Урок истории Древнего мира в 5 классе. Тема урока: «Путешествие в Александрию Египетскую». Учебник: История Древнего мира. А. А. Вигасин., Г. И. Годер
 Скачать 66.01 Kb.
|
| Урок истории Древнего мира в 5 классе. Тема урока: «Путешествие в Александрию Египетскую». Учебник: История Древнего мира. А.А.Вигасин., Г.И.Годер. Урок с элементами театрализации. Учитель истории наряжена в образ богини истории Клио. Учитель: Левченко Екатерина Викторовна Цели урока: Закрепить изученный материал о походе Александра Македонского на Восток. Узнать об особенностях города, основанного Александром – Александрии Египетской. 1 Организационный момент На столе у вас должно быть: тетрадка, ручка, карандаш, дневник и учебник. Остальное уберите в портфель. 2 Проверка домашнего задания Сегодня мы с вами отправимся путешествовать в древнюю Александрию Египетскую, но прежде вспомним ранее изученное с помощью тестового задания. Объяснение выполнение тестового задания. Каждый ученик получает листочек с тестом и чистый лист для написания ответов. Напишите свою фамилию и номер варианта. Читаете вопрос и варианты ответов и записывайте себе на листик только цифру и букву с выбранным вами вариантом ответа. Приступаем к выполнению. В выполнению теста помогут нам песочные часы (которые тоже были изобретены в древние время). Часы будем использовать дважды. КА только просыпятся последние крупинки работы сдаём. В проверки помогут нам ваши одноклассницы, а результаты объявят в конце урока. Пять получили ………………………… учеников Четыре получили ……………………… учеников Теперь мы закроем глазки представим мы оказались в далёком прошлом в 4 веке до нашей эре. Поплывём. А куда? Поможет карта. «Распад державы Александра Македонского». * Каким цветом обозначены государства, на которые располагалось держава Александра Македонского? Красный ---------- Македония Фиолетовый ----------Сирия Желтый-----------------Египет Вот в Египет мы с вами сегодня и поплывем на торговом корабле.
В один из самых красивых городов Восточного средиземноморья Египетского царства – Александрия.
(древесину, серебро, пурпурную шерсть, дорогие вина для царя и вельмож). Помогать нам будет в путешествии покровительница истории богиня КЛИО. Рассказывает стихотворение и приглашает в путь. Наш корабль причалил к пристани и на пристани нас встречает богатый купец. Выходит Радион и рассказывает о городе. В городе тёплый, мягкий климат. Город омывается двумя морями и благотворной рекой Нил – наполняется с началом лета, не допускала образование болот, которые могли бы произвести вредные испарения. Город Александрия был построен по греческому образцу. Продолжает Радион Весь город пересечён улицами, удобными для верховых лошадей и экипажей; две самые широкие улицы, футов в сто, пересекают одна другую под прямым углом. В городе есть прекраснейшие общественные святилища и царские дворцы, покрывающие четвертую или даже третью часть всего занимаемого городом пространства. Действительно, каждый из царей старался прибавить какое-нибудь украшение к общественным памятникам и в то же время каждый из них строил для себя особый дворец, увеличивая число существовавших до него... Все дворцы соединены между собой, с гаванью и со всем, что за пределами последней" Часть царских зданий составляет и Мусей, содержащий в себе место для гулянья, залу для заседаний и большое помещение, где находится столовая состоящих при Мусее ученых. Коллегия эта пользуется государственным содержанием и имеет жреца, начальника Мусея, назначаемого некогда царями, а теперь цезарем. Другое отделение царского дворца составляет так называемое Сема, помещение для царских гробниц и для Александра... Труп Александра Птолемей перевез в Александрию, похоронил его в том месте, где он лежит и теперь, хотя и не в том самом гробе; теперешний гроб стеклянный, а Птолемей положил его в золотой... Перед большой гаванью у входа в нее с правой стороны находится остров и башня Фарос, с другой стороны подводные скалы и мыс Лохиада с царским замком. С левой стороны для въезжающего в гавань находятся соединяющиеся с мысом Лохиадой внутренние царские жилища, в которых имеется множество разнообразных жилых комнат и садов... В городе строили театры, гимнасии (гимназии), мусей (музей). * Что было ещё построено в городе? Нам поможет план Александрии Египетской в учебнике на странице 199. В