Рабочая программа По математике для 6 класса на 2011-2012 уч г. Количество часов в неделю и за год: 6, 204

Компьютерное обеспечение уроков

• 
  как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;
  
• 
  понятия десятичной и обыкновенной дробей, правила выполнения действий с десятичными дробями, обыкновенными дробями с одинаковыми знаменателями, понятие процента;
  
• 
  понятия «уравнение» и «решение уравнения»
  
• 
  смысл алгоритма округления десятичных дробей;
  
• 
  переместительный, распределительный и сочетательный законы;
  
• 
  понятие среднего арифметического;
  
• 
  понятие натуральной степени числа,
  
• 
  определение прямоугольного параллелепипеда и куба, формулы для вычисления длины окружности и площади круга;
  

• 
  выполнять арифметические действия с десятичными дробями (в том числе устное сложение и вычитание десятичных дробей с двумя знаками);
  
• 
  выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей, имеющих общий знаменатель;
  
• 
  переходить из одной формы записи чисел к другой, представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и в простейших случаях обыкновенную в виде десятичной, проценты в виде дроби и дробь в виде процентов, округлять целые числа и десятичные дроби;
  
• 
  выполнять прикидку и оценку значений числовых выражений;
  
• 
  выполнять действия с числами разного знака;
  
• 
  пользоваться основными единицами длины, массы, времени, площади, выражать более крупные единицы через мелкие и наоборот;
  
• 
  находить значения степеней с натуральными показателями;
  
• 
  решать линейные уравнения;
  
• 
  изображать числа точками на координатной прямой;
  
• 
  решать текстовые задачи на дроби и проценты;
  
• 
  вычислять объемы прямоугольного параллелепипеда и куба, находить длину окружности и площадь круга.
  

• 
  понятия натурального числа, десятичной дроби, обыкновенной дроби;
  
• 
  правила выполнения действий с заданными числами;
  
• 
  свойства арифметических действий;
  
• 
  понятия буквенных выражений и уравнений, процентов;
  
• 
  определения отрезка и луча, прямоугольного параллелепипеда и окружности.
  

• 
  выполнять арифметические действия с натуральными числами и десятичными дробями;
  
• 
  применять свойства арифметических действия при решении примеров;
  
• 
  решать уравнения, упрощать буквенные выражения;
  
• 
  решать задачи на дроби и с помощью уравнений;
  
• 
  находить процент от числа и число по его проценту.
  

• 
  понятия обыкновенной дроби и отрицательного числа;
  
• 
  правила выполнения действий с обыкновенными дробями, положительными и отрицательными числами;
  
• 
  определение угла и его виды;
  
• 
  понятие «вероятность».
  

• 
  выполнять арифметические действия с обыкновенными дробями, положительными и отрицательными числами;
  
• 
  переходить из одной формы записи в другую;
  
• 
  находить значения степеней с целыми показателями;
  
• 
  решать текстовые задачи, включая задачи связанные с отношением и с пропорциональностью величин, дробями и процентами.
  

• 
  для решения несложных практических расчетных задач, в том числе с использованием при необходимости калькулятора;
  
• 
  устной прикидки и оценки результата вычислений, проверки результата вычисления с использованием различных приемов;
  
• 
  для решения практических задач, связанных с нахождением объемов прямоугольного параллелепипеда и куба, нахождения длины окружности и площади круга.
  

• 
  на учебный год: 204
  
• 
  в неделю: 6
  

1. 
   Преподавание математики в 5 – 6 классах. / В.И. Жохов. Методические рекомендации к учебнику. / 3-е издание. М.: Русское слово, 2005. – 156 с.
   
2. 
   Дидактические материалы по математике. / В.И. Жохов. / М: Просвещение, 2006. - 126 с.