадей и объемов. Уметь: Читать и записывать формулы. Вычислять по формулам путь (скорость, время), периметр, площадь прямоугольника, квадрата, треугольника, объем прямоугольного параллелепипеда, куба. Вычислять площадь фигуры по количеству квадратных сантиметров, уложенных в ней. Вычислять объем фигуры по количеству кубических сантиметров, уложенных в ней. Решать задачи, используя свойства равных фигур. Переходить от одних единиц площадей (объемов) к другим. Знать и понимать: Понятия окружности, круга и их элементов.		1	13.12
71	Площадь прямоугольника, квадрата.			1	16.12
72 73 74 75	Единицы измерения площадей, п.19.		Комбинированные уроки: лекция, практикум, проверочная С/Р.	4	17.12 18.12 19.12 20.12
76	Прямоугольный Параллелепипед. п.20.		Урок контроля, оценки и коррекции знаний. Фронтальный письменный контроль. Практический урок + объяснение. Самостоятельная работа.	1	23.12
77	Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда. п.21.		Закрепление пройденного материала	1	24.12
78	Срезовая контрольная работа.			1	25.12
79 80	Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда. п.21.			2	26.12 27.12
81 82	Окружность и круг, п.22.		Практический урок + объяснение.	2	3.12 13.01
	ГЛАВА II. Дробные числа.			79
	§5. ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИ.	Основная цель: познакомить учащихся с понятием дроби в объеме, достаточном для введения десятичных дробей.		22
83	Доли, обыкновенные дроби, п.23.	Знать и понимать: Понятия окружности, круга и их элементов. Понятия доли, обыкновенной дроби, числителя и знаменателя дроби. Основные виды задач на дроби. Правило сравнения дробей.	Усвоение изученного материала в процессе выполнения практической работы, обучающая С/Р.	1	14.01
84 85 86	Обыкновенные дроби.		Усвоение изученного материала в процессе решения задач.	3	15.01 16.01 17.01
87 88 89	Сравнение обыкновенных дробей, п.24.	Уметь: Понятия равных дробей, большей и меньшей дробей. Понятия правильной и неправильной дроби. Правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями. Изображать окружность и круг с помощью циркуля, обозначать и называть их элементы. Читать и записывать обыкновенные дроби. Называть числитель и знаменатель дроби и объяснять, что ни показывают. Изображать дроби, в том числе равные на координатном луче. Распознавать и решать три основные задачи на дроби. Сравнивать дроби с одинаковыми знаменателями. Сравнивать правильные и неправильные дроби с единицей и друг с другом. Складывать и вычитать дроби с одинаковым знаменателем. Записывать результат деления двух любых натуральных чисел с помощью обыкновенных дробей. Записывать любое натуральное число в виде обыкновенной дроби. Выделять целую часть из неправильной дроби. Представлять смешанное число в виде неправильной дроби. Складывать и вычитать смешанные числа.	Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Практический урок + объяснение.	3	20.01 21.01 22.01
90 91	Правильные и неправильные дроби,п.25.		Изучение нового материала.	2	23.01 24.01
92	Повторение. Подготовка к контрольной работе.		Урок обобщения и систематизации знаний.	1	27.01
93	Контрольная работа №7 по теме «Обыкновенные дроби», п.22-25.		Урок с частично- поисковой деятельностью Проверочная С/Р.	1	28.01
94 95 96	Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями, п.26.		Урок обобщения и систематизации знаний. Практикум по решению задач. Групповой, устный и письменный контроль.	3	29.01 30.01 31.01
97 98	Деление и дроби,п.27.		Урок контроля, оценки и коррекции знаний. Фронтальный контроль.	2	3.02 4.02
99 100	Смешанные числа, п.28.		Урок – игра. Групповой контроль.	2	5.02 6.02
101 102 103	Сложение и вычитание смешанных чисел, п.29.		Закрепление пройденного материала	3	7.02 10.02 11.02
104

1 2 3 4