Контрольная работа№1 по теме "Повторение изученного во 2 классе" Вариант I. Реши уравнения: Х+12=54 х-15=47
 Скачать 200.16 Kb.
|
       Контрольная работа№1 по теме “Повторение изученного во 2 классе”Вариант I. 1.Реши уравнения: Х+12=54 Х-15=47 2. Выпишите выражения, значения которых равны 64. 84 –30 74 – 6 21 + 43 75 – 9 57 + 7 98 – 34 59 + 3 84 – 20
В первом ящике 256 тетрадей, а во втором-на 73 меньше. Сколько всего тетрадей в двух ящиках? 4. Построй окружность диаметр которой равен 6 см. 5. Вставьте пропущенные числа. 5 · 9 – 5 = 5 ·  · 8 = 3 ·6 · – 6 = 6 · 8 4 · 1 – 4 = 4 ·Вариант II.
6+Х=37 Х-18=34 2. Выпишите выражения, значения которых равны 48. 84 – 36 55 – 7 31 + 17 58 – 9 32 + 14 72 – 24 38 + 7 78 – 40
В первой полке 167 книг, а на второй на 59 книг меньше. Сколько всего книг на двух полках? 4. Построй окружность диаметр которой равен 8 см. 5. Вставьте пропущенные числа: 6 · 8 + 6 = 6 · · 5 = 7 ·4 · – 4 = 4 · 3 8 · 1 – 8 = 8 ·Контрольная работа №2 по теме «Многозначные числа» Вариант I. 1. Запишите число, у которого в разрядах сотен тысяч, единиц тысяч и десятков единиц стоит цифра 5, в остальных разрядах-цифра 0.
1) 300000+80+70000+100+4000= 2) 82710+14195= 3) 74138-13021=
3953; 39053; 39503; 30953; 39530; 309503. 4. Реши задачу. Запиши решение и ответ. С первого поля собрали 12945 кг пшеницы, со второго - в 2 раза больше. Сколько всего килограммов пшеницы собрали с двух полей? 5. Сравните величины: 1382 м … 1 км 382 м 9406 г … 9 кг 400 г 6 кг 2 г … 602 г 834 дм … 8 м 34 дм 800 см … 400 дм 6 м 4 см ... 64 см Вариант II. 1. Запишите число, у которого в разрядах сотен тысяч, единиц тысяч и десятков единиц стоит цифра 1, в остальных разрядах-цифра 0.
1) 300000+50+20000+900+1000= 2) 56190+13217= 3) 45774-21032=
8261; 82061; 82601; 80261; 82610; 802601. 4. Реши задачу. Запиши решение и ответ. В первом посёлке живёт 7642 жителя, а во втором - в 2 раза больше. Сколько всего жителей живёт в двух посёлках? 5. Сравните величины: 1382 м … 1 км 382 м 9406 г … 9 кг 400 г 6 кг 2 г … 602 г 834 дм … 8 м 34 дм 800 см … 400 дм 6 м 4 см ... 64 см Контрольная работа №3 по теме «Сложение и вычисление столбиком” Вариант I №1. Для данной задачи сделай краткую запись в виде таблицы. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ. В первой деревне живёт 3462 человека, а во второй -на 179 человек меньше? Сколько человек живёт в всего в двух деревнях? №2. Раздели следующие величины на две группы: первая- использующиеся при измерении длины и вторая-использующиеся при измерении массы: 4ц6кг; 46км46м; 46км; 40кг6000г; 46м; 46ц; 46км460м; 46т. В каждой группе расставь величины в порядке возрастания. №3. Найди значение выражения, выполнив вычисления столбиком. 256471 + 32548 – 163254 №4. Запиши данные числа с помощью цифр: а) две тысячи четыре; б) двадцать пять тысяч двенадцать; в) триста тысяч триста шестьдесят семь; г) пятьсот восемь тысяч двести; д) двести двадцать четыре тысячи шестьсот восемнадцать. №5 Некоторое число увеличили на 46. Затем полученный результат уменьшили на 157 и получили 1034. Определи число, с которым производили все эти действия. Вариант II №1. Для данной задачи сделай краткую запись в виде таблицы. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ. В первом киоске 3841 книга, а во втором -на 128 книг меньше. Сколько всего книг в двух киосках? ? №2. Раздели следующие величины на две группы: первая- использующиеся при измерении длины и вторая-использующиеся при измерении массы: 70ц2кг; 72км72м; 72км; 70кг2000г; 42м; 72ц; 72км720м; 72т. №3. Найди значение выражения, выполнив вычисления столбиком. 367283 + 21736 – 263254 №4. Запиши данные числа с помощью цифр: а) пять тысяч семь; б) тридцать восемь тысяч одиннадцать; в) пятьсот тысяч пятьсот двадцать четыре; г) шестьсот девять тысяч сто; д) двести тридцать две тысячи восемьсот пятнадцать. №5 Некоторое число увеличили на 25. Затем полученный результат уменьшили на 129 и получили 2301. Определи число, с которым производили все эти действия. Контрольная работа №4 по теме «Свойства умножения» Вариант I.
