|
Баевский район Алтайский край Анализ работы рмо учителей математики за 2012-2013 уч год
Баевский район Алтайский край
Анализ работы РМО учителей математики за 2012-2013 уч. год.
Руководитель РМО учителей математики Н.М. Шайдурова
Анализ работы РМО учителей математики за 2012 -2013 уч. год.
В 2012-2013 учебном году РМО учителей математики работало по теме «Роль методического объединения
в создании образовательной среды, ориентированной на оптимальную реализацию творческого потенциала учащихся и педагогов».
Решали задачи:
координация деятельности учителей математики и оказание им методической помощи;
повышение методического мастерства учителя;
формирование образовательных компетентностей учащихся на уроке и во внеклассной работе;
диссеминация опыта работы педагогов РМО на уровне района
Для реализации поставленных задач составлен план работы, соответствующий теме и задачам. При составлении плана
руководствовалась рекомендациями специалистов АКИПКРО, руководителя краевого МО учителей математики, ведущего специалиста комитета по образованию; журнала «Практика», «Завуч – управление современной школой», «Математика в школе». Газеты «Математика».
Это позволило целенаправленно, продуктивно организовать деятельность педагогов по реализации основных
направлений работы РМО.
1. Чтобы создать условия для формирования положительной мотивации учения у школьников
и развивать интеллектуальный и творческий потенциал ученика, необходимо учителю владеть современными
достижениями педагогической науки, поэтому в 2012-2013 уч. году педагоги РМО направляли свои
педагогические усилия на создание ситуации изучения и совершенствования теоретических знаний
и применения их в преподавании предмета, организации внеурочной деятельности.
Реализовывали поставленные задачи следующим образом:
Изучали теоретические основы и практическую направленность современных образовательных технологий:
«Современный подход к оценке качества математической подготовки»
Отв. Шайдурова Н.М., Климова И.П. специалист комитета по образованию
«Основные организационно – педагогические подходы к промежуточной аттестации обучающихся: накопительный, срезовый»
Отв. Стахнёва Н.А.
«Эффективные технологии в обучении математике: Роль учебника математики 5-6 классы в достижении требований стандарта (ФГОС). Эффективное использование оборудования, отражение в рабочих программах» (Используются материалы и рекомендации Крымовой Л.Н. руководителя краевого МО математиков, Беличенко Л.И.)
Отв. Шайдурова Н.М.
Совершенно с иных позиций сформулированы требования к уровню профессиональной подготовки педагогов «Современная ситуация характеризуется осознанием высокой значимости не просто человеческого ресурса, а эффективно действующего человека для планирования о осуществления социально – эконормических изменений. Система образования вынуждена реагировать на такие перемены и это возможно только при высокой компетентности педагогических работников. Профессиональная компетентность является интегральным образованием, включающим в себя опыт, мотивацию личности, она непосредственно влияет на качество и результативность деятельности». В связи с чем, в течении года, продолжали изучать основные положения «Методики оценки уровня квалификации педагогических работников» по редакцией В.Д. Шадрикова, И.В. Кузнецовой. Внимание направили на практическую реализацию решения проблемы.
Продолжили реализацию преемственности в обучении математики.
Внедрение ФГОС в начальной школе обозначило перед учителями предметниками проблему преемственности в обучении математике между первой и второй ступенью как одну из доминирующих.
Тему изучали с теоретических позиций, рассматривая « Особенности работы учителя математики в условиях внедрения ФГОС».
Практическая часть вопроса рассматривалась через посещение открытых уроков по математике в третьем классе, позитивный настрой, устойчивая мотивация математиков к решению данной проблемы поддерживалась благодаря тесному сотрудничеству с директором начальной школы В.А. Криковцовой и несомненно благодаря Бабиной Вере Ивановне, Дрюпиной Светлане Владимировне учителям третьих классов Баевской начальной школы.
Инновационная методическая проблема текущего года заключалась в особенностях планирования урока. Вера Ивановна и Светлана Владимировна профессионально показали и рассказали планирование и достижение прогнозируемых результатов урока: предметных, метопредметных, личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных.
На заседании РМО в апреле 2013 года вступили в следующий этап решения проблемы преемственности в рамках ФГОС это изучение УМК по математике авторов Дорофеев Г.В. и Шарыгин И.Ф. для 5 – 6 классов.
