|
Тема 2.2 . Прикладная среда табличного процессора Excel – 5 ч.
Назначение табличного процессора. Объекты документа табличного процессора. Данные электронной таблицы. Типовые действия над объектами электронной таблицы. Создание и редактирование документа в среде табличного документа. Форматирование табличного документа. Правила записи формул и функций. Копирование формул в табличном документе. Представление данных в виде диаграмм в среде табличного документа.
Учащиеся должны знать:
Назначение табличного процессора, его команд и режимов;
Объекты электронной таблицы и их характеристики;
Типы данных электронной таблицы;
Технологию создания, редактирования и форматирования табличного документа;
Понятие ссылки, относительной и абсолютной ссылки;
Правила записи, использования и копирования формулы, функции;
Типы диаграмм в электронной таблице и их составные части;
Технологию создания и редактирования диаграмм.
Учащиеся должны уметь:
Создавать структуру электронной таблицы и заполнять ее данными;
Редактировать любой фрагмент электронной таблицы;
Записывать формулы и использовать в них логические функции;
Использовать шрифтовое оформление и другие операции форматирования;
Создавать и редактировать диаграмму;
Организовывать защиту данных.
Контроль ЗУН по теме:
Практическая работа № 15 "Моделирование в электронных таблицах». Использование функций в ЭТ. – урок 48
Самостоятельная работа №5 «Относительные и абсолютные ссылки в ЭТ» - урок 49
Зачётная практическая работа №3 "Моделирование в электронных таблицах» - урок 50
Тема 2.3 Система управления базой данных Access- 4 ч.
Назначение системы управления базой данных. Объекты базы данных. Инструменты системы управления базой данных для работы с записями, полями, обработки данных, вывода данных. Создание структуры базы данных и заполнения ее данными. Создание формы базы данных. Работа с записями БД. Критерии выборки данных. Разработка отчета для вывода данных.
Учащиеся должны знать:
Понятие БД и ее основных элементов;
Структуру интерфейса СУБД;
Классификацию и назначение инструментов СУБД;
Технологию создания и редактирования БД;
Назначение и технологию создания формы;
Назначение отчета и технологию его создания.
Учащиеся должны уметь:
Создавать и редактировать структуру БД;
Заполнять созданную структуру данными и редактировать их;
Просматривать БД в режиме списка и формы;
Форматировать поля БД;
Создавать и редактировать форму;
Сортировать данные;
Создать отчет по БД.
Контроль ЗУН:
Практическая работа № 16 "Информационные модели в базах данных» - урок 53
Зачётная практическая работа №4 «Создание БД в среде СУБД Access» - урок 54
Тема 2.4. Коммуникации в глобальной сети Интернет – 7 ч.
Аппаратное обеспечение компьютерных сетей.
Виды компьютерных сетей. Каналы связи для обмена информацией между компьютерами. Назначение сетевых адаптеров. Назначение модема. Роль протоколов при обмене информацией в сетях.
Учащиеся должны знать:
Классификацию компьютерных сетей и назначение каждого вида;
Характеристики каналов связи;
Назначение сетевых адаптеров и модемов;
Понятие протоколов передачи данных.
Коммуникации в глобальной сети Интернет.
Возможности Интернета. Среда браузера Internet Explorer. Поиск информации в сети Интернет. Язык разметки гипертекста html. Веб-страница с гиперссылками. Веб-страница с графическими объектами. Мир электронной почты.
Учащиеся должны знать:
Назначение и роль Интернета в развитии общества;
Назначение программы-браузера и ее управляющих элементов;
Технологию поиска информации в Интернете;
Назначение языка html;
Основные теги;
Технологию оформления веб-документов;
Иметь представление об электронной почте и правилах формирования адреса;
Основные сервисы сети Интернет.
Учащиеся должны уметь:
Работать в браузере;
Сформировать адрес в сети;
Искать информацию по известным адресам и с помощью поисковых систем;
Включать графическую иллюстрацию в веб-документ;
Сделать гиперссылку в веб-документе;
Пользовать электронной почтой.
Контроль ЗУН:
Практическая работа № 17 «Коммуникации в глобальной сети. Поиск информации» - урок 56
Защита реферат на тему «Услуги сети Интернет» - урок 57
Контрольная работа №5 «Компьютерные сети» - урок 58
Практическая работа № 18 "Веб-страница с графическими объектами" – урок 60
Практическая работа № 19 «Веб-страницы с гиперссылками» - урок 61
Часть 3 "Техническое обеспечение информационных технологий" - 8 ч.
