1. В каком случае множественное число имени существительного образовано неверно?
 Скачать 36.82 Kb.
|
Стилистика. 1. В каком случае множественное число имени существительного образовано НЕВЕРНО? 1) веера 2) инженеры 3) жребии 4) катеры 2. В каком случае форма родительного падежа имени существительного образована НЕВЕРНО? 1) пара чулок 2) среди грузин 3) несколько кочерёг 4) после заморозок 3. В каком случае допущена ошибка в образовании формы прилагательного? 1) слаще сахара 2) ответ бессмысленен 3) он был болен ангиной 4) боец мужествен 4. В каком случае допущена ошибка в образовании формы числительного? 1) свыше шестисот пятидесяти пяти тонн 2) не менее двух пятых посевной площади 3) около девяноста девяти целых девяноста восьми сотых процента 4) четырёхстами тоннами 5. В каком случае допущена ошибка в образовании формы глагола? 1) крыша каплет 2) искры брызжут 3) не порть мебель 4) он махает руками 6. В каком случае допущена ошибка в образовании формы местоимения 3-го лица? 1) вокруг них 2) он работает лучше её 3) навстречу нему 4) сестра старше его 7. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова: 1) по обеим сторонам улицы 2) мыть шампунью 3) надеть шубу 4) окончить университет 8. Укажите пример с ошибкой в образовании грамматической формы слова: 1) он невежествен 2) барсучьи норы 3) он не имеет право 4) он полон впечатлений 9. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова: 1) опытные шофера 2) пара носков 3) с тремя тысячами пятьюстами пятью рублями 4) благодаря ему 10. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова: 1) географические поясы 2) он способен к музыке 3) за исключением их 4) она полощет бельё 11. Укажите предложение без смысловых и стилистических ошибок (соответствующее нормам литературного языка). 1) Докладчик умышленно упустил некоторые факты. 2) В тот день произошла первая демонстрация. 3) Утром он обычно пил кофе, а затем работал в библиотеке. 4) Ряд столов стояли посредине аудитории. 12. Укажите предложение без смысловых и стилистических ошибок (соответствующее нормам литературного языка). 1) Появление комедии «Ревизор» явилось огромным событием в истории нашего театра. 2) Лиза – девушка тихая, но с характером. 3) Даже чернило у Плюшкина превратилось в какую-то заплесневелую жидкость. 4) «Слово о полку Игореве» призывало русских людей объединяться воедино. 13. Укажите предложение без смысловых и стилистических ошибок (соответствующее нормам литературного языка). 1) Прочитав комедию, мне наглядно представились её персонажи. 2) На сегодняшний день в нашем классе имеются два неуспевающих по математике. 3) Молодой человек, проходя мимо сада, увидел пятилетнюю девочку, которая стояла и плакала. 4) Чичиков говорил Ноздрёву, что давненько я не брал в руки шашек. 14.Укажите предложение без грамматических и логических ошибок: 1) Я не только читаю газеты, но и журналы. 2) Любимой забавой было взятие снежной крепости или кататься на санях с ледяной горы. 3) Украсились весенними цветами скверы и бульвары, парки и сады. 4) Пьеса ставилась не только в столичных театрах, а также и в провинциальных. 15. Укажите предложение без грамматических и логических ошибок: 1) В лицее обучали точным наукам и говорить на английском языке. 2) В статье говорится об античной культуре и современном искусстве. 3) Подходя к лесу, мне стало холодно. 4) Состоялась беседа с представительницей делегации, которая недавно приехала в Москву. 16. Какое предложение не соответствует нормам литературного языка? 1) Охотничьи заботы и мечты овладели моим воображением. 2) На изготовление лодок ушло четверо суток. 3) У Губарева была привычка постоянно расхаживать взад и вперёд, то и дело подёргивая и поглаживая бороду. 4) Я попросил товарища внести свой чемодан в вагон. 17. Какое предложение не соответствует нормам литературного языка? 1) Горы и долины, леса и поля влекут к себе туристов. 2) Вошёл юноша высокого роста, лет двадцати, в очках, с портфелем в руке. 3) Подходя к лесу, мне стало холодно. 4) После того как ученики закончили проверку диктанта, преподаватель взял у них тетради. 18. Выберите грамматически правильное продолжение предложения: Возвращаясь в город,… 1) уже стемнело. 2) у меня возник ряд неприятностей. 3) по дороге меня настиг дождь. 4) я надеялся на встречу с отцом. 19. Выберите грамматически правильное продолжение предложения: Изменив название пьесы,… 1) её суть не изменилась. 2) удалось добиться разрешения поставить её на сцене. 3) у автора появился новый взгляд на её постановку. 4) было получено разрешение поставить её на сцене. 20. Выберите грамматически правильное продолжение предложения: Работая над романом,… 1) писателем были изучены исторические документы. 2) писателю было разрешено пользоваться архивными документами. 3) пришлось долгие часы просиживать в архиве. 4) у писателя не было чёткого замысла. |