|
Карточки-тренажёры по математике
«Карточки-тренажёры по математике»
Одна из важнейших задач обучения младших школьников математике – формирование у них вычислительных навыков, основой которых является осознанное и прочное усвоение приёмов устных и письменных вычислений. Их усвоение происходит в результате длительного выполнения тренировочных упражнений. Уже несколько лет в своей работе я использую карточки, составленные по темам. Работа по карточке способствует не только формированию вычислительных навыков, но и воспитанию привычки контролировать собственную деятельность.
Работу начинаю со 2 класса. Если в классе 30 учащихся, то и заготавливаю для каждого карточку. Сначала это совместная работа на уроке: устно «по цепочке». Провожу в виде игр:
1. «Снежный ком»
Ученики «по цепочке» решают примеры по карточке. Если ответ ученика – неверный, то наехал на кочку.
2. «Футболисты»
Делимся на 2 команды, неверный ответ – гол.
3. «Хоккеисты»
Карточка – это хоккейное поле, сколько правильных ответов – столько забитых голов.
Такая работа по карточке оживляет устный счёт и способствует выработке навыков беглого счёта. У ребят создаётся определённый эмоциональный настрой.
Затем провожу индивидуальную работу с учащимся – зачёт. Зачёт проходит индивидуально во внеурочное время. Эта работа позволяет повысить интерес учащихся к уроку, проверить знания у учащихся, индивидуально подойти к каждому ученику в классе.
2 класс
Карточка № 1 «Табличное сложение и вычитание в пределах 20»
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
6+4
|
6+6
|
6+8
|
6+10
|
6+5
|
6+7
|
6+9
|
7+3
|
7+5
|
7+7
|
7+9
|
7+4
|
7+6
|
7+8
|
8+2
|
8+4
|
8+6
|
8+8
|
8+3
|
8+5
|
8+7
|
9+1
|
9+3
|
9+5
|
9+7
|
9+9
|
9+2
|
9+4
|
9+6
|
9+8
|
9+10
|
10+1
|
10+3
|
10+5
|
10+7
|
10+9
|
10+2
|
10+4
|
10+6
|
10+8
|
10+10
|
10-0
|
11-1
|
11-3
|
11-5
|
11-7
|
11-9
|
11-10
|
11-0
|
11-2
|
11-4
|
11-6
|
11-8
|
12-10
|
12+1
|
12-12
|
12-2
|
12-4
|
12-6
|
12-8
|
12-1
|
12-3
|
12-5
|
12-7
|
12-9
|
13-10
|
13+1
|
13-4
|
13-6
|
13-8
|
13-1
|
13-3
|
13-5
|
13-7
|
13-9
|
14-10
|
14-1
|
14+1
|
14-4
|
14-6
|
14-8
|
14-5
|
14-7
|
14-9
|
15-1
|
15-5
|
15-7
|
15-9
|
15-6
|
15-8
|
15-10
|
16-1
|
16-6
|
16-8
|
16-10
|
16-7
|
16-9
|
16+0
|
17-1
|
17-7
|
17-9
|
17-8
|
17-10
|
17-0
|
17+1
|
18-1
|
18-8
|
18-9
|
18+1
|
18-10
|
16+1
|
15+1
|
19-1
|
19-9
|
19+1
|
19+0
|
20+1
|
20-1
|
18+0
|
Карточка №2 «Сложение и вычитание в пределах 100»
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
19+2
|
19+3
|
19+4
|
19+5
|
19+6
|
19+7
|
19+8
|
15+15
|
16+16
|
27+27
|
28+28
|
19+19
|
18+18
|
26+26
|
21-2
|
21-3
|
21-4
|
21-5
|
21-6
|
21-7
|
21-8
|
30-13
|
40-14
|
50-15
|
60-16
|
70-17
|
80-18
|
90-19
|
28+12
|
38+12
|
48+12
|
58+12
|
68+12
|
78+12
|
88+12
|
33-23
|
43-23
|
53-23
|
63-23
|
73-23
|
83-23
|
93-23
|
47+26
|
47+37
|
57+28
|
57+39
|
68+27
|
68+28
|
39+39
|
31-24
|
41-24
|
51-24
|
61-24
|
71-24
|
81-24
|
91-24
|
100-26
|
100-36
|
100-46
|
100-56
|
100-66
|
100-76
|
100-86
|
36+36
|
37+37
|
38+38
|
39+39
|
46+46
|
47+47
|
48+48
|
90-47
|
80-47
|
70-47
|
60-47
|
90-55
|
80-45
|
70-45
|
92-54
|
92-44
|
92-34
|
92-24
|
83-54
|
73-44
|
63-34
|
Карточка № 3 «Сложение и вычитание в пределах 100»
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
20+1
|
20+2
|
20+3
|
20+4
|
20+5
|
20+6
|
20+7
|
31-1
|
32-2
|
33-3
|
34-4
|
35-5
|
36-6
|
37-7
|
29+1
|
39+1
|
49+1
|
59+1
|
69+1
|
79+1
|
89+1
|
37+10
|
38+10
|
39+10
|
49+10
|
59+10
|
69+10
|
79+10
|
40-10
|
50-10
|
60-10
|
70-10
|
80-10
|
90-10
|
100-10
|
38+2
|
48+2
|
58+2
|
68+2
|
78+2
|
88+2
|
98+2
|
40-0
|
50-0
|
60-0
|
70-0
|
80-0
|
90-0
|
100-0
|
30-1
|
40-1
|
50-1
|
60-1
|
70-1
|
80-1
|
90-1
|
20+10
|
30+10
|
40+10
|
50+10
|
60+10
|
70+10
|
80+10
|
10-0
|
10+0
|
10+10
|
20+20
|
30+30
|
40+40
|
50+50
|
37+3
|
47+3
|
57+3
|
67+3
|
77+3
|
87+3
|
97+3
|
30+3
|
40+4
|
50+5
|
60+6
|
70+7
|
80+8
|
90+9
|
40+0
|
50+0
|
60+0
|
70+0
|
80+0
|
90+0
|
100+0
|
Карточка №4 «Таблица умножения и деления»
1
2 · 1 =
3 · 2 =
4 · 3 =
5 · 3 =
2 · 5 =
18 : 2 =
18 : 3 =
21: 3 =
12 : 2 =
24 : 3 =
____мин _____с
|
2
2 · 2 =
3 · 4 =
2 · 5 =
3 · 5 =
6 · 3 =
8 : 2 =
9 : 3 =
27: 3 =
14 : 2 =
12 : 3 =
____мин _____с
|
3
2 · 3 =
3 · 5 =
2 · 6 =
2 · 7 =
3 · 8 =
8 : 4 =
12 : 3 =
12 : 2 =
10 : 2 =
24 : 3 =
____мин _____с
| |
|
|
Скачать 98.07 Kb.