Компьютер как средство обработки информации. Структурная схема компьютера. Системный блок и системная плата. Системная шина. Порты. Прочие компоненты системного блока. Основные понятия алгебры логики. Понятие высказывания. Логические выражения и логические операции: НЕ, ИЛИ, И, ЕСЛИ…, ТО…, эквивалентность. Таблица истинности. Составление таблиц истинности. Логические элементы и основные логические устройства компьютера.
Тема 3.1 Взаимодействие устройств компьютера – 2 ч.
Структурная схема компьютера. Системный блок и системная плата. Системная шина. Порты. Прочие компоненты системного блока. Представление об открытой архитектуре компьютера.
Учащиеся должны знать:
Базовую структурную схему компьютера;
Назначение системного блока и системной платы;
Характеристику системной шины;
Принцип открытой архитектуре компьютера;
Основные характеристики компьютера;
Классы компьютеров.
Учащиеся должны уметь:
Подключать внешние устройства к системному блоку;
Определять основные характеристики компьютера;
Определять тип компьютера по внешнему виду и характеристикам.
Контроль ЗУН учащихся:
Защита реферата «Классы компьютеров» - урок 63
Тема 3.2. Логические основы построения компьютера – 5 ч.
Основные понятия алгебры логики. Понятие высказывания. Логические выражения и логические операции: НЕ, ИЛИ, И, ЕСЛИ…, ТО…, эквивалентность. Таблица истинности. Составление таблиц истинности по логической формуле. Законы булевой алгебры. Определение логического выражения по таблице истинности. Логические элементы и основные логические устройства компьютера.
Учащиеся должны знать:
Что такое высказывание;
Таблицы истинности основных логических операций;
Правила построения таблиц истинности сложных логических выражений;
Правила определения логического выражения по таблице истинности.
Учащиеся должны уметь:
Написать таблицу истинности для основных логических операций;
Построить таблицу истинности для логического выражения;
Записать логическое выражение на основе таблицы истинности.
Контроль ЗУН:
Контрольная работа №6 «Основы алгебры логики и логические основы компьютера» - урок 67 – 1 ч.
Резерв – 1 часа
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА ИИКТ в 9 КЛАССЕ (2 ч.\нед., итого 70 ч.\год)
№ п\п.
|
Содержательные линии
|
Кол-во часов.
|
Дата
|
|
ТБ на уроке ИИКТ. Введение в курс 9 класса. Опорное повторение курса 8 класса. Входная диагностика.
Диагностическая контрольная работа №1 .
|
3 часа
1
|
|
1
|
Часть 1. Информационная картина мира.
|
24 часа
|
|
Тема 1.1. Представление информации в компьютере.
Контрольная работа №2 «Представление информации в компьютере»
|
10
|
|
1
|
|
Тема 1.2 Основы моделирования
Контрольная работа №3 «Основы моделирования» - тест
|
3
|
|
1
|
|
Тема 1.3 Моделирование в среде графического редактора
Зачётная практическая работа №1
|
5
|
|
1
|
|
Тема 1.4 Моделирование в среде текстового процессора.
Зачётная практическая работа №2
|
6
|
|
1
|
|
2
|
Часть 2. Программное обеспечение информационных технологий
|
32 часа
|
|
Тема 2. 1 Основы алгоритмизации и программирования
Контрольная работа №4 «Основы алгоритмизации и программирования» - тест
|
18
|
|
1
|
|
Тема 2.2 Моделирование в среде электронных таблиц
Зачётная практическая работа № 3 «Создание динамических моделей в среде табличного процессора»
|
5
|
|
1
|
|
Тема 2.3. Освоение системы управления базой данных – 4 часа.
Зачётная практическая работа № 4 «Создание БД в среде СУБД Access»
|
4
|
|
1
|
|
|
Тема 2.4 Коммуникации в глобальной сети Интернет
Контрольная работа № 5 «Компьютерные сети»
|
7
|
|
1
|
|
1
|
|
|
Часть 3. Техническое обеспечение информационных технологий
|
6
|
|
|
Тема 3.1 Структурная схема компьютера
|
2
|
|
Тема 3.2 Логические основы компьютера
|
4
|
|
|
Контрольных работ – 6, зачётных практических - 4
|
|
|
|
-Входная диагностика -3 ч (2 повторение+1 контр.раб.)
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого:
|
68
|
| |
|
|
Скачать 445.72 Kb.