628х4=
7302х6= 3. Сравните числа: 82164 ... 82048 89183 ... 80282 484703 ... 484730 235176 ... 48209
В каждой комнате библиотеки по 7 стелажей с книгами, в каждом стелаже по 4 полки. Всего в библиотеке 5 таких комнат. Сколько книжных полок в библиотеке? Вариант II. 1. Вычисли значение произведения, разложив первый множитель на разрядные слагаемые: 451х7=
3402х5= 3. Сравните числа: 12 224 ... 33 241 27 954 ... 20 975 472 870 ... 472 807 558 540 ... 35 540 4. Увеличь число 6 в 45 раз, представив число 45 в виде произведения с удобными множителями. 5. Реши задачу и запиши решение в виде выражения. Вычисли удобным способом и запиши ответ задачи. В каждом ящике по 7 коробок конфет, в каждой коробке по 5 конфет. Сколько конфет в 5 таких ящиках? Контрольная работа №5 по теме «Задачи на кратное сравнение” Вариант I. 1.Выполни кратное сравнение числа 54 и числа 9. 2. Выполни кратное сравнение величин: 500мм и 20 дм. 3. Найдите значения выражений: 16 · 4 19 · 5 34 · 2 26 · 3 28 · 3 18 · 4 4. Построй диаграмму, которая иллюстрирует условие данной задачи. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ. В маленькой папке 4 тетради, а в большой папке 12 тетрадей. Во сколько раз больше тетрадей в большой папке, чем в маленькой? 5. Решите задачу разными способами. Масса одного мешка картофеля 30 кг. В магазин привезли сначала 7 мешков картофеля, а потом еще 5 мешков. Сколько килограммов картофеля привезли в магазин? Вариант II. 1. 1.Выполни кратное сравнение числа 32 и числа 8. 2. Выполни кратное сравнение величин: 400мм и 20 дм. 3. Найдите значения выражений: 15 · 6 16 · 6 32 · 3 12 · 8 27 · 2 13 · 7 4. Построй диаграмму, которая иллюстрирует условие данной задачи. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ. В первом ящике 3кг яблок, а во втором -12 кг яблок. Во сколько раз меньше килограммов яблок в первом ящике, чем во втором? 5. Решите задачу разными способами. С участка собрали 5 ведер красных и 3 ведра зеленых помидоров. Сколько килограммов помидоров собрали с участка, если в каждом ведре помещается 12 кг? КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №6 “Составная задача» Вариант 1 1. Сравни и запиши результат сравнения с помощью знаков <, > или =: 8930 м и 9 км; 4 кг 40 г и 4400 г. 2. Вычисли: 45078 + 3271 – 2894. 3. Сделай краткую запись к задаче, заполнив данную таблицу. В первом шкафу 57 книг, а во втором – в 3 раза больше. Сколько книг в двух шкафах вместе?
Реши задачу. Вычисли и запиши ответ. 4. Выбери и заштрихуй тупоугольный треугольник. 5. Прочитай задачу. На остановке в пустой автобус вошли 24 женщины и 6 мужчин. Во сколько раз в автобусе мужчин меньше, чем женщин? Изобрази данные задачи с помощью диаграммы. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ. 0 1 2 Вариант 2 1. Сравни и запиши результат сравнения с помощью знаков <, > или =: 4834 м и 5 км; 3 кг 30 г и 3200 г. 2. Вычисли: 27033 + 2671 – 1683. 3. Сделай краткую запись к задаче, заполнив данную таблицу. На первом участке растет 64 куста крыжовника, а на втором – в 4 раза больше. Сколько кустов крыжовника растет на двух участках вместе?
