Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (лепка из солёного теста) «Сказки бабушки Маланьюшки» Задачи
 Скачать 36.58 Kb.
|
| Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (лепка из солёного теста) «Сказки бабушки Маланьюшки» Задачи: П.Р.: Формирование и закрепление пространственных понятий: Р.Р.: Развитие связной речи с использованием выразительных средств; Формировать умение отвечать на вопросы. Х-Э.: Развитие мелкой моторики рук с помощью нетрадиционной техники; Воспитание интереса к наследию национальной культуре; Ф.Р.: Закреплять умение ходьбы на носочках. Формировать умение строиться в колонну по одному. С – К. : Закреплять навыки организованного поведения в детском саду. Формировать уважительного отношения к окружающим. Оборудование:
Предварительная работа:
Ход занятия Бабушка Маланьюшка: "Здравствуйте, ребятки, я бабушка, Маланьюшка, приглашаю вас к себе в гости. Пойдём мы через леса, через поля, через горы. Стихотворение с движениями: Вот по лесу мы гуляем, (дети встают друг за другом и идут за За природой наблюдаем. воспитателем по "лесу") Вверх на солнце поглядели, И нас лучики согрели. (руки вверх развели в стороны) С лева птичка, справа птичка, Там снегирь, а там синичка. (а дальше по тексту) В гору едем, с горы-вниз, Впереди нас ждет сюрприз. (дети встают на носки и чуть-чуть приседают) За горой-рукой подать- Деревеньку уж видать. Вступительная беседа. Вот и добрались мы в деревню к бабушке. Помните правила поведения в гостях? Дети входят в избу и здороваются. Воспитатель: Как красиво у бабушки. А скажите, что является главным украшением избы? (печь) А для чего она нужна? Дети: греет, кормит, даже лечит. Воспитатель: Почти все предметы в избе сделаны своими руками. Долгими зимними вечерами мужчины резали миски и ложки из дерева. Женщины ткали и вышивали. Людей, которые изготавливали красивые предметы, называли народными умельцами. Как думаете почему? Дети: Потому, что руки умелые. Воспитатель: А у вас умелые ручки? Дети: Да Воспитатель: Наша бабушка живет одна. Давайте поможем ей, прибраться дома. Упражнение "Клубочек" Воспитатель: Посмотрите, в корзиночке клубочки у бабушки запутались. Давайте поможем ей распутать, смотаем нитки в клубок. (Дети берут по клубочку. Воспитатель: "Прибрались в избе, и нашли горшок с крупой. Для чего нужна крупа ? Что из неё делают? Дети: кашу. Воспитатель: предлагаю с помощью крупы выполнить аппликацию - цветочек. Воспитатель: рисуем клеем цветочек, пока клей не высох, наносим крупу щепоткой на бумагу. Когда работы ваши высохнут, мы повесим на бабушкину печь и будет очень красиво! Воспитатель: Намазываем аккуратно, только листочки. Кисточку держим за железную рубашечку. Рома бери ,поменьше клея. Маша, что мы намазываем? Берём крупу пальчиками, насыпаем аккуратно, по всему лепестку. Воспитатель: Бабушка завела тесто, да устала, давайте поможем испечь ей баранки. Бабушка Маланьюшка: Дети скатываем колбаски, соединяя края. Катаем колбаски между ладошками. Ладошки твердые ,чтобы баранки получились аккуратные. Прищипываем мы как? Дети: пальчиками. Бабушка Маланьюшка: Ну вот, пока баранки пекутся, мы с вами поиграем. Дети выкладывают на поднос. В печке уже готовые настоящие испеченные баранки. Пальчиковая игра "Шарик" В процессе игры дети используют обе руки. Сначала "шарик" - правая рука, затем левая. Кончики пальцев соединяем ("шарик"). Показываем шарик (вращательные движения кистью). Вот он шарик маленький смешной, хочет этот шарик поиграть с тобой. Он летел, он летел, на твою макушку сел. (Движение в соответствии с текстом.) :И к тебе на носик сел. :И на твой животик сел. :И к тебе на ножки сел. Он прыгал в ногах, А потом вдруг лопнул - БАХ! (Хлопок ладонями по коленям). Итог. Вот и готовы баранки. Уже и остыли, пока мы играли. Бабушка очень вас благодарит и нас угощает. Давайте возьмем их с собой. Давайте попрощаемся с бабушкой и пойдём домой . Бабушка Маланьюшка: До свидания. А дорогу назад помните? Воспитатель: Стихотворение с движениями "Вот по лесу мы гуляли" Вот по лесу мы гуляем, (дети встают друг за другом и идут за За природой наблюдаем. (воспитателем по "лесу") Вверх на солнце поглядели, И нас лучики согрели. (руки вверх развели в стороны) С лева птичка, справа птичка, Там снегирь, а там синичка. (а дальше по тексту) В гору едем, с горы-вниз, Впереди нас ждет сюрприз. (дети встают на носки и чуть-чуть приседают) |