Учебная активность
 Скачать 204.64 Kb.
|
   Фамилия ___________ Имя ___________ Отчество ___________ Место для фотографии  УЧЕБНАЯ АКТИВНОСТЬ:
 Средний балл:
Построй график среднего балла и посмотри на динамику своих успехов.  «Спидометр успехов» Оцени свои успехи по предметам за триместр. «Спидометр» электронный – 1 – минимальное значение, 10 – максимальное значение. Заштрихуй столько делений, сколько соответствует твоей самооценке успеха. Заполняй таблицу в конце каждого триместра вместе с классным руководителем.
1 триместр:
Подсчитай общее количество баллов за каждый триместр, сложи их, и полученный результат подели на три. Это будет твой результат за год. УСПЕВАЕМОСТЬ УЧАЩЕГОСЯ:
Хочу все знать!  В первом триместре хочу узнать: ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ Во втором триместре хочу узнать: ______________________________________________________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ В третьем триместре хочу узнать: ______________________________________ ______________________________________ Творческая  активность:
Победитель – школьный уровень – 2 балла Призер – школьный уровень – 1 балл Победитель – районный уровень – 5 баллов Призер – районный уровень – 4 балла Победитель – областной уровень – 8 баллов Призер – областной уровень – 7 баллов Победитель – Федеральный уровень – 10 баллов Призер – Федеральный уровень – 9 баллов  Участие в школьных и внешкольных мероприятиях:1 триместр:
Рейтинг участия: О – организатор – 3 балла АУ – активный участник – 2 балла У – участник – 1 балл  Копилка моих полезных дел:
 Кружки и секции, в которых я занимаюсь:
Баллы определяются исходя из участия в соревнованиях, концертах, выставках. Максимальный балл – 5. (уровень участия: школьный, районный, областной, Российский, международный)  МОИ ЭКСКУРСИИ И ПОЕЗДКИ: Наклей фотографии, сделанные тобой в этом учебном году во время экскурсий, познавательных поездок, которые тебе запомнились, рядом напиши о том, что тебе особенно понравилось.
К МОИ ПРОЕКТЫ: аждое познавательное мероприятие оценивается в 2 балла.  МОИ ПРОЕКТЫ: Расскажи о своих проектах, которые сделаны в этом году. Название проекта ______________________________ Краткое содержание проекта __________________________________________________________________________________________________________________________________________ Сколько времени заняла работа над проектом ______________________________________________ Кто помогал сделать проект ______________________________________________ Какие информационные источники были использованы______________________________________________________________________________________________________________________________ Какой результат (продукт) получился в итоге ______________________________________________ Где был проект представлен______________________ Похвальный отзыв учителя о проекте: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Оцени свою работу над проектом:
Подсчитай общее количество баллов, которое ты получил за данный проект.  Для души: Дата рождения ____________________________ Знак зодиака ____________________________ Тип темперамента ____________________________ Увлечение (хобби) ____________________________________________________________________________________________ Мои друзья ___________________________________ ______________________________________________ Любимый цвет _________________________________ Любимый фильм _______________________________ Любимая книга ________________________________ Любимый артист (певец) ________________________ Любимая музыка _______________________________ Домашнее животное ____________________________ Тип памяти ____________________________________________________________________________________________ Уровень внимания ____________________________________________________________________________________________ Черты характера:
 Приложение:
  САМОАНАЛИЗ (по итогам года): 1.Что получилось ______________________________________________________________________ 2. Над чем предстоит поработать в дальнейшем ______________________________________________________________________ 3. Самое яркое событие в этом учебном году ______________________________________________________________________ 4. Что планирую в следующем году _________________________________________________________________________________________________________ СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО:
Портфолио – это индивидуальная папка ученика, где собрано все, что поможет ученику в профильном самоопределении и в личностном росте. Портфолио Разработано учителями МОУ «Средняя общеобразовательная школа №5» г. Всеволожска
|