|
Число день недели режим Интеграция оо
Число
день недели
|
режим
|
Интеграция
ОО
|
Совместная деятельность воспитателя и детей
|
В режимных моментах
|
Оформление, оборудование
|
Работа с родителями
|
Групповая, подгрупповая
|
индивидуальная
|
Понедельник – 30 марта
Тема «Наша страна. Наш край!»
|
утро
|
Б.С.К.Т
|
1.утренняя гимнастика
2.Чтение русской народной сказки «Колобок»
3. «Полив комнатного растения», обучать процессу полива; вызвать желание ухаживать за растением
|
по зкр с Ильей,закрепить правильное произношение слов со звуком [ф]
|
кгн: умывание после еды, закрепит кгн
|
В центре ИЗО выставить раскраски по теме «Наш край»
|
индивидуальные беседы по интересующим вопросам
выставка детских рисунков
|
нод
|
М.С.П.
|
1.Физическая культура: упражнения с обручами, п/и «Охотники»
2. Мир искусства (рисование) «Вот какие у нас флажки!»
Ц: Самостоятельное рисование красивых узоров на флажках разной формы, воспитание самостоятельности, уверенности. Развитие чувства формы и цвета.Л: И.А. Лыкова, стр. 75.
|
|
Прогулка 14
|
Ф/К.П.
|
1. Наблюдение за воробьями, углублять и пополнять знания о жизни птиц в зимний период;
вызывать желание заботиться о них.
2.п/и«Перелет птиц»,упражнять в лазанье;развивать двигательную активность.«Найди, где спрятано»,учить ориентироваться в пространстве.
|
упражнять Анжелику в быстром беге
|
Постройка снежного вала, учить сгребать снег с помощью лопаток в определенное место.
|
Выносной материал
Лопатки, метелки, ведерки, носилки.
|
рпс
|
чхл
|
Чтение стихов о Родине
|
|
Вечер
прогулка
|
Т.З.Х/Т
|
1.постепенный подъем, бодрящая гимнастика
2.и/и «Как гудит самолет»
3.СДИ «Угадайка», отгадывание загадок
|
по зкр с Ромой,закрепить правильное произношение слов со звуком [Ф]
по мат-ке с Вовой, закрепить счет до 5
|
умывание после сна
игры по желанию детей
|
Выставить медицинские инструменты
|
Число день недели
|
режим
|
Интеграция
ОО
|
Совместная деятельность воспитателя и детей
|
В режимных моментах
|
Оформление, оборудование
|
Работа с родителями
|
Групповая, подгрупповая
|
индивидуальная
|
Вторник 31марта
Тема «Наша страна. Наш край»
|
утро
|
Б.С.К.Т
|
1.утренняя гимнастика
2.п/г «Повстречались».
3.п/и «Найди свою пару»
4.беседа «Наша Родина», вызвать интерес к истории своей Родины
|
по зкр с Кириллом: закрепить правильное произношение слов со звуком [Ф],
по мат-ке с Аленой, учить считать до 5
|
о/с «Каждой игрушке свое место»
|
в центре ИЗО выставить раскраски
|
Предложить родителям участвовать в выставке «Если хочешь быть здоров закаляйся»
Индивидуальные беседы
|
нод
|
Т.З.Х/Т
|
1. Мир музыки: слушание музыки, пение песен
2. Речевое развитие «Наш город», учить детей связно отвечать на вопросы воспитателя. Активизировать детей по ходу беседы. В предложенной ситуации закрепить умение детей применять полученные знания в жизни.
Л: К.З., стр. 302
|
Игрушки – медвежонок, лисенок (разного размера); картинки – змея, еж, елка, муравей
|
прогулка№1
|
Ф/К.П
|
1.Наблюдение за деревьями в морозный день,расширять знания о растительном мире;
воспитывать любовь к природе
2. п/и «Кто дальше бросит снежок?» «Беги к флажку».