Осуществляли обмен опытом по темам:
1. Подготовка учащихся к итоговой аттестации:
а) практическая часть:
проведение открытых уроков учителями математики Шайдурова Н.М. в 11 классе, Первышиной Л. В. в 8 классе, Лотаревой Л.А. в 9 классе, Степаненко А.П. в 7 классе.
б) теоретическая часть:
Изучение содержания демонстрационного варианта ГИА- 9 на 2013 год: особенности структуры теста, критерии оценивания.
Отв. Середа С.П.
2. « Экзамен для девятиклассников: содержание математической подготовки», из опыта работы подготовки к итоговой аттестации
Отв. Середа С.П.. Лотарева Л.А.
Подготовка учащихся к ГИА и ЕГЭ.
В течение ряда лет изучаем различные подходы и методики подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ. Накоплен не малый опыт работы по данной проблеме:
Использованы материалы предметного журнала и газеты «Математика»
В течение года Лындина Н.В. вела семинар «Готовим к ЕГЭ хорошистов»
Изучали материалы семинара « Проведение итоговой аттестации 9, 11кл. в 2012-2013 учебном году» на базе АКИПКРО.
В течение ряда лет ведётся практикум по решению сложных заданий второй части ГИА и ЕГЭ: в 2012 – 2013 учебном году вели практикум Первышина Л.В., Лотарева Л.А., Еноткина Н.П., Шайдурова Н.М., имеющие опыт подготовки учащихся к итоговой аттестации в форме ГИА, ЕГЭ. Следует отметить опыт, профессионализм и ответственность этих учителей математики.
Проводился анализ вводного контроля и промежуточного контроля, результатов олимпиад в течение года, утвержден график промежуточного и итогового контроля. По результатам проверок образовательного надзора пришли к мнению, что контроль важно осуществлять в форме тестового накопительного, а также изучать методические материалы по критериям оценивания работ. Следует отметить взаимодействие со специалистами комитета по образованию Эккерт Е.А. Салогуб Л.В., Беличенко Л.И.
Изучение нормативных документов.
« Организация текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся»
«Формирование системы оценок» по сборнику Управления Алтайского края и делам молодёжи, АКИПКРО. С. Н. Кучер, З.П. Горбенко.
«Закон об образовании» от 29.12.2012 г.
«Государственная программа «Развитие образования» на 2013-2020 г
Проведение итоговой аттестации: «Подготовка к ГИА, ЕГЭ - спецификация и кодификатор», «Проведение итоговой аттестации в 2013 году».
Соблюдалась преемственность в изучении нормативных документов и теоретических вопросов с руководителями РМО и учителями математики: по проверке обрнадзора, по процедуре проведения аттестации, по контролю - над преподаванием предмета.
Продуктивность и качественность реализации поставленных задач хорошо прослеживается через личностно-ориентированную деятельность каждого педагога в течение учебного года по направлениям: участие учащихся и педагогов в олимпиадах, конкурсах, выставках. Позитивный опыт учителей с целью его диссеминации.
Участие учащихся и педагогов в олимпиадах, конкурсах, выставках.
Ф.И.О. учителя
|
школа
|
«Кенгуру»
|
«Молодёжный чемпионат»
|
Олимпиады
|
Выставки, конкурсы
|
Шайдурова Н.М.
|
Баево
|
+
|
|
Школьная олимпиада по математике среди учащихся 11 классов
Районная олимпиада по математике, 11 класс (Турукина Света 11- а)
|
|
Еноткина Н.П.
|
Плотава
|
|
|
Международная Интернет Олимпиада (8 кл)
Общероссийская олимпиада по математике «Олимпус» (осенняя сессия) (5-11кл)
Общероссийская олимпиада по математике «Мультитест» (5-11 кл)
Общероссийская олимпиада по математике «Альбус»
Районная олимпиада по математике (10 кл)
Школьная олимпиада по математике (5-11 кл)
|
Районный конкурс программ деятельности детских оздоровительных лагерей с дневным пребыванием детей
Образовательная выставка «Повышение качества образования в условиях перехода на ФГОС ООО»
Всероссийский заочный конкурс «Креативность. Интеллект. Талант». Номинация «Математическое творчество»(Носырев А. 6 кл)
Районный конкурс буклетов по профилактике наркомании (8-9 кл)
|
Середа С.П.
