Пояснительная записка Бьет двенадцать годов как часов
 Скачать 430.25 Kb.
|
| Пояснительная записка Бьет двенадцать годов как часов, Над моей терпеливою нацией, Есть апостольское число, Для России оно двенадцать. А. Вознесенский Не случайно указом президента Российской Федерации Д.А. Медведева от 09.09.2012 года, именно 2012 год объявлен годом Российской истории. Не просто потому, что на этот год выпадает несколько важных исторических юбилеев - 1150 лет со дня создания российского государства, 400 лет со дня освобождения Москвы всенародным ополчением от поляков, двухсотлетие победы в Отечественной войне и 150 лет со дня рождения Петра Столыпина. Эти события были важны своим знаковым значением для дальнейшего развития Российской цивилизации, «Ответом» на поставленный Историей «Вызов». Но и среди этих великих событий Отечественная война 1812 года выделяется как своим внешнеполитическим, так и культурно-консолидирующим значением. Не просто победа над непобедимой Великой армией, а жертвенный подвиг всего народа, невзирая на сословные различия и национальные особенности, объединившегося против общего врага. Не просто дата в учебнике истории, а
К сожалению сегодня, у большинства учащихся, наблюдается безразличное, а то и отрицательное отношение к Отечественной истории. Не просто не знание и не желание изучать историю, а сознательно отторжение своей личной судьбы от исторической судьбы народа. Таким образом, целью данного сборника является создание у учащихся личностно-ориентированного отношения к Истории Отечества вообще, и к Отечественной войне 1812 года, в частности. Задачи:
Учитывая количество поставленных задач, требования учебного процесса и многогранность заявленной темы, я решила не ограничиваться сценарием какой-либо одной интеллектуальной игры (олимпиады), а представить коллегам подборку тематических заданий. В сборнике содержаться тесты (открытые и закрытые), кроссворды, исторические портреты, исторические источники и исторические анекдоты, ссылки на произведения народной элитарной и массовой культуры как XIX века, так и современности. Данные задания могут быть использованы на уроках и внеурочных занятиях по истории, литературе, мировой художественной культуре, классных часах и часах общения. Вопросы можно использовать при подготовке интеллектуальных игр в формате «Брейн-ринг», «Что? Где? Когда?», «Своя игра», «Умники и умницы», «Слабое звено» и т.д. Вопросы в сборнике расположены по принципу от простого к сложному, от хрестоматийных фактов к малоизвестным; от фронтальных заданий к индивидуальным, от знаниевых к компетентностным. В зависимости от возраста учащихся, их количества, уровня учебной подготовки, наличия или отсутствия мультимедийной аппаратуры и т.д. преподаватель может выбрать из сборника те задания, которые лучше всего будут работать на реализацию его целей и задач. Часть I Тестовые задания. Тест № 1 Рекомендуется использовать в отборочном туре олимпиады Форма проведения – письменная, фронтальная. 1.Когда произошло описываемое событие: «С наступлением ночи Наполеон приблизился к реке. Первыми перепра вились несколько саперов в челноке. Они пристали и высадились на русский берег без препятствий, к их удивлению. Там - мир; война - с их стороны; все спокойно в этой чуждой стране, которая была им представлена такой угрожающей. Между тем к ним скоро явился простой казацкий офицер, командующий патрулем. Он один; ка жется, что он уверен в мире и не подозревает, что перед ним - вся вооруженная Ев ропа.» Сегюр А) 1 сентября 1812 года Б) 22 июня 1812 года В) 9 мая 1812 года Г) 12 июня 1812 года 2. В войне с Россией Наполеон Бонапарт преследовал цель а) захват территории и природных ресурсов б) превращение России в плацдарм для дальнейшей экспансии