Глава III. Многогранники (15 часов)
§1. Понятие многогранника. Призма (5 часов)
|
102-104
3ч
|
Понятие многогранника. Призма, площадь поверхности призма
|
25-31
|
|
Многогранник, призма, геометрическое тело, теорема Эйлера, пространственная теорема Пифагора
|
Ввести понятие многогранника, призмы и их элементов. Рассмотреть виды призм, ввести понятие площади поверхности призмы
|
Тест, доклад «Геометрическое тело», «Биография Эйлера», «Биография Пифагора»
|
105-106
2ч
|
Решение задач по теме «Призма»
|
|
|
|
|
|
§2. Пирамида (5 часов)
|
107-109
3ч
|
Пирамида. Правильная пирамида. Усеченная пирамида. Площадь поверхности пирамиды
|
32-34
|
|
Пирамида
|
Ввести понятие пирамиды, правильной пирамиды, усеченной пирамиды, площади поверхности пирамиды
|
Математический диктант
|
110-111
2ч
|
Решение задач по теме «Пирамида»
|
|
|
|
|
|
§3. Правильные многогранники (5 часов)
|
112-113
2ч
|
Симметрия в пространстве. Понятие правильного многогранника, элементы симметрии правильных многогранников
|
35-37
|
|
Тетраэдр, октаэдр, додекаэдр, икосаэдр
|
Ввести понятие правильного многогранника
|
Проектная работа «Многогранники»
|
114-115
2ч
|
Решение задач по теме «Многогранники»
|
|
|
|
|
|
116
1ч
|
Контрольная работа №7 «Многогранники»
|
|
|
|
Контроль знаний учащихся
|
|
№
урока
|
Наименование темы
|
№ п\п
|
Кол-во
часов
|
Дата
|
Примечание.
Диагностика. ИКТ.
|
|
Глава 4. Преобразование тригонометрических выражений
|
|
12
|
|
|
117-118
|
Синус и косинус суммы и разности аргументов.
|
19
|
2
|
|
|
119
|
Тангенс суммы и разности аргументов.
|
20
|
1
|
|
Самостоятельная работа №9
«Тригонометрические формулы суммы и разности аргументов»
|
120-121
|
Формулы двойного аргумента.
|
21
|
2
|
|
Самостоятельная работа №10
«Формулы двойного аргумента»
|
122-123
|
Преобразования сумм тригонометрических функций в произведения
|
22
|
2
|
|
Тест 3
«Преобразование тригонометрических выражений»
|
124-125
|
Преобразования произведений тригонометрических функций в сумму
|
23
|
2
|
|
Задания для устного счета. Упр.9
«Тригонометрические формулы»
|
126-127
|
Урок обобщения, систематизации и коррекции знаний.
|
|
2
|
|
Самостоятельная работа №11
«Тригонометрические преобразования»
|
128
|
Контрольная работа № 8 по теме «Преобразование тригонометрических выражений»
|
|
1
|
|
|
Глава IV. Векторы в пространстве (6 часов)
§1. Понятие вектора в пространстве (1 час)
|
129
1ч
|
Понятие вектора. Равенство векторов.
|
38-39
|
|
вектор
|
Ввести понятие вектора в пространстве
|
|
1§2. Сложение и вычитание векторов. Умножение вектора на число (2 часа)
|
130-131
2ч
|
Сложение и вычитание векторов. Сумма нескольких векторов. Умножение вектора на число
|
40-42
|
|
|
Сформировать навык действий над векторами в пространстве
|
|
§3. Компланарные векторы (3 часа)
|
132
1ч
|
Компланарные векторы. Правило параллелепипеда. Разложение вектора по трем некомпланарным векторам
|
43-45
|
|
Компланарные векторы
|
Ввести понятие компланарных векторов, правило сложения для трех некомпланарных векторов, доказать теорему о разложении любого вектора по трем некомпланарным векторам
|
|
133
1ч
|
Решение задач по теме «Векторы в пространстве»
|
38-45
|
|
|
Сформировать навык решения задач по данной теме
|
|
134
1ч
|
Контрольная работа №9 «Векторы в пространстве»
|
|
|
|
Контроль знаний учащихся
|
|
№
урока
|
Наименование темы
|
№ п\п
|
Кол-во
часов
|
Дата
|
Примечание.
Диагностика. ИКТ.
|
|
Глава 5. Производная
|
|
28
|
|
|
135
|
Предел последовательности.
|
24
|
1
|
|
Демонстрационный материал «Способы задания числовых последовательностей» Задания для устного счета. Упр.10.
«Последовательности» Демонстрационный материал «Определение предела числовой последовательности»
|
136
|
Сумма бесконечной геометрической последовательности.
|
25
|
1
|
|
Самостоятельная работа №12
«Предел числовой последовательности»
|
137-139
|
Предел функции.
|
26
|
3
|
|
Задания для устного счета. Упр.12.
«Предел функции»
|
140-142
|
Определение производной.
|
27
|
3
|
|
Демонстрационный материал «Задача о мгновенной скорости»
Демонстрационный материал «Задача о касательной к графику»
|
143-145
|
Вычисление производных.
|
28
|
3
|
|
Задания для устного счета. Упр.14.
«Правила дифференцирования» Тест 4
«Произодная»
|
146
|
Контрольная работа № 10 по теме «Определение производной и ее вычисление»
|
|
1
|
|
|
147-148
|
Уравнение касательной к графику функции.
|
29
|
2
|
|
Самостоятельная работа №13
«Касательная к графику функции»
|
149-151
|
Применение производной для исследования функций на монотонность и экстремумы.
|
30
|
3
|
|
Демонстрационный материал «Применения производной. Признаки возрастания и убывания функции» Задания для устного счета. Упр.15
«Признаки возрастания и убывания функции»
|
152-154
|
Построение графиков функций.
|
31
|
3
|
|
Задания для устного счета. Упр.18
«Узнавание функции по графику производной»
|
155-159
|
Применение производной для нахождения наибольших и наименьших значений величин.
|
32
|
5
|
|
Демонстрационный материал «Применение производной. Экстремумы функций»
|
160-161
|
Уроки обобщения, систематизации и коррекции знаний.
|
|
2
|
|
Устный счет
Самостоятельная работа №14
«Экстремумы функции»
Тест 5
«Применение производной к исследованию функций»
|
162
|
Контрольная работа № 11 по теме «Применение производной к исследованию функций»
|
|
1
|
|
Контроль знаний
|
|
Глава 6. Повторение
|
|
18
|
|
|
163-167
|
Итоговое повторение курса геометрии 10 класса
|
|
5
|
|
Повторить и обобщить курс геометрии за 10 класс
Проектная работа «Векторы в пространстве»
|
168-177
|
Итоговое повторение курса алгебры и начала анализа. Решение задач
|
|
10
|
|
|
178-179
|
Контрольная работа № 12
«Итоговая контрольная работа»
|
|
2
|
|
Контроль знаний
|
180
|
Заключительный урок
|
|
1
|
|
|
Скачать 381.8 Kb.