Пояснительная записка Контроль знаний учащихся неотъемлемая часть учебного процесса по всем общеобразовательным предметам. Проведение контроля позволяет определить уровень усвоения материала на разных этапах обучения,

Запишите в таблицу цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д	Е

4. 
   Установите соответствие между признаком животного и типом, для которого этот признак характерен. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и запишите выбранные цифры в таблицу под соответствующими буквами.
   

Запишите в таблицу цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д	Е

5. 
   Установите последовательность стадий развития папоротника, начиная с образования гамет. В ответе запишите соответствующую последовательность букв.
   

А) образование спор;

Б) образование заростка;

В) оплодотворение;

Г) образование листостебельного растения;

Д) образование гамет.

6. 
   Установите соответствие между особенностью строения органа слуха у человека и его отделом. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и запишите выбранные цифры в таблицу под соответствующими буквами.
   

7. 
   Определите последовательность расположения зон в молодом побеге липы, начиная с его поверхности. В ответе запишите соответствующую последовательность букв.
   

А) пробка;

Б) сердцевина;

В) камбий;

Г) луб;

Д) древесина

8. 
   Вставьте в текст «КРОВЬ» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу.
   

КРОВЬ

Кровь – это____________________(А). В её состав входит _______________________(Б) и форменные элементы – красные клетки – эритроциты, белые клетки - ______________(В) и кровяные пластинки – тромбоциты. Кровь, ____________________(Г) и тканевая жидкость образуют внутреннюю среду организма.

Перечень терминов

1. 
   Лимфа;
   
2. 
   Лейкоциты;
   
3. 
   Вода;
   
4. 
   Плазма;
   
5. 
   Белки;
   
6. 
   Соединительная ткань.
   

Таблица:

А	Б	В	Г

9. 
   Вставьте в текст «Клеточные органоиды» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу.
   

Клеточные органоиды

Клеточные органоиды выполняют различные функции, обеспечивающие жизнедеятельность клетки. Так, в хролоплатсах растительных клеток происходит__________(А), а на рибосомах синтезируются___________(Б). Энергетическую функцию осуществляют_________________(В), а функцию хранения и передачи наследственной информации выполняет__________________(Г).

Перечень терминов

1. 
   Дыхание;
   
2. 
   Фотосинтез;
   
3. 
   Аппарт Гольджи;
   
4. 
   Ядро;
   
5. 
   Митохондрии;
   
6. 
   Белки
   

Таблица:

А	Б	В	Г

10. 
    Вставьте в текст «Признаки» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу.
    

Признаки

Совокупность всех ______________»А) популяций - это её __________________(Б). Он способен изменяться вследствие появления у особей популяции новых признаков. Основные источники возникновения новых признаков у организмов – это _____________(В) и комбинации. Их относят к наследственной изменчивости организмов и называют _______________(Г).

Перечень терминов:

1. 
   Генотип;
   
2. 
   Генофонд;
   
3. 
   Мутация;
   
4. 
   Ген;
   
5. 
   Эволюционный материал;
   
6. 
   Эволюция.
   

Таблица:

А	Б	В	Г

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

ПО КУРСУ «БИОЛОГИЯ»

9 КЛАСС

ВАРИАНТ 2

Часть 1

При выполнении заданий части 1 обведите кружком номер правильного ответа в работе

1. 
   Законы наследования признаков организма установил
   

1. 
   Ч. Дарвин;
   
2. 
   Г. Мендель;
   
3. 
   И. Мечников;
   
4. 
   И. Павлов
   

2. 
   Какая наука изучает ископаемые остатки вымерших организмов?
   

1. 
   Систематика;
   
2. 
   Эмбриология;
   
3. 
   Генетика;
   
4. 
   Палеонтология;
   

3. 
   Переваривание пищевых частиц и удаление не переваренных остатков происходит в клетке с помощью
   

1. 
   Аппарата Гольджи;
   
2. 
   Лизосом;
   
3. 
   Эндоплазматической сети;
   
4. 
   Рибосом.
   

