I.
|
Организационный момент.
|
-
|
Приветствует учащихся; настраивает на работу; записывает тему урока на доске;
|
Учащиеся записывают число, тему урока в тетради.
|
1
|
II.
|
Работа над темой.
1. Актуализация знаний. Проверка домашнего задания (подготовить вопросы по теме «Причастный оборот»), создание проблемной ситуации. Совместное целеполагание.
|
-
|
-Организует взаимоопрос по теме «Причастный оборот»;
-провоцирует проблемную ситуацию –столкновение с новым термином;
-предлагает посмотреть термины «обособить», «обособленный» в Толковом словаре Ожегова С.И.;
-предлагает обозначить цели урока.
|
- Задают друг другу вопросы по теме «Причастный оборот»;
- отвечают на вопросы учителя;
- работают со словарём;
- обозначают цели урока.
|
3
|
|
2. Знакомство с инструкцией по работе с ЭОР (последователь-
ность заданий или записывается на доске, или раздается в напечатанном виде, или открывается в электронном виде)
|
-
-
|
- Указывает ученикам путь, следуя которому они могут сделать выводы, заключения, открытия. Обращает внимание учеников на то, что в конце урока каждый должен быть
готов выступить в роли преподавателя, объяснив тему «Причастный оборот».
|
- Знакомятся с инструкцией по работе с ЭОР
|
3
|
|
3. Работа с информацион
ным модулем
|
ЭОР №1
https://fcior.edu.ru/card/28766/obosoblenie-prichastiy-na-pisme.html
|
- Обращает внимание учащихся на то, что обособленные члены предложения могут быть заменены придаточным предложением.
- От чего зависит обособленность причастного оборота?
- Всегда ли причастный оборот обособляется на письме запятыми?
|
-Загружают модуль;
-самостоятельно изучают модуль, выполняют задания, следуя инструкции;
-изучают интерактивную таблицу «Правила обособления причастного оборота»;
-формулируют правило обособления причастий;
-отвечают на вопросы учителя.
|
3
|
|
4. Применение знаний на практике. Работа с практическим модулем.
|
ЭОР №2
для сильных
учащихся – 4 уровня.
https://fcior.edu.ru/card/23612/obosoblenie-prichastiy-na-pisme.html
ЭОР №3
для слабых
учащихся – 2 уровня.
https://fcior.edu.ru/card/28739/obosoblenie-prichastiy-na-pisme.html
|
-Предлагает задания разного уровня сложности с учетом индивидуальных возможностей каждого;
- поощряет успешные результаты или, при неудаче, показывает возможность их исправления.
|
Сильные учащиеся:
- Выделяют причастные обороты. Объясняют с помощью стрелок, почему они обособляются или не обособляются.
- Выделяют слово, к которому относится причастный оборот. Отмечают предложения, которые, благодаря этому слову, являются исключением из правила.
- Впечатывают знаки препинания там, где нужно. Объясняют свой ответ из выпадающего меню.
- Выполняют творческое задание.
Слабые учащиеся:
- Находят причастные обороты. Соединяют пример и схему. Впечатывают пропущенные знаки препинания.
- Выделяют причастный оборот запятыми, если это необходимо.
|
5
|
|
5. Закрепление знаний по теме
|
ЭОР №4
https://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/daab7b7e-d60b-45e2-9d4f-2445e7a976b3/index_listing.html
ЭОР №5
https://saharina.ru/tests/test.php?name=test32.xml
|
- Организует работу по выполнению тестирования;
- оказывает помощь в случае затруднения.
|
-Выполняют тестирование по теме: восстанавливают правило; находят и выделяют все слова, входящие в причастный оборот; выделяют определяемое слово, к которому относится причастный оборот; определяют границы причастного оборота.
|
3
+
7
|
III
|
Подведение итогов
|
-
|
- Организует коллективное обсуждение.
|
- Выступление учащихся в роли преподавателя – объяснение темы «Причастный оборот» (2-3 уч.);
- оценка выступления товарищей в рейтинговом листе (все остальные учащиеся).
|
10
|
|
Домашнее задание
|
ЭОР №6
https://fcior.edu.ru/card/14019/prichastnyy-oborot-k2.html
|
- В ходе выполнения контрольных заданий вы не только закрепите навыки расстановки знаков препинания при причастном обороте, но и поработаете корректорами (найдёте ошибки и укажете предложения, в которых неправильно расставлены знаки препинания).
- Если Вы считаете, что тема вами изучена недостаточно хорошо, то Вы можете обратиться к дополнительным ресурсам, указанным в инструкции.
|
- Выполняют задание дома
|
5
|
Скачать 83.48 Kb.