|
В - Чуманка
|
|
|
Районная олимпиада по математике 10класс, (Пурзикова Вика)
Открытая российская математическая олимпиада «Осень 2012» (Кафедра физико-математического образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования) (8 класс)
Открытая российская математическая интернет- олимпиада «Зима 2013» (Кафедра физико-математического образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования) (8 класс)
|
Математический конкурс «Японские кроссворды» (МетаШкола. Информационные технологии) (8 класс)
2) Математический конкурс «Быки и коровы» (МетаШкола. Информационные технологии) (8 класс)
|
Птахина Л.А.
|
Нижне - Пайва
|
+
|
+
|
Школьные олимпиады по математике (9 кл.)
Общероссийская олимпиада по математике «Олимпус»
|
«Портфолио учителя» школьный конкурс
|
Стахнёва Н.А.
|
Прослауха
|
+
|
|
Школьные олимпиады по математике
Районная олимпиада по математике
|
|
Петрушина Л.П.
|
Верх-Чуманка
|
|
|
Школьные олимпиады по математике (5-7 кл)
|
|
Степаненко А.П.
|
Баево
|
+
|
|
Школьные олимпиады по математике 7 кл
|
|
Жаринова В.П.
|
Верх - Пайва
|
+
|
+
|
Школьные олимпиады по математике 5 – 11 класс
Общероссийская олимпиада по математике «Олимпус»
|
Школьный округ – конкурс »Портфолио учителя -2013»
Районный - заочный конкурс »Российская школа и интернет»
Районный конкурс «Лучший урок с ИКТ»
|
Иванова И.В.
|
Паклино
|
+
|
+
|
Школьные олимпиады по математике
|
.Районная образовательная выставка «Формирование познавательной самостоятельности школьников в учебной деятельности»
Общероссийский конкурс «Моя рабочая программа»
|
Лындина Н.В.
|
Ситники
|
+
|
+
|
Районная олимпиада по математике
|
Районный конкурс «Лучший урок с ИКТ»
Школьный: «Конкурс дидактических материалов по предмету»
Общероссийский конкурс методических разработок уроков и внеклассных мероприятий «Современные методы преподавания математики
|
Сычёва Г.Е.
|
Покровка
|
|
|
Общероссийская олимпиада по математике «Олимпус»
|
Районный конкурс «Лучший урок с ИКТ»
|
Лотарева Л.А.
|
Баево
|
+
|
|
Школьные олимпиады по математике
Районная олимпиада по математике
|
|
Первышина Л.В.
|
Баево
|
+
|
|
Школьные олимпиады по математике
Районная олимпиада по математике
|
|
Булатова З. Т.
|
Н - Чуманка
|
|
+
|
Районная олимпиада по математике
|
|
Вопросы аттестации, по - прежнему, являются важными и сточки зрения оформления пакета документов. Традиционно, анализируем результаты присвоения заявленных категорий, в прошедшем году изменили подход к данной проблеме, рассматривали и анализировали ошибки, допускаемые в представленных материалах районной экспертной группе. Особое внимание уделяли
вопросам написания заявления, анализу педагогической деятельности, а не констатации фактов. Эстетическому оформлению документов. Считаем, что слабым звеном является отсутствие открытых уроков для учителей математики района. В большинстве случаев отсутствуют отзывы на открытые уроки, проведённые учителями на уровне школы. Это создаёт трудности для объективной оценки педагогической деятельности педагога в межаттестационный период. Особенно, при заполнении оценочного листа аттестуемого. Аттестация 2012-2013 году, потребует персонально от каждого учителя знание нормативной базы и умения показать свой опыт с точки зрения компетентностного подхода. Поэтому необходимо продолжить работу по аттестации педагогических работников.