учить выполнять действия строго по сигналу воспитателя
|
упражнять Алену в быстром беге
|
Постройка снежной горки для кукол, закреплять правильные навыки работы с лопатками
|
Выносной материал
Лопатки, ведерки, куклы, одетые по сезону, санки.
|
рпс
|
чхл
|
Чтение русской народной сказки «Колобок»
|
|
Вечер прогулка
|
Б.С.К.Т
|
постепенный подъем, бодрящая гимнастика
1.СРИ «Строители»
2.предложить детям мелки для рисования
|
по зкр с Кариной,закрепить правильное произношение слов со звуком [Ф],
по мат-ке с Ильей, учить считать до4
|
умывание, расчесывание
о/с «Научим Таню одеваться»
|
Атрибуты к СРИ
|
Число, день недели
|
режим
|
Интеграция
ОО
|
Совместная деятельность воспитателя и детей
|
В режимных моментах
|
Оформление, оборудование
|
Работа с родителями
|
Групповая, подгрупповая
|
индивидуальная
|
Среда1 апреля
Тема «Наша страна. Наш край»
|
утро
|
Б.С.К.Т
|
Т.З.Х/Т
|
Ф/К.П
|
чхл
|
Б.С.К.Т
|
|
1.утренняя гимнастика
2.Беседа «Здоровье»
3.п/и «Передай мяч», развивать ловкость, быстроту движений
|
по р/р с Аленой, д\и «Найди пару»
по зкр с Ромой,закрепить правильное произношение слов со звуком [ф],
|
Рассматривание пейзажный картин
|
В центе изо разместить раскраски по теме
|
Консультация
«Как одеваемся на улицу»
|
нод
|
Б.С.К.Т
|
Т.З.Х/Т
|
Ф/К.П
|
чхл
|
Б.С.К.Т
|
|
1. Физическое развитие
2.Математическое развитие «Прямоугольник. Свойства прямоугольника. Сравнение предметов по длине и ширине», Знакомство с прямоугольником и его свойствами; закреплять умения распознавать геометрические фигуры. Развитие тактильных ощущений.
Л: К.З., стр. 282.
3.Кружок Ладушки»
|
|
Прогулка №2
|
С.Т.Б.
|
1.Наблюдение за набуханием почек на деревьях, закреплять умение понимать зависимость объектов и явлений в природе; вызывать радостные чувства.
2.п/и Ловишки», упражнять в быстром беге с увертыванием.
СРИ «Семья»
|
упражнять Илью в быстром беге
|
Уборка мусора на участке, учить пользоваться граблями;
воспитывать бережное отношение к природе;
закреплять умение трудиться в коллективе.
|
Выносной материал
Носилки, грабли, ведерки, совочки, формочки для песка.
|
рпс
|
чхл
|
Чтение К.Чуковский «Мойдодыр»
|
Вечер прогулка
|
К.Т.М.П
|
Постепенный подъем, бодрящая гимнастика
1.опыты с воздухом
2.д/и «Чудесный мешочек»
Беседа «Чем опасны инструменты»
|
по зкр с Анжеликой, закрепить правильное произношение слов со звуком [и]
по рисованию с Андрюшей, закрепить навыки разукрашивания по контуру
|
умывание прохладной водой
«Мытьё комнатного растения»,продолжить познакомить со структурой трудового процесса
|
Массажная дорожка
|
Число
день недели
|
режим
|
Интеграция
ОО
|
Совместная деятельность воспитателя и детей
|
В режимных моментах
|
Оформление, оборудование
|
Работа с родителями
|
Групповая, подгрупповая
|
индивидуальная
|
Четверг 2 апреля
Тема «Наша страна. Наш край»
|
утро
|
С.П.Т.
|
1.утренняя гимнастика
2.п/г «Кот на печку пошёл»
3.предложить детям крупный строительный конструктор
|
по зкр с Юлей, закрепить правильное произношение слов со звуком [и]
по изо с Лизой, закрепить навыки рисованию кистью
|
и\с « Научим Ваню одеваться»
МДИ «Угадай»
|
В центе природы выставит зимние пейзажи
|
Предложить родителям поучаствовать в фотовыставке «Вместе с папой»
|
нод
|
Ф/К.С.Х/Т
|
1. Мир музыки
2. Мир искусства (лепка).«Мечтаю о таком дворе, но он пока только во сне»
Воспитывать любовь к своему двору, дому; бережно относиться к зеленым насаждениям, беречь их; учить с помощью лепки изображать деревья разными способами; учить работать коллективно, испытывать радость от сделанной работы.