4. 
   Сохранение наследственной информации материнской клетки у дочерних клеток происходит в результате
   

1. 
   Митоза;
   
2. 
   Мейоза;
   
3. 
   Оплодотворения;
   
4. 
   Деления цитоплазмы.
   

5. 
   Представители какой из следующих систематических групп обладают наименьшим сходством?
   

1. 
   Царство;
   
2. 
   Тип;
   
3. 
   Класс;
   
4. 
   Отряд.
   

6. 
   Какую систематическую категорию из приведенных ниже, считают наивысшей?
   

1. 
   тип;
   
2. 
   класс;
   
3. 
   царство;
   
4. 
   семейство.
   

7. 
   Человек отличается от человекообразных обезьян
   

1. 
   Хромосомным набором;
   
2. 
   Способностью к общению;
   
3. 
   Наличием 4-х групп крови;
   
4. 
   Конечностями хватательного типа.
   

8. 
   Какой процесс обеспечил социальную эволюцию человека?
   

1. 
   Изменение форм конечностей;
   
2. 
   Появление заботы о потомстве;
   
3. 
   Развитие искусства и науки;
   
4. 
   Увеличение объема головного мозга.
   

9. 
   Приспособлением млекопитающих к изменению температуры окружающей среды можно считать их способность к
   

1. 
   саморегуляции обмена веществ;
   
2. 
   миграции;
   
3. 
   охране потомства;
   
4. 
   строительству укрытий.
   

10. 
    Какой из перечисленных факторов относят к абиотическим?
    

1. 
   Выборочная вырубка леса;
   
2. 
   Соленость грунтовых вод;
   
3. 
   Многообразие птиц в лесу;
   
4. 
   Образование торфяных болот.
   

Часть 2

При выполнении заданий части 2 ответ необходимо записать в месте, указанном в тексте задания

1. 
   По каким признакам цветковые растения относят к классу Однодольные?
   

1. 
   Сетчатое жилкование листьев;
   
2. 
   Наличие камбия в листьях;
   
3. 
   Число листочков в околоцветнике кратно 3;
   
4. 
   Мочковатая корневая система;
   
5. 
   Жизненная форма – в основном травы;
   
6. 
   Хорошо выражен главный корень.
   

Ответ:_____________________________________

2. 
   Какие из перечисленных организмов имеют лучевую симметрию тела?
   

1. 
   Гидра;
   
2. 
   Медуза;
   
3. 
   Дождевой червь;
   
4. 
   Майский жук;
   
5. 
   Коралловый полип;
   
6. 
   Гадюка обыкновенная.
   

Ответ:________________________________________

3. 
   Установите соответствие между признаком животного и классом, к которому его относят. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и запишите выбранные цифры в таблицу под соответствующими буквами.
   

Запишите в таблицу цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д	Е

4. 
   Установите соответствие между признаком растения и отделом, к которому его относят. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и запишите выбранные цифры в таблицу под соответствующими буквами.
   

Запишите в таблицу цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д	Е

5. 
   Соотнесите характеристику изменчивости с видом, для которого она свойственна. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и запишите выбранные цифры в таблицу под соответствующими буквами.
   

Запишите в таблицу цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д	Е

6. 
   Определите последовательность прохождения пищи у лягушки, начиная с ротовой полости. В ответе запишите соответствующую последовательность букв.
   

А) ротовая полость;

Б) желудок;

В) пищевод;

Г) клоака;

Д) тонкая кишка.

7. 
   Установите последовательность систематических категорий, начиная с наименьшей. В ответе запишите соответствующую последовательность букв.
   

А) Глубокоцветные;

Б) Яснотка;

В) Яснотка белая;

Г) Покрытосеменные;

Д) Двудольные.

8. 
   Вставьте в текст «Хордовые» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу.
   