Вопрос использования ИКТ в педагогической деятельности имеет более глубокую направленность. Важно не формально уметь использовать ИКТ на уроке, а создавать свои образовательные ресурсы и пользоваться Интернет ресурсами. Работать в различных режимах, в том числе, используя электронную почту. Определились в 2013- 2014 учебном году в рабочих программах выделять графу «Использование ИКТ оборудования»
База данных по учителям математики:
ФИО учителя
|
Место работы
|
Должность
|
Телефон
|
E-mail
|
Еноткина Н.П.
|
Плотавская школа
|
учитель
|
26-3-98
|
[email protected]
|
Первышина Л.В.
|
Баевская школа
|
учитель
|
22-8-27
|
Pervyschina –l
|
Степаненко А.П.
|
Баевская школа
|
учитель
|
89609374647
22- 9- 48
|
Stepanenko-ap
|
Стахнёва Н.А.
|
Прослаухинская школа
|
учитель
|
89039910140
|
[email protected]
|
Червонная Е.Н.
|
Нижнечуманская школа
|
учитель
|
23 -3 -88
|
[email protected]
|
Булатова З.Т.
|
Нижнечуманская школа
|
учитель
|
23-5-04
838585-23-5-04
|
[email protected]
|
Сычёва Г. Е.
|
Покровская школа
|
учитель
|
89628128911
|
[email protected]
|
Середа С.П.
|
Верхчуманская школа
|
учитель
|
89635099654
24-4-39
|
svetlana.sereda.65@mail.ru
|
Петрушина Л.П.
|
Верхчуманская школа
|
учитель
|
89609646005
24-4-43
|
[email protected]u
|
|
|
|
|
|
Ульянова В.М.
|
Чуманская школа
|
учитель
|
83858529324
|
[email protected]
|
Иванова И.В.
|
Паклинская школа
|
учитель
|
27-6-66
|
[email protected]
|
Лындина Н.В.
|
Ситниковская школа
|
учитель
|
89293925401
|
[email protected]
|
Птахина Л.А.
|
Нижнепайвинская школа
|
учитель
|
83858525115
|
нет
|
Гаусс С.Г.
|
Баевская школа
|
учитель
|
89609625686
|
Нет компьютера
|
Жаринова В.П.
|
Верхпайвинская школа
|
учитель
|
89635055096
25- 5- 30
|
[email protected]
|
Лотарева Л.А.
|
Баевская школа
|
учитель
|
89293235863
|
[email protected]
|
Шайдурова Н.М.
|
Баевская школа
|
учитель
|
22-4-53
|
[email protected]
|
Позитивный опыт учителей с целью его диссеминации.
Направление содержания материала
|
ФИО учителя, место работы, должность
|
Тема материала
|
Характер материала (обобщение опыта, статья, план работы МО и т.д.)
|
Современные УМК
|
Шайдурова Н.М.
|
« Перспективы подготовки учащихся к ЕГЭ, ГИА по математике по образовательной линии А. Г. Мордкович»
|
Практикум в рамках РМО
|
|
|
|
|
|
Первышина Л.В.
|
« Перспективы подготовки учащихся к ЕГЭ, ГИА по математике по образовательной линии А. Г. Мордкович»
|
Практикум в рамках РМО
|
|
|
|
|
Работа с одаренными детьми
|
Еноткина Н.П.
|
«Подготовка учащихся к олимпиадам»
|
Член районной комиссии по проверке олимпиадных работ
|
|
Шайдурова Н.М.
|
«Подготовка учащихся к олимпиадам»
|
Член районной комиссии по проверке олимпиадных работ
|
|
Стахнёва Н.А.
|
"Учитель и ученик в творческом диалоге"
|
Выступление на педсовете МКОУ «Прослаухинская СОШ»
|
|
Первышина Л.В.
|
«Подготовка учащихся к олимпиадам»
«Изучение математики ресурсами ИКТ»
|
Член районной комиссии по проверке олимпиадных работ
создание презентаций по темам
темам «Реальная математика», «Объём куба», «Статистика», «Вписанные и описанные многоугольники», «Комбинаторика» учащимися 7- 8, 11кл.
|
|
Петрушина Л.П.
|
«Развитие математических способностей: Гавва А. 6 класс, Щербина А. 11 класс»
|
В рамках подготовки учащихся к олимпиадам на уровне школы
|
|
Середа С.П.
|
Особенности духовно-нравственного воспитания младших школьников в условиях перехода на новые стандарты
|
Размышления
|
|
Иванова И.В.
