№
п/п
|
Раздел, название урока в
поурочном планировании
|
Дидактические единицы образовательного процесса
|
Контроль
знаний
учащихся
|
Коли-
чество
часов
|
Дата
|
Дом.задание
|
|
ГЛАВА I. Обыкновенные дроби
|
|
|
93
|
|
|
|
§1. ДЕЛИМОСТЬ ЧИСЕЛ.
|
Знать и понимать:
Делители и кратные числа.
Признаки делимости на 2,3,5,10.
Простые и составные числа.
Разложение числа на простые множители.
Наибольший общий делитель.
Наименьшее общее кратное.
Уметь:
Находить делители и кратные числа.
Находить наибольший общий делитель двух или трех чисел.
Находить наименьшее общее кратное двух или трех чисел.
Раскладывать число на простые множители.
|
|
20
|
|
|
1
2
3
|
Делители и кратные, п.1
|
Изучение и первичное закрепление новых знаний (беседа); Групповой контроль.
|
3
|
2/09
3/09
5/09
|
|
4
5
6
|
Признаки делимости на 10, на 5 и на 2, п.2
|
Изучение и первичное закрепление новых знаний (беседа); практическая работа ; МД. Взаимный и индивидуальный контроль.
|
3
|
6/09
8/09
9/09
|
|
7
8
|
Признаки делимости на 9 и на 3. п.3
|
Игровой урок, изложение новых знаний и закрепление.
Урок – практикум.
|
2
|
10/09
12/09
|
|
9
10
|
Простые и составные числа, п.4
|
Обучающий урок. Урок практикум. Самостоятельная работа обучающая.
|
2
|
13/09
15/09
|
|
11
12
|
Разложение на простые множители, п.5
|
Уроки практикумы. С/Р проверочного характера.
|
2
|
16/09
17/09
|
|
13
14
15
|
Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа, п.6
|
Уроки приобретения новых умений и навыков. Групповой и индивидуальный контр.
|
3
|
19/09
20/09
22/09
|
|
16
17
18
19
|
Наименьшее общее кратное, п.7
|
Уроки приобретения новых умений и навыков. Групповой индивидуальный контр.
|
4
|
23/09
24/09
26/09
27/09
|
|
20
|
Контрольная работа №1 по теме «Делимость чисел», п.1-7.
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся.
|
1
|
29/09
|
|
№
п/п
|
Раздел, название урока в
поурочном планировании
|
Дидактические единицы образовательного процесса
|
Контроль
знаний
учащихся
|
Коли-
чество
часов
|
Дата
|
Дом.задание
|
|
§2. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДРОБЕЙ С РАЗНЫМИ ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ.
|
Знать и понимать:
Обыкновенные дроби.
Сократимая дробь.
Несократимая дробь.
Основное свойство дроби.
Сокращение дробей.
Сравнение дробей.
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.
Уметь:
Сокращать дроби.
Приводить дроби к общему знаменателю.
Складывать и вычитать обыкновенные дроби с разными знаменателями.
Сравнивать дроби, упорядочивать наборы дробей.
|
|
23
|
|
|
21
22
|
Основное свойство дроби, п. 8
|
Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Самоконтроль, ИК
|
2
|
30/09
1/10
|
|
23
24
25
|
Сокращение дробей, п. 9
|
Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Самоконтроль, ИК
|
3
|
3/10
4/10
6/10
|
|
26
27
28
|
Приведение дробей к общему знаменателю, п.10
|
Решение задач. С/Р обучающего характера. Индивидуальный контр.
|
3
|
7/10
8/10
10/10
|
|
29
30
31
32
33
34
|
Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями, п.11
|
Уроки приобретения новых знаний, умений и навыков. Обучающий, тест. Игровой урок. Работа в группах.
|
6
|
11/10
13/10
14/10
15/10
17/10
18/10
|
|
35
|
Контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями», п.8 – 11
|
Уметь применять теоретический материал при решении задач.
|
Урок усвоения новых знаний, умений и навыков.
|
1
|
20/10
|
|
36
37
38
39
40
41
|
Сложение и вычитание смешанных чисел,п.12
|
Уметь:
Складывать и вычитать смешанные числа.
|
Урок практических самостоятельных работ (исследовательского типа). Тематический контроль.
|
6
|
21/10
22/10
24/10
25/10
27/10
28/10
|
|
42
|
Контрольная работа №3 по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел», п.12
|
Уметь применять теоретический материал при решении задач.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный тематический контроль.
|
1
|
29/10
|
|
№
п/п
|
Раздел, название урока в
поурочном планировании
|
Дидактические единицы образовательного процесса
|
Контроль
знаний
учащихся
|
Коли-
чество
часов
|
Дата
|
Дом.задание
|
43
|
Итоговый урок по материалам I четверти.
|
|
|
1
|
31/10
|
|
|
§ 3. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ДРОБЕЙ.
|
|
|
32
|
|
|
44
45
|
Умножение дробей, п.13
|
|
|
2
|
8.11
10.11
|
|
46
47
|
Умножение дробей, п.13
|
Знать и понимать:
Умножение дробей.