Хордовые

В эмбриональном развитии человека есть черты, характерные для всех представителей типа Хордовые. Развитие двух пар конечностей, формирующийся из хорды _______________(А) – определяют принадлежность человека к подтипу ___________________(Б). четырехкамерное сердце, развитая кора головного мозга, ____________(В) железы, кожный покров и зубы четырех видов свидетельствуют о принадлежности человека к классу __________(Г).

Перечень терминов

1. 
   Пищевод;
   
2. 
   Позвоночные;
   
3. 
   Позвоночник;
   
4. 
   Потовые;
   
5. 
   Молочные;
   
6. 
   Млекопитающие.
   

Таблица:

А	Б	В	Г

9. 
   Вставьте в текст «Популяции» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу.
   

Популяции

В популяции происходит ______________(А), который обеспечивает выживание особей наиболее приспособленных к условиям среды. Генетической основой этого процесса является __________(Б). конкуренция между особями в популяциях за ресурсы среды приводит к ___________(В), которая особенно обостряется в популяциях с ____________(Г).

Перечень терминов:

1. 
   Наследственность особей;
   
2. 
   Естественный отбор;
   
3. 
   Наследственная изменчивость особей;
   
4. 
   Стабильность численности особей;
   
5. 
   Избыточная численность особей;
   
6. 
   Борьба за существование.
   

Таблица:

А	Б	В	Г

10. 
    Вставьте в текст «Колебания численности особей» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу.
    

Колебания численности особей.

Численность особей в популяциях непостоянна. Её периодические колебания называются _____________(А). Их значение для эволюции состоит в том, что при росте численности популяции число мутантных особей увеличивается во столько же раз, во сколько возросло число особей. Если численность особей в популяции сокращается, то её ________________(Б) становится менее разнообразным. В этом случае в результате _________________(В)из него могут исчезнуть особи с определенными ___________________(Г).

Перечень терминов:

1. 
   Популяционные волны;
   
2. 
   Борьба за существование;
   
3. 
   Изменчивость;
   
4. 
   Генофонд;
   
5. 
   Естественный отбор;
   
6. 
   Генотип.
   

Таблица:

А	Б	В	Г

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

ПО КУРСУ «ФИЗИКА»

9 КЛАСС

ВАРИАНТ 1

Часть 1

При выполнении заданий части 1 обведите кружком номер правильного ответа в работе

1. 
   Буксирный катер за 3 часа проплыл 54 км. Определите скорость катера:
   

1. 
   3 м/с;
   
2. 
   5 м/с;
   
3. 
   15 м/с;
   
4. 
   18 м/с.
   

2. 
   Два ученика тянут за динамометр в противоположные стороны с силой 50 Н каждый. Каково показание динамометра?
   

1. 
   25 Н;
   
2. 
   50 Н;
   
3. 
   100 Н;
   
4. 
   150 Н.
   

3. 
   Какие из видов теплопередачи осуществляются без переноса вещества?
   

1. 
   Только теплопроводность;
   
2. 
   Только конвекция;
   
3. 
   Излучение и конвекция;
   
4. 
   Излучение и теплопроводность.
   

4. 
   В каком агрегатном состоянии находится вещество, если оно не имеет собственных форм и объема?
   

1. 
   Только в жидком;
   
2. 
   Только в газообразном;
   
3. 
   В жидком или газообразном;
   
4. 
   Только в твердом.
   

5. 
   Отрицательно заряженное тело притягивает подвешенный на нити легкий шарик из алюминиевой фольги. Заряд шарика:
   

А. положителен;

Б. равен нулю.

Верными являются утверждения:

1. 
   Только А;
   
2. 
   Только Б;
   
3. 
   А и Б;
   
4. 
   Ни А, ни Б.
   

6. 
   При напряжении на резисторе 220 В сила тока, протекающего через него, равна 0,1 А. какое напряжение следует подать на резистор, чтобы сила тока стала равной 0,05 А?
   

1. 
   44 В;
   
2. 
   110 В;
   
3. 
   440 В;
   
4. 
   1100В.
   

7. 
   Какой из типов радиоактивного излучения представляет собой поток отрицательно заряженных частиц?
   