в) свержение царизма и установление республики г) уничтожение России как суверенного государства 3. Какова была численность армии Наполеона к моменту вторжения ее на территорию России а) 640 тыс. чел. б) 200 тыс чел в) 1 млн. чел. г) 500 тыс. чел 4. Как назывался договор по которому Россия присоединялась к континентальной блокаде Великобритании а) Эрфуртский 1808 г. б) Шенбрунский 1809г. в) Тильзитский 1807 г. г) Гюлистанский 1813 г. 5. В начале 1812 года русская армия была разделена на 3 группы, далеко отстоящие друг от друга. Кто командовал второй армией а) М.И. Кутузов б) П.И. Багратион в) Н.Н. Раевский г) Александр I 6. Отметьте причины войны 1812 года (найдите несколько правильных ответов) А) нарушение Россией континентальной блокады Англии Б) Антирусское восстание в Польше В) Агрессивная политика Наполеона Г) Агрессивная политика АлександраI Д) Разногласия России и Франции на Ближнем Востоке Е) Таможенная война России и Франции Ж) Твердое решение Александра I восстановить династию Бурбонов З) Невыгодность для России Тильзитского мира 7. В начале войны с Наполеоном русская армия была разделена на 3 далеко отстоящие друг от друга армии. Кто командовал третьей армией? а) А.П. Тормасов б) непосредственно Александр 1 в) М.И. Кутузов г) М.Б. Барклай де Толли 8. Какие из названных сражений относятся к истории Отечественной войны 1812 г.? а) оборона Шипки б) сражение под Малоярославцем в) сражение у села Красное г) сражение при Кагуле д) осада Очакова е) сражение при Березине Укажите верный ответ: 1АГД 2. ВДЕ 3. БВЕ 4. АБД 9. Это сражение состоялось под городом, неофициальное название которого – “Ворота Москвы”. В ходе двухдневных сражений французы потеряли здесь около 20 тысяч солдат и офицеров. После отхода армии от стен этого города из него же ушло и все гражданское население. Назовите город. А) Вильно Б) Смоленск В) Малоярославец Г) Бородино 10. Кому из полководцев русской армии А.С. Пушкин посвятил эти строки: О вождь несчастливый!.. Суров был жребий твой: Все в жертву ты принес земле тебе чужой, Непроницаемый для взгляда черни дикой, В молчанье шел один ты с мыслию великой, И, в имене твоем звук чуждый невзлюбя, Своими криками преследуя тебя, Народ, таинственно спасаемый тобою, Ругался над твоей священной сединою. а) М.Б. Барклай-де-Толли б) А.П. Тормасов в) П.И. Багратион г) М.И. Кутузов 11. В начале войны 1812 года французская армия численно превосходила русскую, поэтому необходимо было ее срочно пополнить. Как Александр 1 разрешил эту проблему А) царь издал манифест с призывом создавать народное ополчение Б) была введена всеобщая воинская повинность В) по всей стране было объявлено о ежемесячных рекрутских наборах. Г) обратился за помощью к союзникам 12. Денису Давыдову принадлежит каламбур «Приехал Кутузов, бить французов!» Когда и после какого события родилась данная фраза? А) 26 августа 1812 года во время Бородинского сражения Б) 17 августа 1812 года, когда Кутузов прибывает, в ставку главнокомандующего русской армии в Царево-Займище В) 8 августа 1812 года, после назначения Кутузова главнокомандующим русской армией Г) 6 августа 1812 года, после отступления из под Смоленска 13. Расположите в хронологической последовательности следующие события: А) Бородинская битва Б) Соединение 1-й и 2-й русских армий под Смоленском В) Сражение под Малоярославцем Г) Назначение М.И. Кутузова главнокомандующим Д) Совет при Филях 14. Из журнала военных действий 1 сентября 1812 г. «Фельдмаршал, предоставляя военному совету положение армии, просил мнения каждых из членов, задав следующие вопросы: ожидать ли неприятеля в позиции и дать ему сражение или сдать оному столицу без сражения?» О каком событии идет речь?