Александрии Египетской было построен: стадион, ипподром, маяк, Царский дворец, порт. Путешествуем дальше по достопримечательностям города Александрия Египетская. И встречаем смотрителя Фароского маяка – одно из семи чудес света. Посмотрите на рисунок маяка после реконструкции. Александр рассказывает о нём. Путешествуем дальше. По древнему городу и видем красивое здание – это Александрийский мусей. Давайте в него загляни. В нем прекрасная библиотека мы идём туда. Так как мы любознательные гости этого города. Рассказ ученика о Александрийской библиотеки. (Кирилла). Александрийская библиотека Дом муз - музей в Александрии - имел огромную библиотеку, слава о которой распространил ась по всему миру. Здесь хранилось до 500 000 книг. Здесь хранились книги на греческом, латинском и иных языках по самым различным отраслям науки и литературы: поэмы, исторические, медицинские, математические, философские труды. По всему миру собирали египетские цари книги для своей библиотеки. Древняя книга вовсе походила на нашу. Ее писали на листах папируса. Когда автор или (писец) кончал лист, к нему приклеивали другой, получался длинный столбец. Были книги в сто и более метров в длину! Окончание такой книги прикрепляли к стержню (палке из дерева, металла, кости) и свертывали книгу в свиток. Читать такую книгу было не очень удобно, надо было постепенно ее разматывать. Древние люди никогда не писали и не читали за столом или за партой. Низенькие столики были для еды, а писали и читали либо, держа сверток на коленях, либо стоя за высоким пюпитром, похожим на тот, за которым в наши дни в оркестре стоит дирижер. Листовая книга перевязывалась шнурком и, если это была ценная книга, укладывалась в трубку-футляр из дерева. В древности не было картона, его заменял пергамент, на котором начали писать со II в. до н. э. Что же такое пергамент? Это - тонкая, хорошо выделанная кожа молодого скота. Шкуры козлят, верблюжат, ягнят, ослят, поросят очищали от волоса и подкожного жира, полировали и лощили, белили, растягивали и нарезали листами правильной формы. Папирус рос только в Египте, а пергамент можно было изготовлять везде. Рассказывают, что когда царь Египта запретил вывозить из страны папирус, в Пергамском царстве (Малая Азия) стали изготовлять писчий материал из шкур скота, и этот материал, поэтому назывался пергамент. Хороший пергамент напоминает тонкий и плотный полупрозрачный картон такой же толщины, как почтовая открытка или обложка ученической тетради. Достаточно взглянуть на пионерский барабан, чтоб увидеть пергамент. Но теперь уже на пергаменте не пишут, в него бьют палочки барабанщика. Египтяне сначала изготавливали из пергамента футляры для книг, но по том поняли, что пергамент прочнее папируса и писать на нем можно с двух сторон. Можно счистить старый текст (для этого применялся пор истый и очень легкий камень - пемза, заменявший в древнее время нашу резинку) снова писать на листе. Ученые могут особыми сложными способами изучить даже совершенно невидный глазу и счищенный текст между строками нового письма. Это позволило ученым узнать многое о жизни древних людей, об их литературе и науке. *Вам понравилось в библиотеки? *Существовал ли специальный план постройки города? (да существовал, т.к. улицы пересекаются под прямым углом)
(потому, что музей – своеобразный источник информации и знаний человека). Молодцы, ребята. Вы очень хорошо рассказывали. В Александрии были и великие ученые, которые встречалист в библиотеке вели свои научные споры и знакомили друг с другом с открытиями. Отделились от своей родоначальницы – философии и стали самостоятельно. Появились узкие специалисты: Математики Физики Географы Врачи *А каких древних учёных вы знаете, которые были в Александрии? Евклид Аристарх с острова Самоса Эратосфен Архимед Учащиеся записывают себе в тетрадь учёных и о них. *На какие средства существовали ученые? (они имели жалованье, которое получали от государства)
*Почему? Подведение итогов тестовых заданий. 3. Закрепление изученного материала. Путешествие наше на сегодня закончилось, но оно не закончилось в древний мир. Наш торговый корабль отплывает с этого города. Говорим ему до свиданье.
Зерно, папирус, слоновую кость, тончайшие льняные ткани, изделия из стекла. Что вам понравилось, а путешествии? Где мы с вами были? Домашние задание параграф 43. |