1. 
   α - излучение;
   
2. 
   β - излучение;
   
3. 
   γ - излучение;
   
4. 
   Поток нейтронов.
   

8. 
   Ученик исследовал зависимость удлинения упругой пружины от приложенной к ней силы и получил следующие данные:
   

∆l, см	3	5	7	8	10	12
F, H	1	2	3	4	5	6

Проанализировав полученные значения, он высказал предположения:

А. закон Гука для данной пружины справедлив для первых трёх измерений;

Б. Закон Гука для данной пружины справедлив для последних трёх измерений.

Какая (-ие) из высказанных учеником гипотез верна (-ы)?

1. 
   Только Б;
   
2. 
   Только А;
   
3. 
   А и Б;
   
4. 
   Ни А, ни Б.
   

9. 
   Два тела, изготовленные из одного и того же материала, полностью погружены в воду. Сравните значения действующей на каждое из тел выталкивающей силы F₁ и F_2, если масса m₁ одного тела в два раза меньше массы m₂ другого тела.
   

1. 
   F₁ = 0,5 F₂
   
2. 
   F₁ = F₂
   
3. 
   F₁ = 2F₂
   
4. 
   F₁ = 4F₂
   

10. 
    В канистру налито машинное масло массой 9 кг. Чему равен объем, занимаемый маслом?
    

1. 
   0,9 л.;
   
2. 
   1 л;
   
3. 
   9 л;
   
4. 
   10 л.
   

Часть 2

При выполнении заданий части 2 ответ необходимо записать в месте, указанном в тексте задания

1. 
   Установите соответствие между физическими величинами и единицами этих величин в СИ.
   

Ответ:

А	Б	В

2. 
   Установите соответствие между научными открытиями и именами ученых, которым эти открытия принадлежат.
   

Физические открытия:

А) явление естественной радиоактивности;

Б) радиоактивные элементы полоний и радий;

В) ядерная модель атома.

Имена ученых:

1. 
   А. Беккерель;
   
2. 
   М. Склодовская-Кюри;
   
3. 
   Э. Резерфорд;
   
4. 
   Дж. Дж. Томсон;
   
5. 
   И. В. Курчатов.
   

Ответ:

А	Б	В

3. 
   В сосуд, содержащий 0,75 кг воды при температуре 20°С, опустили нагретое стальное сверло. Какая температура установится в сосуде, если известно, что стальное сверло отдало количество теплоты, равное 126 кДж? Потерями энергии на нагревание сосуда и окружающего воздуха пренебречь.
   

Ответ:_____________________________________________

4. 
   Тележка массой 20 кг, движущаяся со скоростью 0,3 м/с, нагоняет другую тележку массой 30 кг, движущуюся в ту же сторону, и сцепляется с ней. Чему равна скорость движения второй тележки до сцепки, если после сцепки тележки стали двигаться со скоростью 0,24 м/с?
   

Ответ:______________________________________________


КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

ПО КУРСУ «ФИЗИКА»

9 КЛАСС

ВАРИАНТ 2

Часть 1

При выполнении заданий части 1 обведите кружком номер правильного ответа в работе

1. 
   Мальчик и девочка тянут верёвку за противоположные концы. Девочка может тянуть с силой не более 50 Н, а мальчик – с силой 150 Н. с какой силой они могут натянуть веревку, не перемещаясь, стоя на одном месте?
   

1. 
   50 Н;
   
2. 
   100 Н;
   
3. 
   150 Н;
   
4. 
   200 Н.
   

2. 
   Турист, двигаясь равномерно, прошел 1000 м за 15 мин. Турист двигался со скоростью
   

1. 
   0,25 км/ч;
   
2. 
   4 км/ч;
   
3. 
   6,6 км/ч;
   
4. 
   66,6 км/ч
   

3. 
   Какой вид теплопередачи преимущественно имеет место при нагревании воздуха в комнате от батареи парового отопления?
   