Реши задачу. Вычисли и запиши ответ. 4. Выбери и заштрихуй прямоугольный треугольник. 5. Прочитай задачу. В вазе 32 яблока и 8 груш. Во сколько раз яблок больше, чем груш? Изобрази данные задачи с помощью диаграммы. 0 1 2 №7 «Умножение на двузначное число» Вариант I. 1.Для вычисления значений следующих выражений воспользуйся правилом умножения числа на сумму: 5х(6+2)= 4х(8+8)=
406х9= 52х48= 3. Решите задачу. На склад привезли 24 мотка проволоки по 10 метров и 63 мотка по 20 метров? Сколько всего метров проволоки привезли на склад? 4. Укажите порядок действий и найдите значения выражений. (145 – 45 : 5) · 7= 158 · 6 – (468 + 354) : 3= 5. Начертите два отрезка: длина первого отрезка 12 см, длина второго – на 8 см меньше. Запишите равенством, во сколько раз первый отрезок длиннее второго. Вариант II. 1.Для вычисления значений следующих выражений воспользуйся правилом умножения числа на сумму: 6х(5+4)= 8х(4+8)= 2. Вычисли значение каждого произведения, записав вычисления в столбик: 702х7= 84х36= 3. Решите задачу. На машину погрузили 27 ящиков яблок по 10 кг в каждом и 53 ящика по 20 кг. Сколько всего килограммов погрузили на машину? 4. Укажите порядок действий и найдите значения выражений. (227 – 27 : 9) · 11= 134 · 5 – (725 – 255) : 5= 5. Начертите два отрезка: длина первого отрезка 12 см, длина второго – на 9 см меньше. Запишите равенством, во сколько раз первый отрезок длиннее второго. Контрольная работа №8 по теме “Свойства деления” Вариант I
Х х6=42 24:Х=3
0:(34:1)=
На поле привезли саженцы. Все привезённые саженцы рассадили в 15 рядов. В каждом ряду оказалось по 7 саженцев. Сколько всего саженцев привезли на поле?
Вариант II. 1. Найди корень каждого уравнения: Х х7=35 35:Х=9 2. Вычисли: 0:(47:1)= 3. Вычисли значение частного 77:7, представив делимое в виде суммы удобных слагаемых. 4. Реши задачу с помощью уравнения. На базу привезли туристов. Их расселили в 32 домика. В каждом домике оказалось по 4 туриста. Сколько туристов приехало на базу? 5. Дано выражение (29+...........) : (…..........-4). Восстанови пропущенные числа так, чтобы значение выражения было невозможно вычислить. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА№9 «измерение площади. Единицы площади». Вариант I. 1. Найдите значения выражений: 50 · 5 + 42 : 6 · 7 590 + (280 – 180) · 6. 2.Построй квадрат с площадью 4 см. кв. 3.Вычисли площадь прямоугольника с длинами соседних сторон 2см и 7см.
3450кв. дм +12кв. м. 45кв.дм.; 12кв.см.+1200кв.мм
Вариант 2. 1. Найдите значения выражений: 60 · 5 + 42 : 6 · 8 690 + (480 – 180) · 6. 2.Построй квадрат с площадью 9 см. кв. 3.Вычисли площадь прямоугольника с длинами соседних сторон 3см и 6см.
1860кв. дм +34кв. м. 36кв.дм.; 67кв.см.+6300кв.мм
Контрольная работа №10 по теме “Решение задач» Вариант I.
Во сколько раз карп тяжелее карася? Подчеркни в таблице те величины, которые позволят ответить на это требование.
Реши задачу ответив на требование. Запиши ответ задачи.
Реши задачу исключив избыточные данные. Вычисли и запиши ответ.
В магазин привезли 5 ящиков апельсинов и 11 ящиков яблок. В каждом ящике было по 5 кг. Фруктов. Сколько всего килограммов фруктов привезли?
8273х5+8273х25+8273х25+8273х25=
Вариант II. 1. Прочитай требование задачи. Во сколько раз удав тяжелее змеи? Подчеркни в таблице те величины, которые позволят ответить на это требование.
