1 сентября во 2 классе вступительное слово учителя
 Скачать 61.51 Kb.
|
| 1 СЕНТЯБРЯ ВО 2 КЛАССЕ Вступительное слово учителя: Год назад вы впервые пришли в нашу школу, этот год пролетел быстро, вы многому научились, многое узнали, и вот вы уже во втором классе. За лето все хорошо отдохнули, загорели, выросли и пора снова приступать к учебе, снова мы все вместе попадем в страну Знаний. У меня есть для каждого из вас волшебные ключи к знаниям, но получить их можно, лишь пройдя сложные испытания. Вы готовы пройти эти испытания? Тогда начинаем. 1 испытание: закончи фразу: Утром рано в класс в оконце К нам заглядывает (солнце) Только входим в кабинет Говорим мы всем (привет) В нашем классе есть закон Вход неряхам (запрещен) Парта- это не кровать И на ней нельзя (лежать) На уроках не болтай Как заморский (попугай) Для рисования нужны нам краски, А читать мы будем (сказки) Ответить хочешь - не кричи, А только руку (подними) Чтоб 5-ку получить Уроки надо всем (учить) К доске вышел - не молчать Урок быстрее (отвечать) Учитель - Молодцы, ребята, правила поведения в школе и на уроке вы не забыли. 2 испытание "Проверка знаний" а) в области математики (выбери правильный ответ из предложенных вариантов) (дети пишут на листочках и поднимают ответ, каждый раз за правильный ответ ставят себе "+", у кого больше, тот молодец) 1) У пастуха 10 овец, Всех, кроме 9, утащил волк. Сколько овец осталось? а) 1 в) 10 б) 9 г) 0 2) Одно яйцо варится 3 минуты. Сколько минут будут вариться 2 яйца? а) 3 в) 6 б) 2 г) 15 3) Сколько часов в двух сутках? а) 12 в) 48 б) 24 г) 68 б) в области русского языка (выбери правильный ответ из предложенных вариантов) Сколько гласных звуков в русском языке? а) 10 в) 6 б) 8 г) 5 Разделительный мягкий знак пишется: а) между двумя согласными в) в начале слова б) в конце слова г) между согласным и гласным Какой знак чаще всего встречается в конце предложения? а) "?" в) "," б) "!" г) "." Какое из данных слов пишется не всегда с заглавной буквы? а) Иванов. в) Тебе. б) Анна. г) Москва Учитель - Молодцы, и с этим заданием справились неплохо. Приступаем к следующему. 3) Проверим, как вы знаете мир сказок. Что висит на дубе у Лукоморья? а) желуди в) райские яблочки б) цепочка г) златая цепь Кого поймал старик неводом? а) царевну- лягушку в) золотую рыбку б) трех богатырей г) дядьку Черномора Какого поросенка не было в сказке? а) Ниф-Нифа в) Нюх-Нюха б) Наф-Нафа г) Нуф-Нуфа 4) А теперь окунемся в мир поэзии: Какой басни не было у И.А. Крылова? а) Ворона и лисица. в) Лиса и огурец. б) Квартет. г) Мартышка и очки. Куда папа Карло отправил Буратино? а) в детский сад в) в школу б) в институт г) в космос Про какого кота написал Шарль Перро? а) про кота Матроскина в) про кота в сапогах б) про кота Леопольда г) про кота Базилио -Учитель - И с этими заданиями вы справились. На уроках "мир вокруг нас" мы учились не только любить и беречь родную природу, но и развивать наблюдательность. 5)Проверим ваши знания и в этой области. 1) Что происходит весной с почками? а) лопаются в) опадают б) взрываются г) улетают на юг 2) Как называются первые весенние цветы? а) подводники в) подоконники б) подснежники г) подгузники 3)Как называется липкий и пахучий сок, который появляется на некоторых хвойных растениях? а) мед в) смола б) нектар г) сироп 6)Учитель: со всеми заданиями вы справились, а теперь задание для самых быстрых и смекалистых, на скорость: за 1 минуту надо на листочке, который лежит перед вами, написать как можно больнее слов на тему: "Школа", а потом родители определят победителей. (дети пишут слова и отдают в жюри родителям по команде "стоп") - Пока родители подводят итоги, мы проведем интеллектуальную разминку: "Не зевай, не зевай - побыстрее отвечай"
Слово родителям: итоги конкурса на скорость и награждение победителей. А теперь пришло время исполнить всем шуточную песенку "Улыбка" (куплеты поют дети, а припев поют родители по заранее розданным с текстами листочкам) От улыбки станет веселей, От улыбки даже и лентяй проснется. Поделись улыбкою своей И она к тебе не раз еще вернется. ПРИПЕВ И тогда наверняка Дети из 2 класса На уроках будут слушать и учиться. Не ворон в окне считать, Не сороками трещать, А решать задачи так, чтоб научиться. От улыбки нашей озорной, Перестанут драться с нами все мальчишки. И девчонки, все-все до одной, Перестанут набивать на лбу нам шишки. ПРИПЕВ От улыбки станет всем теплей, И Егору, и Сережке, и Иринке. Так пускай с утра у нас всегда, Вместо лампочек включаются улыбки. ПРИПЕВ Учитель: 1. Вот пришел желанный час, Во второй пришел ты класс. И время подошло как раз Послушать детям мой наказ. (Его прочитать помогут сами ученики) (читают выразительно дети у доски) 2. Утром раньше просыпайся, Водой холодной умывайся , Чтобы в школе не зевать, Парту носом не клевать. 3. Одевайся аккуратно, Чтоб смотреть было приятно. Форму сам погладь, проверь, Второклассник ты теперь. 4. Приучай себя к порядку, Не играй с вещами в прятки. Дневником ты дорожи, В чистоте его держи. 5. На уроках не хихикай, Стул туда, сюда не двигай. Учителей всех уважай И соседу не мешай. 6. Не дразнись, не зазнавайся, В школе всем помочь старайся. Зря не хмурься, будь смелей, И найдешь себе друзей. 7. Должен знать ты на "отлично": В школе драться неприлично. Чтобы ты всегда был весел - Больше пой хороших песен. Учитель: Вот и все мои советы, Их мудрей и проще нету, Ты, дружок, их не забудь, Что ж, ребята, в добрый путь. Учитель: - Молодцы, ребята, верю, что любые испытания и трудности вы достойно одолеете и одержите победу, особенно, если каждый из вас будет соблюдать правила из ПАМЯТКИ ДРУЗЕЙ. Давайте их прочитаем (читают хором), если вы согласны соблюдать их, то возьмите цветные карандаши, "превратите" веселого человечка в "ученика или ученицу" и сохраните эту памятку. Памятка друзей.
Учитель: - А теперь подошло время вручить вам еще одну очень важную и нужную вещь - ключи к знаниям. Как вы думаете, как может выглядеть такой ключ? Конечно в виде пятерки. (Каждому вручается "5" из цветной (красной) бумаги. В добрый путь к вершинам наук. Памятка друзей. Не отнимай чужого, поделись, чем можешь. Не дерись - это очень стыдно. Играй честно, не подводи и не обманывай своих товарищей. Старайся быть всегда аккуратным и вежливым. ПОМНИ! Ты не лучше всех, ты не хуже всех! Ты - неповторимый для самого себя, родителей, учителей, друзей. Чаще говори: давай дружить, давай играть, давай помогу. Не ябедничай - доносчику первый кнут. Будь добрым и щедрым на помощь, люби не только себя, но и других. |