|
«Развитие потенциальных способностей у ребят через решение задач повышенной трудности «Кенгуру»»
|
В рамках подготовки учащихся к олимпиадам на уровне школы
|
|
Лындина Н.В.
|
|
|
Педагогический опыт
|
Птахина Л.А.
|
« Решение задач на проценты»(5класс)
|
Открытый урок, школьный округ
|
Сычёва Г.Е.
|
«Координатная плоскость» (7 кл.)
|
Открытый урок, школьный уровень
|
|
Стахнёва Н.А.
|
“Использование современных технологий при проведении учебных занятий”
Методика подготовки учащихся к сдаче экзамена в форме ЕГЭ
|
Выступление на педсовете МКОУ «Прослаухинская СОШ»
Выступление на педсовете МКОУ «Прослаухинская СОШ»
|
|
Степаненко А.П.
|
«Системы двух линейных уравнений с двумя переменными»
|
Открытый урок в 7 классе в рамках РМО и декады по математике
|
|
Еноткина Н.П.
|
«Российская школа и Интернет»
|
Участница 4 районной научно –практической конференции
|
|
|
«Методика подготовки учащихся к ЕГЭ по математике»
|
Ведёт практикум по решению заданий базового и повышенного уровня ЕГЭ
|
|
Шайдурова Н.М.
|
«Занимательные задачи по математике»
Спецкурс 11 класс «Избранные вопросы по математике»
«Программа по математике творческого объединения учащихся 5 класс»
«РМО учителей математики Баевского района»
«Определение логарифма» (11 кл.)
|
Публикация в социальной сети работников образования web – адрес: https://nsportal.ru имеет сертификаты о публикациях, 2013 год
Открытый урок в рамках РМО
|
|
Первышина Л.В.
|
«Площади плоских фигур»
«Реальная математика»
|
Открытый урок в рамках РМО 8 класс
Открытый урок в рамках районного месячника открытых уроков
|
|
Середа С. П.
|
«Экзамен для девятиклассников: содержание математической подготовки» «
|
Обобщение опыта
|
|
Жаринова В.П.
|
«Сравнение чисел» (6 класс)
«Решение уравнений» (8 класс)
Серия открытых уроков в рамках декады математики
|
открытый урок, районный уровень
открытый урок, школьный округ
школьный уровень
|
|
Лотарева Л.А.
|
Рациональные уравнения»;
«Арифметическая прогрессия в заданиях ГИА»
|
Открытый урок в рамках РМО декады по математике
Открытый урок в рамках школьного округа диссеминация опыта работы лучших учителей
|
|
Иванова И.В.
|
« Решение текстовых задач»
|
Открытый урок на базе Ситниковской СОШ в 5 классе
|
|
Лындина Н.В.
|
«Решение текстовых задач»
|
Открытый урок на базе Паклинской школы в рамках районного месячника открытых уроков
|
Методические рекомендации
|
|
|
|
|
Еноткина Н.П.
|
«Подготовка материалов к аттестации»
|
Консультант по аттестационным материалам
|
|
|
«Составление контрольных работ по математике» в рамках контроля над преподаванием предмета
|
Содержание контрольных работ, вводный контроль 11 класс, промежуточный контроль 10 класс.
|
|
|
«Использование на уроках ресурсов сети Интернет, в том числе ЭОРов»
|
Тьютор курсов повышения квалификации учителей математики
|
|
Шайдурова Н.М.
|
«Создание персонального сайта в социальной сети работников образования»
«Оценочный лист муниципального эксперта по итогам оценки уровня квалификации педагога»
«Организация итоговой аттестации выпускников 9 – 11 классов»
|
Имеет сертификат о создании персонального сайта
Имеет курсовую подготовку, муниципальный эксперт, может оказать методическую поддержку аттестуемому учителю
Имеет опыт работы в краевом семинаре от 25.04.2013 на базе АКИПКРО, может оказать методическую поддержку
|
|
Лындина Н.В.
|
«Решение систем уравнений второй степени»
|
Может оказать методическую помощь и поддержку в изучении темы
|
|
Стахнёва н.А.
|
«Некоторые средства повышения эффективности обучения и приёмы активизации мыслительной деятельности»
|
Выступление из опыта работы на школьном МО, может оказать методическую поддержку.
|
|
Первышина Л.В.
