Курсы по йони-массажу Собственная методика решения сексуальных вопросов и семейной психотерапии. Работа с травмами и тревогами. Опыт работы более 18 лет.
Или ученик — тоже человек!
 Скачать 31.35 Kb.
|
| КОМУ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ илиУЧЕНИК — ТОЖЕ ЧЕЛОВЕК!Мозг, хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг, хорошо наполненный. М. Монтень Однажды Учитель сказал ученикам: — А знаете ли вы, друзья мои, что все вокруг — даже обычнейшие вещи — способны раскрыть нам великие истины. Ученики удивились. — Чему же может научить нас поезд? — спросил один. — Опоздаешь хоть на секунду, и останешься ни с чем, — сказал Учитель. — А телеграф? — спросил другой. — Каждое слово имеет свою цену. — Ну а телефон?! — не унимался третий. — Сказанное здесь, — ответил Учитель, — будет услышано там! Как часто мы верим, что сказанное на уроке, будет понято, а если не понято, то отработано… ДОМА. И уже второй вопрос, кому мы задали домашнее задание: ученику, его родителям и родственникам, его репетиторам или себе. Это не праздный вопрос. В своих анкетах дети отмечают: Выполняешь домашнее задание - самостоятельно – 97 (64 %) - с помощью………. родителей, сестры, друзей по телефону, учебника - 47 (31%) - не выполняю – 7 (5%) Проблема выполнения домашнего задания учащимися острая – в последнее время увеличилось количество обращений родителей по проблеме дозировки домашнего задания. Знания, умения и навыки – не вещественные предметы, которые можно передать. Они образуются в результате активности ученика, в ходе его собственной деятельности под руководством учителя. Выбирая методы, не стоит исходить из того, что поскольку проблемно-поисковые методы эффективны для развития мышления, то все уроки необходимо делать только проблемными. Каждый урок не может быть проблемным, но каждый урок может обеспечивать личностное образовательное приращение ученика. В связи с обращениями родителей, мы провели день диагностики, развития и коррекции в 5-9 классах. С каким настроением приступаешь к выполнению домашних заданий? - без желания, с чувством долга – 99 (65 %) - с большим желанием и интересом – 30 (20%) - без интереса и желания - 22 (15 %) Результаты анкетирования интересны, но больше о проблеме говорят другие показатели. Сравнили записи в дневниках учащихся с записями в журналах: Математика 6 А – в журнале д/з №№ 577,578 и т.д. - -в дневниках – 699, 718,719 (100 номеров вперед?) История 6 А – в журнале параграф 14, а в дневниках – 15 (на 1 параграф вперед?) Русский 6 А совпадает Русский 7Б – совпадает История 7 Б – д/з параграф 1- 14 Математика 7 Б – в журнале №№ 401… 409 - в дневниках №№ 457, 466 (50 номеров вперед?) Биология 7 Б - д/з параграф 1- 12 История 9 Б – в журнале параграф 21, по факту – 15 (отставание 7 параграфов?) Представим Три дня из жизни ученика 5 класса Среда Английский – уроки 14-15 Русский – упражнение 158, правила с 85, словарь – 2 гр. Математика - №№ 277, 282 (2), 283, 206 Природа – РНО История - § 8, вопросы стр. 63 Пятница Математика - №№ 333, 337, 339, 346 (а,б) Английский язык – упр. 156, правила с. 85, словарь – 3 гр. Русский язык – упр. 163, словарь – 3 гр., повторить правила с. 70, 72, 77, 78 Понедельник Русский язык – з. 3-4 с. 41, упр. 199 Английский язык – уроки 16-18 Математика - №№ 441,444, 446 (1), 449, 413 6 класс Среда Математика - №№ 591, 592, 533, 534, п. 16-17 Русский язык – упр. 115, табл. Изо – рисунок Английский язык – стр. 42 № 1, стр. 11 № 1 БРК – контрольная, все повторить § 0-10 Литература – стр. 57, творческая работа, написать в тоненькой тетради. Пятница Английский язык – стр. 23 № 3, стр. 42 № 1-3, стр. 30 Математика – выучить правила, №№ 661, 662, 663, 664. Русский язык – рамка стр. 64, упр. 146 История - § 13,рмины, вопросы, р.т. Понедельник География - § 6, повторить определения, подготовка к зачету Русский язык – упр. 151 (уст.), упр. 152 (письменно) Английский язык – стр. 33 упр. 10, стр. 22 упр. 3(2) Общество - § 4, 2,3, вопросы, р.т. 7 класс Понедельник Алгебра - №№ 429, 436, 437 Русский язык – 126, словарь 3 гр., к.д. Биология – р.т. задание География - § 9 пересказ Среда Общество - § 5 Алгебра – п. 21, №№ 457, 459, 465, 466 География - § 10,11, контурные карты Литература – с. 88-99 читать, вопросы 1-6 Пятница Русский – упр. 139, словарь 4 гр. Алгебра - №№ 467, 468, 475, 472 Литература – гл. 1, 5, 7,10. Детство – (читать) Похоже, и вправду, о детстве им только приходится читать. А мимо проходит жизнь? Похоже на нашу месть – у нас нет времени жить, пусть и у вас его не будет. Для педагогического совета педагоги лицея сняли ролик «Школа, содействующая здоровью» https://youtube.com/watch?v=clADKIngudE |