Протокол №1 от 2010 г. «Согласовано»
 Скачать 0.67 Mb.
|
| ||||||||||||||||||||
| 30 | Контрольная работа №3 по теме «Метод координат в пространстве» | 1 | Урок проверки знаний и умений | | Уметь применять изу-ченный теоретический материал | | Д/З нет | | | | | |||||||||
| Степени и корни (13) | ||||||||||||||||||||
| 31 | Понятие корня n-й степени из действительно числа | 1 | Урок изучения нового материала | Корень n-й степени из неотрицательного числа, извлечение корня | Уметь применять определение корня n-й степени, умеют выполнять преобразования выражений, содержащих радикалы. | фронтальный | №4.7-4.12(в,г) №4.18-4.22(в,г) | | | | | |||||||||
| 32 | Функция y =  , её свойства и график | 1 | Урок изучения нового материала | Функция y = , график функции, свойства функции | Уметь применять свойства функций, исследовать функцию. | фронтальный | №5.3-5.8г Инд. №5.9г | | | | | |||||||||
| 33 | Область определения и область значения функции y = | 1 | Комбинированный урок | Область определения и область значения функции | Уметь находить область определения и область значения функции y = | Фронтальная беседа по контрольным вопросам | №5.10-5.16г 5.17 инд. 5.22-5.25г | | | | | |||||||||
| 34 | Графическое решение уравнений | 1 | Комбинированный | Решение уравнений | Уметь графически решать уравнение, содержащие функцию у = | самостоятельная работа | №5.27-5.28г Инд. 5.29г №5.30, 5.31 | | | | | |||||||||
| 35 | Исследование и построение графика функции | 1 | Проблем-ный | Построение графиков функции | Уметь строить графики сложных функций и графики кусочных функций | фронтальный | №5.32 (в,г) №5.33 б Инд. 5.34(в,г) | | | | | |||||||||
| 36 | Свойства корня n-й степени | 1 | Урок изучения нового материала | Корень n-й степени из произведения, частного, степени, корня. | Уметь применять свойства корня n-й степени | тест | №6.1-6.4г 6.5-6.12г Инд. №6-13-6.14г | | | | | |||||||||
| 37 | Свойства корня n-й степени | 1 | Комбинированный урок | Выполнение упражнений. | Уметь преобразовывать выражения к виду  | | №6.18-6.24г №6.27-6.28г | | | | | |||||||||
| 38 | Построение графиков функций с исполь-зованием свойств корня n-й степени | 1 | Комбинированный | Построение графиков функций, заданных различными способами | Уметь пользоваться свойствами корня n-й степени при решении творческих задач | фронтальный | №6.29, 6.31, №6.32г | | | | | |||||||||
| 39 | Преобразование выражений, содержащих радикалы | 1 | Урок изучения нового материала | Иррациональные выражения | Уметь выносить множитель из-под знака корня и вносить под знак корня | фронтальный | №7.1-7.16г | | | | | |||||||||
| 40 | Сокращение дробей, содержащих знак радикала | 1 | Урок закрепления нового материала | Преобразование иррациональных выражений | Уметь находить значение корна по известным правилам преобразования выражений | тест | №7.17-7.23г | | | | | |||||||||
| 41 | Разложение на множители выражений, содержащих знак радикала | 1 | Комбинированный урок | Индивидуальная, парная, групповая. Выполнение упражнений. | Уметь раскладывать на множители выражения содержащие знак радикала | фронтальный | №7.26-7.31г | | | | | |||||||||
| 42 | Преобразование выражений, содержащих радикалы, введя новую переменную | 1 | Урок практикум | Индивидуальная, парная, групповая. Выполнение упражнений. | Уметь преобразовывать выражения, содержащие радикалы, методом введения новой переменной | самостоятельная работа | №7.46-7.49г Инд. №7.50-7.53г | | | | | |||||||||
| 43 | Контрольная работа №4 по теме «Корень n-й степени» | 1 | Урок контроля знаний и умений учащихся | | -уметь применять полученные знания при решении задач | Контрольная работа | | | | | | |||||||||
| Степенные функции (10) | ||||||||||||||||||||
| 44 | Обобщение понятия о показателе степени | 1 | Урок изучения нового материала | | Уметь вычислять выражения содержащие степень с рациональным показателем. | | | | | | | |||||||||
| 45 | Преобразование выражений, содержащих степень | 1 | Урок практикум | Индивидуальная, парная, групповая. Выполнение упражнений. | Уметь преобразовывать выражения, содержащие степень | самостоятельная работа | №8.20-8.25г №8.28-8.30г | | | | | |||||||||
| 46 | Решение иррациональных уравнений | 1 | Урок практикум | Иррациональные уравнения | Уметь решать иррациональные уравнения основными методами | тест | №8.31-8.36в | | | | | |||||||||
| 47 | Степенные функции, их свойства и графики | 1 | Урок изучения нового материала | Степенные функции, свойства функции | Уметь исследовать степенные функции, строить их графики | фронтальный | №9.1-9.9г | | | | | |||||||||
| 48 | Графическое решение систем уравнений | 1 | Урок практикум | Решение систем уравнений | Уметь решать графически систему уравнений, содержащих степенные функции | фронтальная | №9.17-9.20 б | | | | | |||||||||
| 49 | Дифференцирование степенной функции | 1 | Урок изучения нового материала | Производная основных элементарных функций | Уметь дифференцировать степенные функции | тест | №9.25-9.36г | | | | | |||||||||