Л: К.З., стр. 306.
|
Кубики, кирпичики, пластины.
|
Прогула №3
|
Б.З.П.
|
1.Наблюдение за маршрутным такси, формировать представление о роли маршрутного такси, его назначении для людей
2. п/и «Птичка в гнездышке», «Найди свой домик», учить свободно бегать, не наталкиваясь друг на друга, peaгировать на сигнал, возвращаясь на место.
.
|
упражнять Артура в быстром беге
|
Сооружение снежных валов, расчистка дорожки к участку, учить действовать лопатками, сгребая снег в определенное место.
|
Выносной материал
Лопатки, венички, цветные кружки, формочки, печатки
|
рпс
|
чхл
|
Чтение стихов о своем поселке
|
|
Вечер
прогулка
|
П.К.С.
|
постепенный подъем, бодрящая гимнастика
1..Патриотическое воспитание: «Родной поселок» ,воспитывать любовь к своему поселку
Предложить детям НПИ
|
по зкр с Гульзаной, закрепить правильное произношение слов со звуком [Ф]
по мат-ке с Ликой, закрепить счет до 5
|
Закаливающие процедуры
Предложить детям пазлы «Найди пару»
|
Выставить фото своего поселка
|
Число день недели
|
режим
|
Интеграция
ОО
|
Совместная деятельность воспитателя и детей
|
В режимных моментах
|
Оформление, оборудование
|
Работа с родителями
|
Групповая, подгрупповая
|
индивидуальная
|
Пятница 3 апреля
Тема «Наша страна. Наш край»
|
утро
|
С.Б.П.
|
1.утренняя гимнастика
2.п/г «Мой мизинчик», развивать моторику рук
3.экспер. с водой «Какой бывает снег»
4.д/и «Найди такую»
|
по зкр с Андреем, закрепить правильное произношение слов со звуком [и],
по физ-ре с Вовой, учить ловить мяч
|
КГН: мытье рук с мылом, закрепить кгн
СРИ «Катя заболела»
|
Обогащение патриот. уголка
|
Индивидуальные беседы по интересующим вопросам
Консультация «Безопасность детей»
|
нод
|
М.К.Х/Т
|
1.Физ. развитие: упражнения с платочками, п/и «Апельсин»
2.Социальный/природный мир «Дом, в котором мы живем»
Ц: Расширить представление детей об окружающем мире. Знать дом, где ты живешь. Своих соседей, друзей, взрослых и детей. Закрепить понятия: дом, двор, улица, соседи. Воспитывать любовь к своему дому, улице, городу.
|
|
Прогулка №4
|
Т.З.Ф/К
|
1.Наблюдение за березой и сосной
расширять представление о деревьях;
воспитывать желание защищать и оберегать природу
2.По ровненькой дорожке»,учить ходить по буму; спрыгивать, сгибая ноги в коленях.
«Бегите ко мне»,учить бегать, не наталкиваясь друг на друга, быстро действовать по сигналу воспитателя.
|
упражнять Андрюшу в быстром беге
|
Сооружение снежной клумбы, продолжать учить правильно носить снег для постройки;
помогать товарищам в выполнении трудовых действий.
|
Выносной материал
Лопатки, ведерки, формочки для снега, клеенки для катания с горки
|
рпс
|
чхл
|
К.Чуковский «Айболит»
|
|
Вечер
прогулка
|
Т.К.С.П
|
Постепенный подъем, бодрящая гимнастика
1.т/и «Репка», развивать речь, память
2. беседа « Наше здоровье»
|
по зкр с Евой,закрепить правильное произношение слов со звуком [и],
по мат-ке с Евой, закрепить счет до 5
|
о\с «Водичка», закрепить кгн
|
| |
|
|
Скачать 103.98 Kb.