«Сказочная страна»
 Скачать 42.06 Kb.
|
| Конспект занятия по познавательно – исследовательской деятельности (формирование элементарных математических представлений) Тема занятия: «Сказочная страна» Возрастная группа: старшая Цель занятия: Совершенствовать умения детей действовать по образцу и отражать результаты своей деятельности в речи. Образовательные задачи по основной образовательной области:
Образовательные задачи по интегрируемым образовательным областям:
Перечень видов детской деятельности и соответствующих им форм работы: Игровая – дидактическая игра «Найди место»; дидактическая игра «Цветы и бабочки»; дидактическая игра «Новоселье»; подвижная игра с правилами «Кривое зеркало»; Коммуникативная – игровая ситуация поможем сказочной стране. Музыкальная – музыкальная игра «Карусели». Планируемый результат: Дети свободно выражают в речи результаты своей деятельности. Перечень оборудования используемых материалов: Экран, проектор, ноутбук, презентация «В гостях у сказки», стол. Фотоальбом, карточки с изображением предметов по темам: «овощи», «фрукты», «посуда», «мебель», «обувь», «головные уборы». Карточки - «бабочки» с точками на крылышках; цветы с цифрами от 1 до 6; мяч; обручи – гнезда; птенцы с цифрами от 1 до 6; конверт с флешкой. Ход занятия Дети поднимаются в музыкальный зал. На дверях музыкального зала висит конверт, а в нем флешка. Воспитатель: Ребята, посмотрите, здесь письмо, давайте откроем его и прочитаем (открывают конверт там лежит флешка). Интересно, что это такое и что с этим делать? Дети: Это флешка, ее надо вставить в компьютер. Воспитатель: Хорошо, давайте попробуем вставить ее в компьютер, и может быть, тогда мы узнаем, кто и зачем отставил здесь эту флешку. Дети с воспитателем проходят к компьютеру, вставляют флешку и садятся на стулья перед экраном. На экране появляется Маг. Маг: Здравствуйте ребята! Три дня назад потоки магии вышли из-под контроля. Волшебство в нашем Мире исчезло, а мои помощницы феечки оказались пленниками Книги Стихий. Я настолько слаб, что даже не могу открыть Книгу, но, возможно у вас хватит сил. Скорее попробуйте! Появляется Фея. Фея: Ребята! Пожалуйста, помогите вернуть в Мир магии волшебство, освободив феечек Воды, Огня, Воздуха и Земли, из плена Книги Стихий, иначе Мир магии погибнет. Воспитатель: ребята, поможем освободить феечек из плена Книги Стихий? Дети подтверждают своё согласие на освобождение фей. Фея: Друзья, чтобы освободить фею Огня из плена, надо навести порядок на листах фотоальбома, расставив картинки на свои места. Воспитатель: Ребята, возьмите по любой карточке, которые лежат вот на этих столах и найдите её место на одном из листов фотоальбома (в фотоальбоме нарисованы различные предметы - овощи, фрукты, посуда, мебель, обувь, головные уборы). Д/И «Найди место» Фея: Молодцы ребята, фея Огня на свободе! Дальше помогаем освободиться из плена феи Земли. Для этого, надо помочь бабочкам собрать с цветов пыльцу. Но помните, что каждая бабочка может собрать пыльцу только с того цветка, на котором такое же число, сколько точек на её крылышках. Воспитатель: Ребята, посмотрите, вот цветы, а рядом летают бабочки. Чтобы узнать, какая бабочка, с какого цветка может собирать пыльцу, нужно посчитать точки на её крылышках, найти цветок с таким числом и посадить на него бабочку. Дети берут любую бабочку и находят её место на цветах. Д/И «Цветы и бабочки» Фея: Теперь нужно помочь феи Воздуха. Эта фея очень дружна с птицами, поэтому разместив птенцов по порядку в свои гнезда, Вы тем самым освободите из книги фею Воздуха. Воспитатель: Ребята, возьмите птенцов, найдите для них гнезда и посадите их по порядку по номерам, начиная с птенца под номером один. Дети берут любых птенцов и расселяют их по гнездам. Д/И «Новоселье» Фея: Ребята! Вам осталось освободить последнюю феечку, фею Воды. И поможет вам в этом игра «Кривое зеркало». Воспитатель: Вставайте ребята скорее в круг. Вы помните, что слова, которые отражаются в кривом зеркале, превращаются в слова наоборот. Например – я говорю слово – высокий, а тот, у кого в руках мяч говорит - низкий. Игра «Кривое зеркало». веселый - грустный быстрый - медленный красивый - безобразный пустой - полный худой - толстый умный - глупый трудолюбивый - ленивый тяжелый - легкий трусливый - храбрый твердый - мягкий светлый - темный длинный - короткий высокий - низкий острый - тупой горячий - холодный больной - здоровый широкий - узкий Освобождение феечек. Фея: Спасибо ребята! Вы освободили из плена всех феечек и вернули волшебство в Мир магии. А за вашу помощь, маг покатает вас на каруселях! Воспитатель: Ребята, Вы большие молодцы, что помогли феечкам освободиться из плена книги стихий, а какое задание вам больше всего запомнилось? Помогайте своим друзьям!!!!! |