Олимпиада по русскому языку 4 класс (школьный тур)
 Скачать 20.23 Kb.
|
| Олимпиада по русскому языку 4 класс (школьный тур) Фамилия, имя___________________________________________4__ класс, _______баллов 1)Выбери среди данных имён существительных слова с суффиксом ОК: замок, теремок, лесок, песок, венок, мирок, курок, листок, приток. 2) Определи какой частью речи является слово, в какой форме оно стоит (время , лицо, число, род и т.д.) ___________ло - _____________________________________(Это разные ___________ло - _____________________________________части речи) ___________ч - ________________________________________________ ___________чь - _____________________________________(Это разные ___________чь - _____________________________________части речи) 3) Составь по 2 предложения с каждым словом так, чтобы видно было, что каждое слово может принадлежать к двум разным частям речи. ЖГУТ: __________________________________________________________ ________________________________________________________________ ЕЛИ:___________________________________________________________ ________________________________________________________________ ПИЛА:__________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4) Запиши 4 слова по их транскрипции. Определи часть речи, к которой они относятся? [ л' э с' т' ], [ с й' э с т ] _______________________________________________ __________________________________________________________________ 5) Поставь запятые в первом предложении так, чтобы речь шла о пяти людях, а во втором – о четырёх. На вокзале Пётр встретил мать сестру брата своего товарища. На вокзале Пётр встретил мать сестру брата своего товарища. 6) Отгадай слова. Корень извлечь из «начинки» несложно, Приставка в сосуде хранится надёжно, Суффикс в гудении ясно услышишь, Вместе – на темы различные пишешь. _____________________ В «списке» вы мой обнаружите корень, Суффикс в собрании встретите вскоре, В слове «рассказ» вы приставку найдёте, В целом – по мне на уроки пойдёте. ________________________ 7) Соедини прилагательные с существительными, чтобы словосочетание имело смысл: дарённый конь дарственная юноша даровитый ребёнок одарёный надпись 8) Все приведённые ниже слова, кроме одного, состоят из звуков, имеющихся в слове полюс. Кроме какого? Подчеркни лишнее слово. суп; соль; лось; пульс; плюс. 9) Сказка «Мальчик-с-пальчик» по-датски называется «Tommeliden». А как называется по-русски сказка Ганса Христиана Андерсена, которую автор по- датски назвал «Tommelise»? Ответ: Это сказка _______________________________________________ 10) Соедини фразеологический оборот в левом столбике с фразеологическим оборотом , противоположным по значению, в правом столбике: 1. лясы точить 1. не покладая рук 2. держать ухо востро 2. держать язык за зубами 3. сидеть сложа руки 3. воды в рот набрать 4.от рук отбился 4. ворон считать 5.(кричать) во всю Ивановскую 5. своим горбом жить 6. на чужой шее сидеть 6. держать в ежовых рукавицах 11) Какой звук присутствует в названии всех картинок?  Ответ: Это звук _____ . |