Главная страница

Главное условие успешной сдачи гиа – это разработка индивидуальной стратегии деятельности при подготовке и во время экзамена



Скачать 11.52 Kb.
НазваниеГлавное условие успешной сдачи гиа – это разработка индивидуальной стратегии деятельности при подготовке и во время экзамена
Дата13.02.2016
Размер11.52 Kb.
ТипДокументы
1. /подготовка к ОГЭ/ОБЩИЕ ПРАВИЛА.docx
3. /подготовка к ОГЭ/Психолого-педагогическая подготовка.docx
4. /подготовка к ОГЭ/СПЕЦИФИКАЦИЯ.docx
12. /подготовка к ОГЭ/общая информация о ОГЭ.docx
14. /подготовка к ОГЭ/план работы с неуспевающими.docx
15. /подготовка к ОГЭ/психологические советы.docx
16. /подготовка к ОГЭ/рекомендации родителям, учащимся при подготовке к экзамену.doc
17. /подготовка к ОГЭ/советы психолога перед экзаменом.docx
19. /подготовка к ОГЭ/техника сдачи теста.docx
Информация об экзаменационной работе
Методические рекомендации
Контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по математике
Г(И)А для выпускников 9-х классов
Информация по работе с учащимися 9 класса, имеющими трудности по подготовке к сдаче огэ по математике в 2014-2015 учебном году
Психологическое сопровождение учащихся при подготовке к экзамену советы родителям
Рекомендации ученику по подготовке к экзамену по математике
Советы психолога Мысленные стратегии преодоления страха при подготовке к экзаменам
Главное условие успешной сдачи гиа – это разработка индивидуальной стратегии деятельности при подготовке и во время экзамена

Главное условие успешной сдачи ГИА –

это разработка индивидуальной стратегии деятельности

при подготовке и во время экзамена

 

ТЕХНИКА СДАЧИ ТЕСТА

 

- Просмотреть текст от начала до конца, отметить задание, которые кажутся учащемуся простыми и легкими (выполнить их первыми).

- Просмотреть раздел В и отметить 2 – 3 задания, которые поняли сразу.

- Отметить пример из раздела С, который попробовать решить.

- Затем вернуться к разделу А. Повторить все заново.

- Не тратить на «застрявшее задание» более 3-ех минут, лучше вернуться к нему позже.

 

Распределение времени на выполнение аттестации,

постоянный жесткий контроль времени.

 

Выбор стратегии (примерный вариант):

·

Ученик претендует на «5»:

 

40 – 45 минут – раздел А;

7 – 8 заданий из В за 1 час;

1 – 2 задания из С за 1 – 1,5 часа. Выполнение всех заданий на «5» не требуется.

 

Ученик претендует на «4»:

 

Первый час – уложиться с разделом А (не успели, вернуться после, при наличии времени);

Второй час – все, что удается из раздела В;

Третий час – посвятить разделу С.

 

Ученик претендует на «3»:

 

тренироваться в выполнении базовых заданий (только А). Достаточно 7 из 14 правильно выполненных заданий, но с учетом возможных ошибок. Следует попытаться решить как можно больше.