__________ (ответ - совет в Филях ) 15. Французская армия смогла вторгнуться далеко вглубь российской территории, так как а) это соответствовало планам российского командования б) армия Наполеона была хорошо подготовлена к вторжению в) русские войска плохо сражались г) население России приветствовало ее прохождение по российской территории 16. Назовите дату Бородинского сражения а) 22 сентября 1812 года б) 14 декабря 1812м года в) 26 августа 1812 года г) 19 августа 1812 года 17. Какой генерал возглавлял русскую артиллерию во время войны 1812 года и геройски погиб на Бородинском поле а) П.И. Багратион б) А.И. Кутайсов в) М.И. Платов г) Н.Н. Раевский 18. У какой деревни произошло сражение накануне Бородинской битвы А) Шевардино Б) Тарутино В) Семеновское Г) Царево-Займище 19. Русский генерал, водивший в атаку против французов своих сыновей (в том числе 11-летнего), чтобы поднять боевой дух солдат – а) Н.Н. Раевский; б) А.П. Ермолов; в) М.И. Кутузов; г) М.М. Сперанский. 20. О каком событии очевидцы писали: С. Селивановский: «В продолжении одиннадцати с половиною часов огонь и меч, действуя попеременно, истребили 75 000 человек и более 35 000 лошадей...Целые батареи переходили по несколько раз из одних рук в другие. Земля исчез ла: она вся была покрыта окровавленными трупами. Чрезмерный жар отнимал по следние силы. Казалось, что сия полоса России превращена волшебным каким-то действием в адскую обитель…. Дым огнестрельных орудий, смешиваясь с парами крови человеческой, со ставил вместе облако, помрачившее самое солнце, и благодатная токмо ночь, уско рив в сей день свою темноту, положила ужасной сей сече конец». Е. Лабом: «Русские гибли, но не сдавались; на пространстве одного квадратного лье не было местечка, которое не было бы покрыто мертвыми или ранеными». А) Битва под Смоленском Б) Бородинская битва В) Бой под Малоярославцем Г) Бой под Тарутиным 21. Назовите день вступления Наполеона в оставленную русской армией Москву а) 2 сентября 1812 г. б) 15 августа 1812 г. в) 7 ноября 1812 г. г) 27 августа 1812 г 22. В чем заключался основной замысел М.И. Кутузова, когда он решил оставить Москву в 1812 году а) навязать французам зимнюю компанию б) спасти остальные города России от разгрома в) сохранить русскую армию г) заключить договор с Наполеоном на выгодных для России условиях 23. Что предпринял Наполеон, вступив в Москву в 1812 году а) предложил Александру I перемирие б) стал готовиться к походу вглубь России в) капитулировал г) приказал поджечь город 24. Историк Е.В. Тарле в своей знаменитой книге «Наполеон» пишет «В один голос все, кто к нему подъезжал и с ним говорил, передают, что они просто не узнавали императора. Угрюмый, молчаливый, глядя на горы трупов людей и лошадей, он не отвечал на настоятельнейшие вопросы, на которые кроме него никто не мог ответить. Его впервые наблюдали в состоянии какой-то мрачной апатии и как-будто нерешительности». Какое событие так повлияло на Наполеона? А) пожар в Москве Б) переправа через Березину В) Бородинская битва Д) известия о поражении французской армии в Испании 25. Значение Бородинского сражения заключается в а) крушении планов Наполеона б) невозможности дальнейшего наступления войск Наполеона в) капитуляции русских войск г) прекращении народного сопротивления захватчикам 26. Архип Семенов, Герасим Курин, Василиса Кожина, Никита Минченков. Что объединяет эти имена а) это крестьяне, пожертвовавшие сои сбережения на организацию ополчения б) крестьяне, впервые получившие государственные награды от царя в) руководители крестьянского восстания против «военных поселений» г) руководители партизанских отрядов во время Отечественной войны 27. Где находилась русская армия М.И. Кутузова во время оккупации Москвы французами а) в Калуге б) под Смоленском в) у Тарутино г) в Туле 28 Восстановите хронологическую последовательность А) переправа через Березину Б) гибель П.