Нахождение части числа.
Распределительное свойство умножения.
Уметь:
Умножать обыкновенные дроби.
Находить часть числа.
|
Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Самоконтроль.
|
2
|
11.11
12.11
|
|
48
49
50
51
|
Нахождение дроби от числа, п.14
|
Усвоение нового материала в процессе решения задач. С/Р обучающего характера с проверкой на уроке.
|
4
|
14.11
15.11
17.11
18.11
|
|
52
53
54
55
56
|
Применение распределительного свойства умножения, п.15
|
Уроки практикумы. Приобретение и закрепление новых навыков. С/Р.
|
5
|
19.11
21.11
22.11
24.11
25.11
|
|
57
|
Контрольная работа №4 по теме «Умножение обыкновенных дробей», п.11-13.
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.
|
1
|
26.11
|
|
58
59
|
Взаимно обратные числа, п.16
|
Знать и понимать:
Уметь:
Находить число обратное данному.
Выполнять деление обыкновенных дробей.
|
Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Проверочная С/Р. Индивидуальный контр.
|
2
|
28.11
29.11
|
|
60
61
62
63
64
|
Деление, п.17
|
Уроки практикумы. Приобретение и закрепление новых навыков. С/Р.
|
5
|
1.12
2.12
3.12
5.12
6.12
|
|
65
|
Контрольная работа №5 по теме «Деление обыкновенных дробей», п.16 – 17
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.
|
1
|
8.12
|
|
№
п/п
|
Раздел, название урока в
поурочном планировании
|
Дидактические единицы образовательного процесса
|
Контроль
знаний
учащихся
|
Коли-
чество
часов
|
Дата
|
Дом.задание
|
66
67
68
69
70
|
Нахождение числа по его дроби, п.18
|
Знать и понимать:
Нахождение числа по его части.
Уметь:
Находить число по его дроби.
Находить значения дробных выражений.
|
Усвоение изученного материала в процессе решения зад.
|
5
|
9.12
10.12
12.12
13.12
15.12
|
|
71
72
73
|
Дробные выражения, п.19
|
Комбинированные уроки: лекция, практикум, проверочная С/Р.
|
3
|
16.12
17.12
19.12
|
|
74
|
Контрольная работа №6 по теме «Дробные выражения», п.18-19.
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.
|
1
|
20.12
|
|
|
§4. ОТНОШЕНИЯ И ПРОПОРЦИИ.
|
Знать и понимать:
Отношения.
Пропорции.
Основное свойство пропорции.
Пропорциональные и обратно пропорциональные величины.
|
|
19
|
|
|
75
76
77
78
79
|
Отношения, п.20
|
Усвоение нового материала в процессе выполнения заданий. Обучающая и проверочная С/Р.
|
5
|
22.12
23.12
24.12
26.12
27.12
|
|
80
|
Повторение. Решение задач. Обобщение материала II четверти.
|
Урок обобщения и систематизации изученного материала. Индивидуальный и фронтальный контроль.
|
1
|
29.12
|
|
|
III четверть 50
|
81
82
|
Пропорции, п.21
|
Уметь:
Составлять и решать пропорции.
Решать задачи с помощью пропорций на прямую и обратную пропорциональные зависимости.
|
Уроки повторения и приобретения новых умений.
|
2
|
|
|
83
84
85
|
Прямая и обратная пропорциональные зависимости, п.22
|
Усвоение изученного материала в процессе выполнения самостоятельных работ, обучающая С/Р.
|
3
|
|
|
86
|
Контрольная работа №7 по теме «Отношения и пропорции», п.20-22.
|
Усвоение изученного материала в процессе решения задач.
|
1
|
|
|
№
п/п
|
Раздел, название урока в
поурочном планировании
|
Дидактические единицы образовательного процесса
|
Контроль
знаний
учащихся
|
Коли-
чество
часов
|
Дата
|
Домашнее задание
|
87
88
|
Масштаб, п.23
|
Знать и понимать:
Формула длины окружности.
Формула площади круга.
Масштаб. Шар.
Уметь:
Решать задачи по формулам.
