|
Результаты итоговой аттестации в 9 классах моу лицей №3 за 2011 – 2012 учебный год. По алгебре (емэ)
Результаты итоговой аттестации-зам директора по УВР Семеновой ТА МБОУ лицей №3 МР Учалинский район РБ.
Результаты итоговой аттестации в 9 классах МОУ лицей №3
за 2011 – 2012 учебный год.
По алгебре (ЕМЭ).
№
|
ФИО учителя
|
класс
|
Кол-во учеников
|
5
|
4
|
3
|
2
|
% усп
|
% кач
|
Ср.
балл
|
1
|
Гайнуллина Ф.Г.
|
9А
|
27
|
26
|
1
|
-
|
-
|
100
|
100
|
4,96
|
2
|
Баимова В.Р.
|
9Б
|
28
|
16
|
12
|
-
|
-
|
100
|
100
|
4,6
|
3
|
Фаизова Р.М.
|
9В
|
15
|
-
|
4
|
11
|
-
|
100
|
27
|
3,3
|
Итого
|
70
|
42
|
17
|
11
|
-
|
100
|
84,3
|
4,4
|
По алгебре
Год
|
Кол-во
учащихся
|
Усп-ть
%
|
Кач-во
%
|
2008-2009
|
110
|
99,1
|
58,2
|
2009-2010
|
94
|
100
|
74
|
2010-2011
|
89
|
100
|
83
|
2011-2012
|
70
|
100
|
84,3
| 
Повышение качества на 15,8 %(2009год), на 10%(2010год), на 1,3% (2011год)
Результаты итоговой аттестации в 11 классах в форме ЕГЭ
за 2011 – 2012 учебный год.
По математике.
№
|
Ф.И.О. учителя
|
Класс
|
Кол-во учеников
|
Усп-ть
%
|
Средний балл по классу
|
Средний балл по предмету
|
1
|
Гайнуллина Ф.Г.
|
11А
|
28
|
100
|
66,2
|
62,8
|
11б
|
28
|
100
|
59,5
|
Итого
|
|
|
62,8
|
Наибольший балл по школе набрала ученик 11б класса Барышников Владислав – 84 балла
Анализ динамики количественных и качественных показателей выявляет, что в настоящее время не все звенья школьной системы образования в полной мере реализуются в нашей школе:
* педагогический коллектив не обеспечивает современного качества подготовки в части коммуникативной и информационно-технологической составляющих образования, что не позволяет в полной мере достичь социальной компетентности выпускников.
*выборочные наблюдения за выпускниками основной и средней школы в ходе итоговой аттестации позволили выявить 3 группы учащихся по способам деятельности:
√ выполнили задания по образцу - от 25% до 40%
√ выполнили задания с элементами творчества - от 20% до 35%
√ выполнили задания творчески - от 5% до 20%
Таким образом, можно сделать вывод, что выпускники основной школы владеют фактическим материалом, понятийным аппаратом, языком соответствующей дисциплины, но в части коммуникативной и информационно-технологической составляющих не обеспечено формирование современного качества, поэтому не удалось достичь социальной компетентности выпускников в полной мере, т.е. как бы хотелось.
* сохраняется тенденция снижения количества школьников, обучающихся на «4» и «5» от класса к классу по возрастающей, что отражает противоречие между возрастающими требованиями к качеству образованности и недостаточной обеспеченности образования современными технологиями, которые обеспечивали бы высокую мотивацию учащихся на учебные достижения.
Выводы:
При проведении государственной итоговой аттестации учащихся выпускных 9 классов школа руководствовалась Положением о проведении итоговой аттестации, разработанным МО РФ.
Экзаменационный материал был подготовлен учителями своевременно, утвержден на заседаниях методических объединений.
Нормативные документы оформлены в срок.
Для учителей, учащихся и родителей были оформлены стенды в соответствии с инструкцией.
Все выпускники 9 классов успешно освоили программный материал и были допущены к итоговой аттестации.
Из анализа успешности экзаменов видно, что в среднем уровень подготовки выпускников стабилен (качество более 60%)
Экзаменационные комиссии отметили серьезную подготовку учащихся 9 классов к итоговой аттестации по всем предметам, не плохую результативность экзаменов.
Следует также отметить хорошее качество знаний, которое показали во время итоговой аттестации выпускники 9а,б класса, где все учащиеся сдали экзамены на 4 и 5 .
66 учащихся подтвердили или повысили годовую оценку. Это объясняется ответственным отношением в подготовке к экзаменам учителей и учащихся школы.
Аттестаты с отличием получили 9 девятиклассников:
«Похвальные грамоты» за изучение отдельных предметов получили выпускников.
При проведении государственной итоговой аттестации учащихся выпускных 11 классов школа руководствовалась Положением о проведении итоговой аттестации, разработанным МО РФ.
В 2011-2012 учебном году в11 классах обучалось 56 учеников. Все учащиеся были допущены к итоговой аттестации, успешно ее выдержали и получили документ об образовании соответствующего образца.
Нормативные документы оформлены в срок.
Для учителей, учащихся и родителей были оформлены стенды в соответствии с инструкцией.
Из анализа успешности экзаменов видно, что в среднем уровень подготовки выпускников стабилен (средний балл более 60).
Следует отметить положительную динамику обученности учащихся.
4 учеников из 11 класса получили серебряную медаль, что составляет 7% всех выпускников 11 классов.
«Похвальные грамоты» за изучение отдельных предметов получили 14 выпускников. Из них 13 человек из 11А класса и 1 человека из 11 Б класса.
|
|
|
Скачать 58.57 Kb.