И. Багратиона В) начало отступления Наполеона по старой Смоленской дороге Г) пожар в Москве Д) Тарутинский маневр 29. А.П. Ермолов, Н.Н. Раевский, Д.С. Дохтуров. Что объединяет эти имена? А) это участники Отечественной войны 1812 года А) представители России на конгрессах Священного союза В) добровольцы испанской революции 20-х годов XIX века Д) основатели первых тайных обществ 30. Последствием введения войск Наполеона в Москву было а) разложение французской армии б) подъем патриотического духа москвичей в) подписание договора о капитуляции русских войск г) пожары в Москве 31. Наполеон принял решение оставить Москву и отступить на Запад по Калужской дороге, так как: а) он стал понимать, что война проиграна б) он хотел прорваться к русским военным и продовольственным базам в Туле и Калуге в) его войска больше не могли сдерживать сопротивление москвичей г) он решил после Москвы занять Санкт-Петербург 32. Уходя из Москвы французы заложили взрывчатку в основание этого храма и только доблесть горожан и проливной дождь не позволили французам осуществить свой варварский план. Как называется этот храм, являющийся и поныне визитной карточной Москвы? А) Храм Христа Спасителя Б) Успенский собор В) Архангельский собор Г) Собор Василия Блаженного 33. После ухода из Москвы Наполеон решил выйти в южные хлебные и промышленные районы. Но русские армии дали сражение в районе города … (он восемь раз переходил из рук в руки) и французы вынуждены были вернуться на старую смоленскую дорогу. У какого города произошла битва. а) под Малоярославцем б) под Можайском в) под Смоленском г) под Витебском 34. Кому просвещено стихотворение К.Ф. Рылеева «Вкушает враг беспечный сон; Но мы не спим, мы надзираем – И вдруг на стан со всех сторон, Как снег внезапный налетаем… Свершив набег, мы в лес густой С добычей вражеской уходим И там за чашей круговой Минуты отдыха проводим…» А) гусарам Б) казакам В) партизанам Г) кавалергардам 35. Определите дату письма М.И.Кутузова жене: «Я, слава Богу, здоров, мой друг, и все мы гонимся за неприятелем, так же как от Москвы до Смоленска, и мертвыми они теряют еще более прежнего; так что на одной ве6рсте от столба до столба сочли неубитыми 117 тел… Эти дни морозы, здесь 22 градуса, и солдаты все переносят без ропота, говоря: «французам хуже нашего, они иногда не смеют и огня разводить; пускай дохнут» А) 7 января 1813 года Б) 26 ноября 1812 года В) 6 октября 1812 года Г) 9 сентября 1812 года 36. О каком герое-партизане писал в своем стихотворении Ф. Глинка «Героям древности он благородством равен, Душой прямой россиянин, О нем вещал бы нам и предок-славянин: «Се – славен!»» А) Д. Давыдов Б) Г. Курин В) Фингер Г) Сеславин 37. Обратная дорога для французов оказалась намного страшнее, чем дорога на Москву. Во время переправы через реку… в декабре 1812 года французы потеряли более 30 тысяч человек. Назовите ее. А) Неман Б) Березина В) Днепр Г) Припять 38. Когда Александр 1 издал манифест об окончании Отечественной войны а) 6 января 1813 года б) 31 декабря 1812 года в) 9 сентября 1815 года г) 25 декабря 1812 года 39. Где находится монумент в память о «битве народов»? На нем начертано: «На сем месте российское воинство, укрепясь, спасло Россию и Европу». а) в Лейпциге; б) в Ватерлоо; в) в Париже; г) в Лондоне. 