1. 
   Теплопроводность;
   
2. 
   Конвекция;
   
3. 
   Излучение;
   
4. 
   Излучение и теплопроводность.
   

4. 
   Вещество в газообразном состоянии
   

1. 
   Имеет собственную форму и собственный объем;
   
2. 
   Имеет собственный объем, но не имеет собственной формы;
   
3. 
   Не имеет ни собственной формы, ни собственного объема;
   
4. 
   Имеет собственную форму, но не имеет собственного объема.
   

5. 
   Положительно заряженное тело отталкивает подвешенный на нити легкий шарик из алюминиевой фольги. Заряд шарика:
   

А. положителен;

Б. отрицателен;

В. Равен нулю

Верными являются утверждения:

1. 
   Только А;
   
2. 
   Б и В;
   
3. 
   А и В;
   
4. 
   Только В.
   

6. 
   При напряжении на резисторе 110 В сила тока, протекающего через него, равна 0,1 А. Какое напряжение следует подать на резистор, чтобы сила тока в нем стала равной 0,2А?
   

1. 
   55 В;
   
2. 
   110 В;
   
3. 
   220 В;
   
4. 
   440 В.
   

7. 
   Какое из трёх типов излучения – α, β, γ – обладает наибольшей проникающей способностью?
   

1. 
   α;
   
2. 
   β;
   
3. 
   γ;
   
4. 
   проникающая способность всех типов излучения одинакова.
   

8. 
   Ученик устанавливал зависимость между силой трения скольжения тела, движущегося равномерно по горизонтальной поверхности, и силой его нормального давления. Для этой цели он использовал динамометр и шесть одинаковых брусков массой 100 г каждый, которые поочерёдно ставил друг на друга, меняя тем самым силу нормального давления. Полученные учеником результаты представлены в таблице.
   

Fmp, H	2,5	5	7,5	9	11	13
m, г	100	200	300	400	500	600

Проанализировав полученные значения он высказал предположения:

А. прямая пропорциональная зависимость между силой трения скольжения и силой нормального давления наблюдается для первых трёх измерений;

Б. прямая пропорциональная зависимость между силой трения скольжения и силой нормального давления наблюдается для последних трёх измерений?

Какая (-ие) из высказанных учеником гипотез верна (-ы)?

1. 
   Только А;
   
2. 
   Только Б;
   
3. 
   А и Б;
   
4. 
   Ни А, ин Б.
   

9. 
   Два кубика одинакового объема, изготовленные из кремния и хрома, опущены в сосуд с водой. Сравните значения выталкивающей силы, действующей на кубик из кремния F₁ и на кубик из хрома F₂.
   

1. 
   F₁ = F₂
   
2. 
   F₁ = 3F₂
   
3. 
   F₁ = _
   
4. 
   Соотношение сил зависит от внешнего давления.
   

10. 
    В бутыль налит спирт массой 4 кг. Чему равен объем, занимаемый спиртом?
    

1. 
   4 л;
   
2. 
   5 л;
   
3. 
   9 л;
   
4. 
   11 л.
   

Часть 2

При выполнении заданий части 2 ответ необходимо записать в месте, указанном в тексте задания

1. 
   Установите соответствие между физическими величинами и единицами этих величин в СИ.
   

Ответ:

А	Б	В

2. 
   Установите соответствие между научными открытиями и именами ученых, которым эти открытия принадлежат.
   

Физические открытия:

1. 
   Закон прямой пропорциональной зависимости между силой тока в проводнике и напряжением на концах проводника;
   
2. 
   Экспериментальное определение величины элементарного электрического заряда;
   
3. 
   Правило для определения направления индукционного тока в проводнике.
   

Имена ученых:

А) Г. Ом;

Б) Р. Милликен;

В) М. Фарадей;

Г) А. Ампер;

Д) Э. Х. Ленц.

3. 
   В сосуд, содержащий 0,75 кг воды при температуре 20°С, опустили горячее стальное сверло. В сосуде установилась температура 40°С. Какое количество теплоты отдало сверло? Потерями энергии на нагревание сосуда и окружающего воздуха пренебречь. Ответ запишите в кДж.
   

