Календарно-тематическое планирование по биологии Ступень обучения (класс) 7 Количество часов 70 Учитель: Пасечко Л. Г

Название	Календарно-тематическое планирование по биологии Ступень обучения (класс) 7 Количество часов 70 Учитель: Пасечко Л. Г
страница	1/3
Дата	15.03.2016
Размер	327.48 Kb.
Тип	Календарно-тематическое планирование

1 2 3

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Березовская основная общеобразовательная школа

Купинского района

Согласовано Утверждаю

Замдиректора по УВР школы директор школы

« .» 2014 г. Л.Г. Пасечко

Г.Ф. Альтенкова . приказ № от .

Календарно-тематическое планирование
по биологии
Ступень обучения (класс) 7
Количество часов 70
Учитель: Пасечко Л.Г.

Срок реализации 2014-2015 учебный год

Составитель:

Пасечко Л.Г.,

категория первая,

стаж работы 25 года

д. Березовка.

2014
Календарно-тематическое планирование
7 класс

(2 часа в неделю, 70 часов за год)

1. Пояснительная записка
Рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования на базовом уровне, утвержденного 5 марта 2004 года приказ № 1089, на основе примерной программы по биологии для основной школы и на основе оригинальной авторской программы под руководством В.В. Пасечника.

Рабочая программа предназначена для изучения биологии в 7 классе средней общеобразовательной школы по учебнику: В.В. Латюшин, В.А. Шапкин. Биология. Животные. 7 класс. «Дрофа», 2011. Входит в федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2014/2015 учебный год, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 №253
Учебник имеет гриф «Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации».

В соответствии с федеральным базисным учебным планом в рамках основного общего образования и в соответствии с учебным планом МКОУ Березовской ООШ данная программа рассчитана на преподавание курса биологии в 7 классе в объеме 2 часа в неделю.

Рабочая программа предусматривает некоторые изменения.

Увеличено количество часов на изучение темы «Многообразие животных» на 3 ч; за счет сокращения часов на изучение темы «Эволюция строения. Взаимосвязь строения и функций органов и их систем у животных», т.к. некоторые вопросы изучались в предыдущем разделе.

Увеличено количество часов на изучение тем «Индивидуальное развитие животных» на 1 час, «Развитие животного мира на Земле» на 1 час, «Биоценозы» на 2 часа, «Животный мир и хозяйственная деятельность человека» уменьшена на 2 часа.

Резерв 3 часа.

Количество контрольных работ за год – 4

Количество лабораторных работ за год – 14

Экскурсий за год – 3

Рабочая программа включает разделы: пояснительную записку; нормативные документы, обеспечивающие реализацию программы; цели изучения курса; годовой календарный график текущего контроля; структуру курса; перечень лабораторных работ; перечень проверочных работ по модулям; календарно-тематическое планирование; требования к уровню подготовки учащихся 7 класса; информационно – методическое обеспечение, критерии оценивания.

Задания, используемые в качестве измерителей, содержатся в следующих источниках:

Захарова Н. Ю. Контрольные и проверочные работы по биологии: к учебнику В. В. Латюшина и В. А. Шапкина «Биология. Животные. 7 класс»/ Н. Ю. Захарова. 2-изд. – М.: Издательство «Экзамен», 2008.- 158с.

2. Нормативные документы, обеспечивающие реализацию программы

Закон РФ от 29.12.2012 №273-ФЗ (редак. От 07.05.2013 с изменениями вступившими в силу с 19.05.2013» О образовании РФ
Типовое положение об общеобразовательном учреждении (ред. от 10.03.2009), утвержденное постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 года №196.
Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистрированные в Минюсте России 03 марта 2011 года, регистрационный номер 19993.
Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений РФ (Приказ МО РФ ОТ 09.03.2004 № 1312).
Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (Приказ МО РФ ОТ 05.03.2004 № 1089). Стандарт основного общего образования по биологии.
Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2014/2015 учебный год, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 N 253
Примерные программы по биологии, разработанные в соответствии с государственными образовательными стандартами 2004 г.
Биология 5 -11 классы: программы для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников, созданных под руководством В. В. Пасечника/авт. Сост. Г. М. Пальдяева. – М.: Дрофа, 2009.