Реши задачу ответив на требование. Запиши ответ задачи. 2. Подчеркни в таблице ту информацию, которая является избыточной для нахождения искомого.
Реши задачу исключив избыточные данные. Вычисли и запиши ответ. 3. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ. В магазин привезли 4 ящика апельсинов и 12 ящиков яблок. В каждом ящике было по 4кг. фруктов. Сколько всего килограммов фруктов привезли? 4. Вычисли значение выражения. 2957х25+2957х25+2957х25+2957х25= 5. Вычисли площадь прямоугольника длина у которого -6 см, а ширина -8 см. Контрольная работа №11 по теме «Деление» Вариант I.
2) Уменьши 1 кг в 1000раз.
120:12= 80:20= 64:16=
В магазине за 5 карандашей заплатили 50 руб., а за 7 ручек-77 руб., а за 3 фломастера -57 руб. Что стоит дороже-один фломастер, один карандаш или одна ручка?
70 : 2 ... 30 + 5= 52 : 4 ... 10 + 12= 84 : 7 ... (70 + 14) : 7= Вариант II. 1. 1) Уменьши 1дм в 10 раз; 2) Уменьши 1т в 1000раз. 2. Вычисли: 430:43= 60:20= 65:13= 3. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ. В магазине за 8 журналов заплатили 80 руб., а за 5 газет-55 руб., а за 4 тетради -76 руб. Что стоит дешевле-один журнал, одна газета или одна тетрадь? 4. Вычисли: ((540:(84:14)):3):30= 5. Поставьте знак >, < или = так, чтобы записи были верными: 80 : 2 ... 30 + 10= 52 : 4 ... 20 + 12= 81 : 9 ... (70 + 11) : 9= итоговая КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №12
1. Вычисли: (718 – 398) : 80= 2. Построй фигуру, площадь которой на 2 кв. см больше площади данного прямоугольника. Вычисли и запиши площадь построенной фигуры. 3. Из чисел 2, 3, 4, 5 выбери и подчеркни то число, которое является корнем уравнения: х · 15 = 45. Выполни проверку. 4. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ. В первом доме 320 квартир, во втором – в 10 раз меньше, чем в первом. В третьем доме на 154 квартиры больше, чем во втором доме. Сколько квартир в третьем доме? Вариант 2 1. Вычисли: (647 – 287) : 40= 2. Построй фигуру, площадь которой на 4 кв. см меньше площади данного прямоугольника. Вычисли и запиши площадь построенной фигуры. 3. Из чисел: 2, 3, 4, 5 выбери и подчеркни то число, которое является корнем уравнения: х · 16 = 48. Выполни проверку. 4. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ. В первом зале 46 зрителей, а во втором – на 274 зрителя больше, чем в первом. В третьем зале зрителей в 10 раз меньше, чем во втором. Сколько зрителей в третьем зале? Коплексная контрольная работа разработана в тетради на печатной основе  РАЗДЕЛ 6. Учебно-методическое обеспечение программы Методические пособия для учащихся: Чекин А.Л. Математика. 1-4 класс: Учебник. В 2 ч. — М.: Академкнига/Учебник, 2011- 2012. Захарова О.А., Юдина Е.П. Математика в вопросах и заданиях: Тетрадь для самостоятельной работы 1-4 класс (в 2-х частях) — М.: Академкнига/Учебник, 2011 - 2012. Захарова О.А. Математика в практических заданиях: Тетрадь для самостоятельной работы: 1-4 класс. — М.: Академкнига/Учебник, 2011 - 2012. Инструмент по отслеживанию результатов работы: Захарова О.А. Проверочные работы по математике и технология организации коррекции знаний учащихся (1-4 классы): Методическое пособие. — М.: Академкнига/Учебник, 2011. Учебно-методические пособия для учителя Чекин А.Л. Математика. 1-4 класс: Методическое пособие для учителя.— М.: Академкнига/Учебник, 2011. Программа по курсу «Математика»: Авторская программа по математике А. Л. Чекина, Р.Г. Чураковой «Программы по учебным предметам», М.: Академкнига/учебник , 2011 г. – Ч.1: 240 с. Проект «Перспективная начальная школа», разработанная на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (приказ Минобрнауки РФ № 373 от 6 октября 2009г) РАЗДЕЛ 7. ЛИСТ ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ
|