|
Подготовка учащихся к ЕГЭ: решение задач базового и повышенного уровней
|
Имеет опыт подготовки выпускников к успешной сдачи ЕГЭ, может оказать методическую поддержку.
|
|
Середа С.П.
|
«Общепредметное содержание образования и ключевые компетенции»
|
Выступление на ШМО, может оказать помощь педагогам при прохождении аттестации
|
|
Жаринова В.П.
|
«Толерантность учителя»
|
Выступление на школьном педсовете, может дать консультацию молодым специалистам
|
Методическая работа с кадрами РМО в 2011-2012уч. году
Наименование РМО:
математика
|
Аттестация
|
|
Периодическая печать, интернет
|
Характеристика кадров
|
Явка на РМО
|
|
|
2011-2012
|
образование
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Стаж
|
Категория
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жаринова В.П.
|
35
|
2009 высшая
|
|
|
|
|
|
|
высшее
|
х
|
х
|
х
|
х
|
|
Середа С.П.
|
27
|
|
2011 первая
|
Журнал «Математика»
Электронный журнал «Компьютер школьного учителя математики»
https://uchportal.ru
https://mathege.ru/
https://festival.1september.ru/
https://school-collection.edu.ru
|
высшее
|
х
|
х
|
х
|
х
|
|
Петрушина Л.П.
|
25
|
|
2011 первая
|
Журнал «Математика»
Электронный журнал «Компьютер школьного учителя математики»
|
высшее
|
х
|
х
|
х
|
х
|
|
Степаненко А.П.
|
31
|
2010
первая
|
|
|
Интернет
|
высшее
|
х
|
х
|
х
|
х
|
|
Еноткина Н.П.
|
36
|
|
2012 высшая
|
|
Периодическая печать: являюсь членом педагогических сообществ:
https://proshkolu.ru/user/enotkina/
https://festival.1september.ru/
https://internika.org/users/enotkina-np
https://fsu-expert.blogspot.com/
https://spohelp.ru/
https://fsu.akipkro.ru/
https://numi.ru/
https://ikto.alted.ru/
https://it-n.ru/
и др.
|
высшее
|
х
|
х
|
х
|
х
|
|
Иванова И.В.
|
31
|
2010 первая
|
|
|
Интернет, журнал « Математика для школьников»
|
высшее х
|
х
|
х
|
х
|
|
Шайдурова Н.М.
|
29
|
2009
высшая
|
|
|
Интернет
|
высшее х
|
х
|
х
|
х
|
|
Лындина Н.В.
|
30
|
2010
первая
|
|
|
Интернет
|
высшее х
|
х
|
х
|
х
|
|
Первышина Л.В.
|
30
|
|
2012 высшая
|
|
Интернет
|
высшее
|
х
|
х
|
х
|
х
|
|
Лотарева Л.А.
|
28
|
|
2012 высшая
|
|
Интернет
Журнал «Математика в школе»
|
высшее
|
х
|
х
|
х
|
х
|
|
Птахина Л.А.
|
31
|
|
2010 первая
|
|
|
высшее
|
х
|
х
|
х
|
х
|
|
Булатова З. Т.
|
29
|
|
2011 первая
|
|
Интернет
|
Высшее
|
х
|
х
|
х
|
х
|
|
Считаю, задачи, поставленные на 2012-2013 уч. год реализованы, работу РМО признать удовлетворительной.
За активное участие в работе РМО, подготовке и проведении заседаний следует отметить
деятельность педагогов: Еноткиной Н.П., Лотаревой Л.А., Первышиной Л.В., Лындина Н.В., Середа С.П.
В 2012 – 2013 уч. году продолжить работу по методической теме: «Роль методического объединения в создании
образовательной среды, ориентированной на оптимальную реализацию творческого потенциала учащихся и педагогов».
Задачи на 2013 -2014 учебный год:
координация деятельности учителей математики и оказание им методической помощи;
изучение инновационных технологий и нормативных документов для преподавания математики в рамках внедрения новых ФГОС во 2 ступени обучения;
повышение методического мастерства учителя;
формирование образовательных компетентностей учащихся на уроке и во внеклассной работе;
диссеминация опыта работы педагогов РМО на уровне района
|
|
|
Скачать 249.97 Kb.