Урок алгебры в 9 классе по теме: «Графический способ решения систем уравнений»
 Скачать 41.27 Kb.
|
| Урок алгебры в 9 классе по теме: «Графический способ решения систем уравнений» Цель изучения:
Прогнозируемый результат: Закрепить построение графиков, работать с рисунком. План урока:
III.Решение задач. IV. Самостоятельная работа. V. Подведение итога урока. VI. Домашнее задание. Эпиграф: Китайская мудрость: « Я слышу – я забываю, я вижу – запоминаю, я делаю – я усваиваю» ХОД УРОКА I.Организационный момент. Рефлексия. Учащимся сообщается тема урока, формируются цель и задачи урока, виды деятельности учащихся для достижения цели. II.Актуализация знаний обучающихся. Прежде чем перейти к закреплению давайте вспомним некоторые знания по данной теме, которые помогут нам.
- Что значит решить графически систему уравнений с двумя переменными? - Что называется решением системы уравнений с двумя переменными, которая решается графически? - Сформулируйте алгоритм графического решения системы уравнений. Слайд12
- Установи соответствие между графиками функций и формулами. Слайд 13-14 III.Решение задач.
- Решить графически систему уравнений: 1) У = х2 - 4х + 3, У = - 2х + 3, слайд 15-17 У = - 2/х; - Перед вами графики двух уравнений. Запишите систему, определяемую этими уравнениями и её решение. 1) у = 2х, 2) х2 + у2 = 9, 3) у = х2 + 2, 4) х – у = 1, у = 2/х; у = - /х/ +3; у = - х2 + 4; 3х +2у = 1. Слайды 18-21 IV.Самостоятельная работа. Решить графически систему уравнений: у = х3, слайд 22 ух = - 12 V.Подведение итога урока. Рефлексия. Комментируются и выставляются оценки за урок ученикам, работавшим у доски, а также наиболее отличившимся на уроке. - Наш урок подошел к концу. Благодарю всех за работу и желаю успехов при выполнении домашнего задания. Урок окончен. До свидания. VI. Домашнее задание. - В библейской легенде голубка приносит Ною весть о том, что Бог сменил гнев на милость и что потоп кончился. Выражение «Голубь мира» приобрело особую популярность после того, как голубь, несущий в клюве оливковую ветвь, был использован художником при создании эмблемы для Всемирного конгресса сторонников мира (1949 год).  Решите графически систему уравнений. Используя найденные ответы, узнайте фамилию художника, создавшего эту эмблему. {х2 + у2 = 16, слайд 23-24 {х + у + 2 = 0.
Вывод: Пабло Пикассо. Учитель: Пикассо-и-Руис, Пабло испанец. Годы жизни: 1881 - 1973. Великий художник 20-го века, живописец, рисовальщик, скульптор, график, керамист. Жил и работал в Париже и разных окрестностях Франции. В Эрмитаже - 35 картин, богатое собрание графики, а также произведения керамики. Урок алгебры в 9 классе по теме: «Графический способ решения систем уравнений» « Я слышу – я забываю, я вижу – запоминаю, я делаю – я усваиваю» Китайская мудрость 3.Решение задач. - Решить графически систему уравнений: У = х2 - 4х + 3, У = - 2х + 3, У = - 2/х; 4.Самостоятельная работа. Решить графически систему уравнений: у = х3, ух = - 12 Домашнее задание. - В библейской легенде голубка приносит Ною весть о том, что Бог сменил гнев на милость и что потоп кончился. Выражение «Голубь мира» приобрело особую популярность после того, как голубь, несущий в клюве оливковую ветвь, был использован художником при создании эмблемы для Всемирного конгресса сторонников мира (1949 год). Решите графически систему уравнений. Используя найденные ответы, узнайте фамилию художника, создавшего эту эмблему. {х2 + у2 = 16, {х + у + 2 = 0.
|