40. Причиной победы русских в войне с Наполеоном не было а) развернувшееся в стране партизанское движение б) то, что русские войска имели больший опыт ведения войны, чем наполеоновская армия в) русская армия и ополченцы совершали чудеса героизма г) то, что в русской армии были такие великие полководцы, как Кутузов, Барклай де Толли, Багратион и другие 41. Что стало одним из итогов победы над Наполеоном а) падение монархии в Пруссии б) восстановлении династии Бурбонов во Франции в) реставрация монархии в Англии. Г) отмена крепостного права в России 42 Значением и последствиями Отечественной войны 1812 г. было то, что она не: а) предрешила окончательное крушение Наполеона Бонапарта б) способствовала формированию русского национального самосознания в) заставила просвещенных русских людей задуматься о судьбе, о будущем развитии России г) вызвала расцвет русской литературы и искусства д) законсервировала социально-экономические отношения, отсрочила отмену крепостного права е) усилила прогрессивные, реформаторские силы в правительстве ж) усилила консервативные и реакционные силы в правительстве 43. Как во Франции называли Отечественную войну 1812 года А) Зимняя война Б) Московская компания В) Польская война Г) Русская кампания 1812 года 44. Английский художник, получивший заказ на изготовление портретов русских генералов, героев войны 1812 года для Военной галереи Зимнего дворца А) Д. Доу Б) Д. Констебл В) Т. Лоренс Г) Т. Гейнсборо 45. «Москве, измученной от зол и страха, Монарх прислал в утеху ____________, Чтоб излечить её от лютых ран, Которые нанес ей злой тиран». Назовите имя человека, руководившего восстановлением Москвы и Московской губернии, пострадавших после войны. 46. Портрет этого героя войны 1812 года появился в Военной галерее только в 1903 году, потому, что памяти о государственных преступниках не место во дворце. Назовите имя этого человека. А) А.Д. Балашов Б) П.П. Турчанинов В) А.П. Великопольский Г) С.Г. Волконский 47. Этот известный русский композитор посвятил войне 1812 года «Торжественную увертюру «1812 год», с оркестровое произведение, в исполнении участвуют хор, колокола, в финале предусмотрены пушечные залпы. А) Н.А. Римский-Корсаков Б) А.П. Бородин В) П.И. Чайковский Г) М.И. Глинка 48. Художник-баталист, в 1887-1900 гг. создал в Москве и Париже серию из 20 картин, посвященных Отечественной войне 1812 года, в которых стремился «показать великий национальный дух русского народа», а также «свести образ Наполеона с того пьедестала героя, на который он внесен» А) В.В. Верещагин Б) И.И. Шишкин В) И.Е. Репин Г) М.А. Врубель 49. Какой праздник до 1917 года был одновременно и религиозным, и национальным Днем победы: А) Пасха Б) Троица В) Рождество Г) Крещение 50. Перечислите архитектурные памятники, воздвигнутые в память о победе в войне 1812 года: А) Храм Христа Спасителя Б) Успенский собор В) Архангельский собор Г) Собор Василия Блаженного Д) Ансамбль Дворцовой площади Е) Бородинская панорама Ответы:
Дополнительное задание: Учащимся предлагается самостоятельно составить подборку тестовых вопросов посвященных быту и нравам различных слоев российского общества первой четверти XIX века, уделяя особое внимание социокультурному влиянию событий Отечественной войны на повседневную жизнь. Эти вопросы можно впоследствии использовать во втором- третьем туре олимпиады, в части «Дуэль» Тест № 2 (открытый тест) Рекомендуется использовать в отборочном туре олимпиады на уровне образовательного учреждения - района-города или в качестве второго этапа интеллектуальных игр типа «Своя игра», «Брейн-ринг», «Умники и умницы» и т.д. Задача – за единицу времени правильно ответить на максимально большее количество вопросов. Форма проведения – устная, индивидуальная. Армия:
Герои:
Исторические фразы:
Глазами очевидца:
События:
Дополнительное задание: Учащимся предлагается составить учебную презентацию, видеоролик или подборку иллюстраций по темам: «Люди 1812 года», «Мундир и оружие», «Вооруженные силы воюющих сторон», «Знаковые события 1812 года», «Враги и союзники» и т.д. Конкурс на лучшую работу может стать частью второго-третьего тура олимпиады. |