| 50 | Исследование функций, содержащих степень и построение гр. функции | 1 | Проблемный урок | График степенной функции | Уметь исследовать и строить график функции, содержащей степень | фронтальный | №9.43-9.48 в (Инд.) | | | | | |||||||||
| 51 | Извлечение корней из комплексных чисел | 1 | Урок изучения нового материала | Корень n-й степени из комплексного числа, извлечение корня n-й степени из комплексного числа, теорема алгебры, кубические уравнения | Уметь извлекать корень из комплексных чисел | тест | №10.1-10.6г | | | | | |||||||||
| 52 | Решение уравнений в комплексных числах | 1 | комбинированный урок | Индивидуальная, парная, групповая. Выполнение упражнений. | Уметь решать уравнения в комплексных числах | самостоятельная работа | №10.8-10.9г №10.11-10.14г №10.21г 10.22г | | | | | |||||||||
| 53 | Контрольная работа №5 «Степенные функции» | 1 | Урок проверки знаний и умений | | -уметь применять полученные знания при решении задач | Контрольная работа | | | | | | |||||||||
| «Цилиндр, конус, шар» (17) | ||||||||||||||||||||
| 54 | Цилиндр | 1 | Урок-ознакомление с новым материа-лом | | Иметь представление о цилиндре. Знать: - формулы площадей боковой и полной поверхностей цилиндра. Уметь: - выполнять чертежи по условию задачи; - строить осевое сечение цилиндра и находить его площадь; - решать задачи на нахождения площади боковой и полной поверхности цилиндра. | | П. 53, 54, №522, 524, 526 | | | | | |||||||||
| 55 | Цилиндр | 1 | Урок-закрепление изучено-го. | Индивидуальная, парная, групповая. Выполнение упражнений. | Устный опрос | П. 53, 54, №527, 531 | | | | | ||||||||||
| 56 | Цилиндр. Решение задач | 1 | Урок- решение задач | | Фронтальная беседа по контрольным вопросам | Повторить п. 53, 54. №593, 538, 535 | | | | | ||||||||||
| 57 | Конус. | 1 | Урок-озна-комление с новым ма-териалом | | | П. 55, 56, №548, 549 б), 550. | | | | | ||||||||||
| 58 | Конус. Усеченный конус | 1 | Урок-закрепление изучено-го. | | | Устный опрос | П. 55, 56, №554 а), 555 а), 563 | | | | | |||||||||
| 59-60 | Решения задач по теме «Цилиндр. Конус» | 2 | Уроки решения задач | Индивидуальная, парная, групповая. | | | П. 57, №568, 569, 571 | | | | | |||||||||
| 61 | Сфера и шар. Уравнение сферы. | 1 | Урок-лекция | | Знать: - определение сферы и шара; - свойства касательной к сфере; - уравнение сферы; -формулу площади сферы. Уметь: - определять взаимное расположение сфер и плоскости; - составлять уравнение сферы по координатам точек; - уметь решать типовые задачи на нахождение площади сферы | | П.58, 59, №573 б), №576 в), №577 в). | | | | | |||||||||
| 62 | Взаимное расположение сферы и плоскости | 1 | Урок-закрепление изучен-ного. | | Устный опрос | П. 60, №581, 586 (б) | | | | | ||||||||||
| 63 | Касательная плоскость к сфере | 1 | Урок-практикум. | | | П. 58-61, вопросы 7-9 к главе VI | | | | | ||||||||||
| 64 | Площадь сферы | 1 | Урок-ознакомление с новым материа-лом | Индивидуальная, парная, групповая. Выполнение упражнений. | | П. 60-62, №593, 595 | | | | | ||||||||||
| 65 | Площадь сферы | 1 | Урок-практикум | | Устный опрос | № 635, 637 | | | | | ||||||||||
| 66-69 | Решения задач по теме «Сфера и шар» | 4 | Уроки решения задач | | | № 634(б), 639(а) | | | | | ||||||||||
| 70 | Контрольная работа №6 по теме «Цилиндр, конус, шар». | 1 | Урок- контрольная работа. | | -уметь применять полученные знания при решении задач | контрольная работа | Д/З нет | | | | | |||||||||
| 71 | Показательная функция | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Показательная функция (экспонента), её свойства (область определения, знаний; непрерывность, возрастание и убывание); | Знак определение и формулу показательной функции, расположение графика на координатной плоскости, условие возрастания и убывания. | Выборочный опрос по контрольным вопросам | №11.1-11.7г. 11.41-11.42г №11.44-11.46г | | | | | |||||||||
| 72 | Свойства показательной функции и её график. | 1 | Урок закрепления знаний и умений. | Индивидуальная, парная, групповая. Выполнение упражнений. | | Устный опрос | №11.13-11.16г №11.26-11.30г | | | | | |||||||||
| 73 | Решение пока-зательных уравнений и неравенств функ-ционально-графи-ческим способом | 1 | Урок практикум | Решение уравнений функционально графическим способом | Уметь решать показательные уравнения и неравенства, используя функционально-графический метод | самостоятельная работа | №11.59-11.69г | | | | | |||||||||
| 74 | Решение показа-тельных уравнений методом уравнивания показателей | 1 | Урок изучения нового материала, практикум | Показательные уравнения | Уметь решать показательные уравнения методом уравнивания показателей | фронтальный | №12.1-12.12г | | | | | |||||||||
| 75 | Решение систем урав-нений и систем нера-венств, содержащих показательные уравнения | |||||||||||||||||||