3. Цели изучения курса
Изучение биологии в 7 классе направлено на достижение следующих целей:

освоение знаний о строении, жизнедеятельности и средообразующей роли животных, о методах познания животного организма;
овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, жизнедеятельности собственного организма; использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии, о факторах здоровья и риска; работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками; проводить наблюдения за биологическими объектами и состоянием собственного организма, биологические эксперименты;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми организмами, биологических экспериментов, работы с различными источниками информации;
воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, культуры поведения в природе;
использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для ухода за животными, оценки последствий своей деятельности по отношению к природной среде, собственному организму, здоровью других людей; соблюдение правил поведения в окружающей среде.

4. Годовой календарный график текущего контроля по биологии

на 2014-2015 учебный год

№	Раздел (тема) курса	Кол-во часов	экскурсии	Контрольная работа, дата проведения	Лабораторная работа, дата проведения
1.	Введение.	2
2.	Многообразие животных. Беспозвоночные Тип Хордовые	37	№1	К.р. № 1 К.р. № 2	Л.р. № 1 Л.р. № 2 Л.р. № 3 Л.р. № 4 Л.р. № 5 Л.р. № 6 Л.р. № 6 Л.р. № 7 Л.р. № 8
3.	Эволюция строения. Взаимосвязь строения и функций органов и их систем у животных.	11		К.р. № 3	Л.р. № 9 Л.р. № 10 Л.р. № 11 Л.р. № 12 Л.р. № 13
4.	Индивидуальное развитие животных	4			Л.р. № 14
5.	Развитие животного мира на Земле.	4
6.	Биоценозы.	6	№2	К.р. № 4
7.	Животный мир и хозяйственная деятельность человека.	3	№3

5. Структура курса

№	Глава	Количество часов
1.	Введение.	2
2.	Многообразие животных.	37
3.	Эволюция строения. Взаимосвязь строения и функций органов и их систем у животных.	11
4.	Индивидуальное развитие животных.	4
5.	Развитие животного мира на Земле.	4
6.	Биоценозы.	6
7.	Животный мир и хозяйственная деятельность человека.	3
Итого		67
резерв		3
итого		70

6. Перечень лабораторных работ

№	Тема
1.	Л. работа №1 «Знакомство с многообразием водных простейших».
2.	Л. работа. №2 «Знакомство с многообразием круглых червей».
3.	Л. работа № 3. «Внешнее строение дождевого червя».
4.	Л. работа №4 «Особенности строения и жизни моллюсков».
5.	Л. работа № 5 «Знакомство с разнообразием ракообразных».
6.	Л. работа № 6. «Изучение представителей отрядов насекомых».
7.	Л. работа № 7. «Наблюдение за внешним строением и передвижением рыб».
8	Л. работа № 8. «Изучение внешнего строения птиц».
9	Л. работа № 9. «Изучение особенностей различных покровов тела».
10	Л.работа №10 «Изучение способов передвижения животных».
11	Л. работа №11 «Изучение способов дыхания животных».
12	Л. работа №12 «Изучение ответной реакции животного на раздражения».
13	Л. работа №13 «Изучение органов чувств животных».
14	Л. работа № 14. «Изучение стадий развития животных и определение их возраста».

7. Перечень проверочных работ по главам

№	Тема	Вид проверки
1.	Многообразие животных. Беспозвоночные.	Контрольная работа № 1
2.	Многообразие животных. Тип Хордовые.	Контрольная работа № 2
3.	Эволюция строения. Взаимосвязь строения и функций органов и их систем у животных.	Контрольная работа № 3
4.	Биоценозы.	Контрольная работа № 4

8. Перечень экскурсий

№ п/п	Тема
1	Изучение многообразия птиц
2	Изучение взаимосвязи животных с другими компонентами биоценоза
3	Посещение выставок с/х животных и домашних животных

1 2 3