И с областью их применения. Оборудование Для данного урока используется презентация
 Скачать 30.21 Kb.
|
ПРОСТЫЕ МЕХАНИЗМЫ
Познакомить учеников с видами простых механизмов и с областью их применения.
Для данного урока используется презентация и таблица 1 заранее сделанная на доске. По мере ознакомления учеников с механизмами таблица заполняется. На учительском столе находятся: рычаг первого рода, грузы, блоки.
Слово учителя Сегодня на уроке мы познакомимся с простыми механизмами. Увидим как они выглядят и где применяются. Узнаем где и как они нам помогают. - Слайд 1 - Слайд 2 Мы знаем, что руками подвинуть тяжелую плиту достаточно трудно, мы можем даже и не сдвинуть ее с места, но если для того что бы подвинуть, мы применим толстый металлический прут, то плита сдвинется на небольшое расстояние. Этот прут можно отнести к простым механизмам. Он облегчат нам работу. Так же к простым механизмам относят: консервный нож, ножницы, наклонную поверхность, блоки, обычную палку приспособленную определенным образом, «журавль» у колодца.
Пишем в тетрадь: Простыми механизмами называют приспособления служащие для получения выигрыша в силе. - Слайд 3 Разворачиваем тетрадь горизонтально и на весь лист чертим таблицу 1. По мере знакомства с механизмами мы ее заполняем. Сначала мы познакомимся с рычагами первого рода. - Слайд 4,5 Демонстрируется находящийся на столе рычаг. Вместе с учениками рассматриваем и выясняем, на каком расстоянии от точки опоры должны находиться грузы разной или одинаковой массы, что бы рычаг находился в равновесии. Демонстрируется неподвижный блок, как один из видов рычага первого рода. Со слайда 4 делаем рисунок рычага, пишем, какие простые механизмы относят к рычагам первого рода. Записываем правило равновесия рычага. - Слайд 6 Архимед – греческий философ, математик и изобретатель, первый вывел правило равновесия рычага и применял его не только в мирных целях но при ведении военных действий. - Слайд 7,8,9 Рассмотрим рычаг второго рода. Показать на примере рычага, лежащего на столе учителя, как рычаг первого рода может превратиться в рычаг второго рода. Демонстрируется подвижный блок, как один из видов рычага второго рода. Зарисовать схему рычага второго рада в таблицу 1, а так же записать что относится к рычагам второго рода. - Слайд 10 Рассмотрим еще один простой механизм «ворот». - Слайд 11 Этот простой механизм использовался еще в стародавние времена. Его применяли для подъема воды из колодца. Давайте выясним, почему применяют именно «ворот»? Его используют для уменьшения усилий прилагаемых при поднимании воды из колодца. - Слайд 12 Если подробно рассмотреть ворот, то оказывается, что ворот – это рычаг первого рода у которого плечи различной длины, а значит и силы приложенные к различным плечам различны. Одна сила больше (то плечо, где крепиться ведро), а другая меньше, там, где мы поворачиваем ворот руками. Получается, что ворот дает нам выигрыш в силе. Делаем рисунок «ворота» в таблицу. - Слайд 13 Рассмотрим еще один вид простых механизмов «Зубчатые передачи». Из словосочетания становиться понятно, что передача движения происходит при помощи зубчатых колес. - Слайд 14 Записываем в таблицу область применения зубчатых колес. - Слайд 15 Рассмотрим самый распространенный простой механизм, которым мы практически каждый день пользуемся в повседневной жизни и даже не подозреваем об этом – это наклонная плоскость. Этот механизм уменьшает усилия прикладываемые нами. - Слайд 16 Все помнят из фильмов, что были времена, когда не было подъемных кранов, и тяжелые бочки закатывали на суда по длинной наклонной доске, которая была прислонена к борту корабля. Эта доска и есть простой механизм – наклонная плоскость. С ее помощью рабочие облегчали себе труд, т.к. руками поднять вертикально вверх эти бочки на борт было не возможно. Так же к простым механизмам относятся: лестница, трап, пологий спуск горы сделанный людьми. Записываем применение в таблицу.
Сегодня на уроке мы познакомились с простыми механизмами.
|