«Рассказывание р н. с, «Курочка ряба» (кукольный спектакль). Рисование зернышек для цыплят нетрадиционным
 Скачать 32.32 Kb.
|
| МДОУ детского сада общеразвивающего вида № 28 « Ласточка» Интегрированное занятие по развитию речи в ясельной группе . Тема: « Рассказывание р.н.с, «Курочка ряба» (кукольный спектакль). Рисование зернышек для цыплят нетрадиционным способом» Воспитатель: Негодяева Т.М. ( 2 кв. категория) 2012 год Пр.содерж.: учить детей внимательно слушать сказку; развивать речь детей; приобщать детей к русской культуре, театральному искусству; закреплять знание о форме,величине,цвете,количестве;учить детей рисовать нетрадиционным способом; создать радостное настроение, вызвать у детей положительные эмоции. Ход занятия: Дети сидят на стульчиках. У воспитателя на столе куклы по сказке,, Курочка ряба", корзинка с яичками, корзинка с цыплятками(плоскостные игрушки),корзинки накрыты материей. На столах подносы с жёлтой гуашевой краской, 1/2 альбомного листа, мокрые тряпочки. Под музыку воспитатель начинает рассказывать: Вос-ль: -Сказка, сказка, прибаутка. Рассказать её- не шутка, Чтобы сказочка сначала. Словно реченька журчала, Чтоб к концу ни стар, ни мал От неё не задремал. -Жили-были дед и баба И была у них курочка ряба. Снесла курочка для них яичко. Дед бил ,бил - не разбил. Баба била, била - не разбила. А мышка пробежала ,хвостиком махнула, яичко и разбилось. Плачет дед, плачет баба. А курочка говорит: « Не плачь дедушка, не плачь бабушка. Я снесу вам яичко не золотое, а простое.» (Во время рассказывания воспитатель управляет куклами) Вос-ль: - Посмотрите, дети, сколько яичек снесла курочка ряба дедушке с бабушкой. (Показывает корзину с яичками) Вое -ль: - Дети, а кто вылупится из этих яичек. Дети: - Цыплята. Вос-ль: - Правильно. Давайте сейчас мы поиграем в игру „ курочка -\хохлатка". Вы будете цыплятками, а я - курочкой. Проводится игра „ курочка - хохлатка")После игры садятся на стульчики. Вос-ль:- Дети, посмотрите, пока мы играли , вылупились из яичек цыплята.(Показывает корзину с цыплятами) -11х в корзинке много. Я каждому из вас дам цыплёнка, а вы рассмотрите их (Раздаёт детям цыплят) (Дети рассматривают цыплят) Вос-ль:- Дети, какие цыплята? Дети: - маленькие, круглые, желтые. (Величина, форма, цвет) Вос-ль> Правильно. А как цыплята пищат? Дети:- Пи,пи,пи. Вос-ль:- Молодцы, правильно. надо цыпляток накормить, ведь они проголодались. Что едят цыплята? Дети:- Зёрнышки. Вос-ль:- Правильно, зёрнышки. Зёрнышки маленькие, круглые, жёлтые. Давайте нарисуем для цыплят зёрнышки. (Вос-ль подходят к мольберту. На мальберте лист белой бумаги) Вое -ль :- Я нарисую зёрнышки не кисточкой, не карандашом, а пальчиком. Окуну пальчик в жёлтую краску и приманку к листу. Вот и получилось зёрнышко. (Вос-ль показывает детям процесс рисования) - Я нарисую много зернышек. Вот как у меня получилось. А теперь мокрой тряпочкой я вытру пальчик.(Показывает) - Проходите, дети, за столы и нарисуйте для своих цыпляток зёрнышки. (Во время рисования воспитатель помогает каждому ребенку. Дети рисуют под музыку) Вос-ль:- Молодцы, много зёрнышек вы нарисовали. Теперь вытрите пальчик тряпочкой. - Возьмите своих цыплят и покормите зёрнышками. (Показывает вос-ль) Вос-ль:- Молодцы, цыплята на елись. Выходите из-за столов и идите ко мне. Вы о цыплятах позаботились, а они хотят вас угостить (Вос-ль раздает детям конфеты) Вос-ль:-А давайте, дети,п окажем цыплятам нашу группу, ваши любимые игрушки, поиграем с цыплятами. (Проводиться игра « Курочка с цыплятами») Занятие заканчивается Атрибуты: Куклы по сказке «Курочка ряба» Плоскостные изображения цыплят, 2 корзинки( Яйца, цыплята), материя. Пособие для рисования ( ½ альбомного листа, гуашь жёлтая, подносы, тряпочки.) Конфеты. Кассета с музыкой. |