Ответ:___________________________________________

4. 
   Тележка массой 20 кг, движущаяся со скоростью 0,5 м/с, сцепляется с другой тележкой массой 30 кг, движущейся навстречу со скоростью 0,2 м/с. Чему равна скорость движения тележек после сцепки, когда тележки будут двигаться вместе?
   

Ответ:_____________________________________________________

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ»

9 КЛАСС

ВАРИАНТ 1

Часть 1

При выполнении заданий части 1 обведите кружком номер правильного ответа в работе

1. 
   Какое из названных событий произошло в XI веке?
   

1. 
   Любечский съезд князей;
   
2. 
   Поход Олега на Константинополь;
   
3. 
   Крещение Руси;
   
4. 
   Взятие монголами города Владимира.
   

2. 
   Какое из названных событий произошло в IX веке ?
   

1. 
   Поход Святослава на Болгарию;
   
2. 
   Гибель Бориса и Глеба;
   
3. 
   Призвание варяжских князей;
   
4. 
   Крещение княгини Ольги.
   

3. 
   В правление какого древнерусского князя был заключен выгодный для Руси договор с Византией?
   

1. 
   Всеволода Большое Гнездо;
   
2. 
   Ярослава Мудрого;
   
3. 
   Олега Вещего;
   
4. 
   Святополка Окаянного.
   

4. 
   Кто из русских путешественников первым побывал в Индии?
   

1. 
   Василий Поярков;
   
2. 
   Иван Москвитин;
   
3. 
   Афанасий Никитин;
   
4. 
   Ерофей Хабаров.
   

5. 
   «Повесть временных лет» называла варягами
   

1. 
   Скифов;
   
2. 
   Норманнов;
   
3. 
   Хазар;
   
4. 
   Булгар.
   

6. 
   Свободные земледельцы-общинники в Древней Руси назывались
   

1. 
   Люди;
   
2. 
   Смерды;
   
3. 
   Изгои;
   
4. 
   Закупы.
   

7. 
   Что из названного было причиной призвания варяжских князей?
   

1. 
   Усобицы между славянскими и финно-угорскими племенами;
   
2. 
   Необходимость установления связей с Византией;
   
3. 
   Стремление объединить север и юг Руси в одно государство;
   
4. 
   Желание получить экономическую и культурную помощь Запада.
   

8. 
   Что из названного было причиной крещения Руси?
   

1. 
   Стремление закрепить внутреннее единство государства;
   
2. 
   Желание избавиться от хазарской зависимости;
   
3. 
   Необходимость установить дипломатические контакты с Волжской Булгарией;
   
4. 
   Стремление обеспечить свободу торговли руссов в Византии.
   

9. 
   Прочитайте отрывок из летописи и определите, о каких исторических персонажах идет в нем речь.
   

«Спрятал он одних воинов в льдах, а других оставил позади, и сам отправился к ним вместе с младенцем. И подплыл к Угорской горе, спрятав своих воинов; и послал к Аскольду и Диру, говоря им, что-де «мы купцы, идем к грекам… придите к нам, к родичам своим. Когда же Аскольд и Дир пришли, все спрятанные воины выскочили из ладей, и сказал… Аскольду и Диру: «Не князья вы и не княжеского рода, но я княжеского рода»… и добавил: «Вот он сын Рюрика».

1. 
   Кирилле и Мефодии;
   
2. 
   Борисе и Глебе;
   
3. 
   Олеге и Игоре;
   
4. 
   Святославе и Владимире.
   

10. 
    Прочитайте отрывок из летописи и назовите событие, с которым он связан.
    

«И обращались к себе, говоря: «Зачем губим Русскую землю, сами на себя вражду воздвигая, а половцы землю нашу терзают на части и радуются, что между нами войны и доныне. С этого времени соединимся в одно сердце и будем охранять Русские земли. Пусть каждый держит отчину свою».

1.