Конспект занятия по математическому развитию для детей группы раннего возраста Воспитатель: Науменко Мария Ильинична 2010 г
 Скачать 51.35 Kb.
|
| Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №2 «Сказка» поселка Троицкий Испекли мы колобки Конспект занятия по математическому развитию для детей группы раннего возраста Воспитатель: Науменко Мария Ильинична 2010 г Испекли мы колобки Программа «Детство» Математическое развитие В группе раннего возраста Науменко Мария Ильинична воспитатель МДОУ «Детский сад комбинированного вида №2 «Сказка» поселок Троицкий Программное содержание: – Знакомить детей с понятием «один», «много». – Формировать цветовое восприятие. – Учить группировать однородные объекты по цвету. – Прививать любовь к русскому народному фольклору. – Воспитывать у детей доброе, чуткое отношение друг к другу Материал: Демонстрационный: печь, сказочная полянка, деревья. Раздаточный: колобки из картона двух цветов, тарелки двух цветов. Предварительная работа: чтение сказки «Колобок», потешки «Ладушки, ладушки» Ход занятия: Орг. момент. Дети стоят произвольно вокруг воспитателя Воспитатель: - Всем минуточку вниманья Сказку я хочу начать, Этой сказочки названье, Поспешите угадать: Жили были Дед и Баба На поляне у реки, И любили Дед и Баба На сметане ………………? Дети: - Колобки! Вот мы сейчас и расскажем сказку про колобка. Воспитатель: - Ох, захотелось Деду колобка, У нас есть дрожжи и мука? Тесто я бы замесила И всех сегодня угостила! Угостить – то я рада, да муки – то ведь нет! А мы сейчас по амбару пометем, Дети выполняют движения «метут», «скребут» По сусекам поскребем Молодцы, ребята! Вы мне очень помогли. Становитесь со мной, будем делать колобки. С охотой я возьмусь за дело Хоть задача не легка Что б тесто сделать пышным, белым Нужна, не только мне мука Дети выполняют движение согласно тексту, сыпят соль, сахар, льют молок. Вниманье нужно и уменье Про соль и сахар не забыть Что б лучше сделать угощенье, Начну, как тесто я месить Дети выполняют соответствующие движения образно складывают колобки в печь. Ребята, а пока наши колобки пекутся, давайте расскажем потешку «Ладушки, ладушки Дети выполняют движения согласно тексту Пекла бабка оладушки, Маслом поливала, Детушкам давала Стасу – два, Ване – два и т.д. Хороши оладушки у нашей бабушки!» Ох, ох, пока мы с вами забавлялись, а колобки – то наши испеклись, подрумянились, надоело им в печи лежать. Они укатились. Пойдем искать колобков. Дети: - Да Воспитатель: - «Раз, два, три, четыре, пять (Дети проговаривают слова вместе с Мы пошли в лесок гулять воспитателем) Шагали по дорожке Шустрые ножки. Вот!» Подходят к поляне. Воспитатель: - Ребята, посмотрите какая красивая полянка. Сколько на ней цветов и деревьев. А вот и наши колобки! Давайте соберем их в корзиночку. Дети берут по одному колобку. Воспитатель: - Ваня, сколько у тебя колобков? Ребенок: Один Воспитатель: - Настя, а сколько у тебя колобков? Ребенок: - Один И так опросить всех детей. Воспитатель: - Ребятки, а теперь внимательно посмотрите ко мне в корзиночку и скажите, сколько в ней колобков? Дети: Много. Воспитатель: - Полина, сколько у меня в корзинке колобков? Ребенок : - Много и т.д. Воспитатель: - Молодцы ребятки, всех колобков нашли. Давайте посмотрим, какие они у нас? Ваня, какого цвета этот колобок. Ребенок: - Желтого Воспитатель: - Стасик, а какого цвета этот колобок? Ребенок : - Красного. Воспитатель: - Молодцы ребята! Давайте разложим наших колобков по тарелочкам . - Нина, какого цвета твоя тарелочка? Ребенок : - Красного. Воспитатель: - Вероника, а какого цвета твоя тарелочка? Ребенок: - Желтая и т.д. Воспитатель: - Молодцы, ребята, а теперь давайте положим красного колобка на красную тарелочку, а желтого на желтую тарелочку . Подходят к столу , где лежат тарелочки, 3 желтых и 3 красных и выполняют задание. Молодцы ребята, справились с заданием. «Спрятались» наши колобки. А кто это к нам заглядывает? Заглядывает лиса Дети: - Лиса. Воспитатель: - Ох, ох, да это же рыжая , хитрая плутовка пришла к нам. Неспроста она к нам пожаловала, не за нашими ли колобочками? Лиса: - Нет, нет, нет. Хочу вот с ребятками поиграть. Детки будете зайчиками? Дети: - Да Лиса: (в сторону) Ох, и люблю я зайчиков. Детям одевают шапочки зайчиков. Игра с лисой Дети прыгают как зайки, «щиплют» Зайцы скачут скок – скок – скок травку, подносят руку к уху, крутят На зеленый, на лужок, на лужок, головой то в одну, то в другую Травку щиплют, кушают сторону. Лиса догоняет зайчиков Осторожно слушают они бегут к воспитателю Не идет ли лиса? Воспитатель: - Ребята, вам понравилось наше занятие? - Кого мы нашли сегодня на полянке? Дети: - Колобков Воспитатель: - Какого цвета наши колобки? Поочередно показывая на желтые и красные колобки, дети отвечают Лиса: - Понравилось мне с вами играть. Очень вы веселые и дружные. За это я принесла вам угощение. Угощает детей сладостями |