Решать задачи с использованием масштаба.
|
Усвоение изученного материала в процессе решения задач.
|
2
|
|
|
89
90
|
Длина окружности и площадь круга, п.24
|
Практический урок + объяснение.
|
2
|
|
|
91
92
|
Шар, п.25
|
Изучение нового материала.
|
2
|
|
|
93
|
Контрольная работа №8 по теме «Масштаб. Длина окружности и площадь круга. Шар», п.23-25
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся.Тематический индив. контроль.
|
1
|
|
|
|
ГЛАВА II. Рациональные числа
|
|
|
64
|
|
|
|
§5. ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛА.
|
Знать и понимать:
Противоположные числа.
Координаты на прямой.
Модуль числа.
Уметь:
Находить для числа противоположное ему число.
Находить модуль числа.
Сравнивать рациональные числа.
|
|
13
|
|
|
94
95
96
|
Координаты на прямой, п.26
|
Игровой урок. Работа в группах. Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Закрепление пройденного материала
|
3
|
|
|
97
98
|
Противоположные числа, п.27
|
Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Проверочная самостоятельная работа.
|
2
|
|
|
99
100
|
Модуль числа, п.28
|
Практикум по решению задач. Групповой, устный и письменный контроль.
|
2
|
|
|
101
102
103
|
Сравнение чисел, п.29
|
Практикум по решению задач. Групповой, устный и письменный контроль.
|
3
|
|
|
№
п/п
|
Раздел, название урока в
поурочном планировании
|
Дидактические единицы образовательного процесса
|
Контроль
знаний
учащихся
|
Коли-
чество
часов
|
Дата
|
Домашнее задание
|
104
105
|
Изменение величин, п.30
|
|
Практикум по решению задач. Групповой, устный и письменный контроль.
|
2
|
|
|
106
|
Контрольная работа №9 по теме «Положительные и отрицательные числа», п.26-30
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.
|
1
|
|
|
|
§6. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ.
|
Знать и понимать:
Правило сложения отрицательных чисел.
Правило сложения двух чисел с разными знаками.
Вычитание рациональных чисел
Сложение чисел с помощью координатной прямой.
Уметь:
Складывать числа с помощью координатной плоскости.
Складывать и вычитать рациональные числа.
|
|
11
|
|
|
107
108
|
Сложение чисел с помощью координатной прямой, п.31
|
Усвоение изученного материала в процессе решения задач. С/р обучающего характера.
|
2
|
|
|
109
110
|
Сложение отрицательных чисел, п.32
|
Урок с частично- поисковой деятельностью Проверочная С/Р.
|
2
|
|
|
111
112
113
|
Сложение чисел с разными знаками, п.33
|
Игровой урок. Работа в группах. Закрепление пройденного материала
|
3
|
|
|
114
115
116
|
Вычитание, п.34
|
Усвоение изученного материала в процессе решения задач. С/р обучающего характера.
|
3
|
|
|
117
|
Контрольная работа №10 по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел», п.31-34
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.
|
1
|
|
|
|
§7. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ.
|
|
|
13
|
|
|
№
п/п
|
Раздел, название урока в
поурочном планировании
|
Дидактические единицы образовательного процесса
|
Контроль
знаний
учащихся
|
Коли-
чество
часов
|
Дата
|
Домашнее задание
|
118
119
120
|
Умножение, п.35
|
Знать и понимать:
Понятие рациональных чисел.
Уметь:
Выполнять умножение и деление рациональных чисел.
|
Комбинированные уроки. Различные формы контроля.
|
3
|
|
|
121
122
123
|
Деление, п.36
|
Усвоение изученного материала в процессе решения задач. С/р обучающего характера.
|
3
|
|
|
124
125
|
Рациональные числа, п.37
|
|
2
|
|
|
126
|
Контрольная работа №11 по теме «Умножение и деление положительных и отриц. чисел», п.35-37
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.
|
1
|
|
|
127
128
129
|
Свойства действий с рациональными числами, п.38
|
Уметь:
Применять свойства действий с рациональными числами для преобразования выражений.
|
Уроки практикумы по применению свойств действий с рациональными числами.
|
3
|
|
|
130
|
Обобщение материала III четверти.
|
Обобщение и систематизация .
|
1
|
|
|
|
IV четверть 40
|
|
§8. РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ.
|
Знать и понимать:
Подобные слагаемые.
Коэффициент выражения.
Правила раскрытия скобок.
Уметь:
Раскрывать скобки.
Приводить подобные слагаемые.
|
|
14
|
|
|
131
132
133
|
Раскрытие скобок, п.39
|
Комбинированные уроки. Различные формы контроля.
|
3
|
|
|
134
135
|
Коэффициент, п.40
|
Усвоение нового материала в процессе выполнения заданий.
|
2
|
|
|
136
137
138
|
Подобные слагаемые, п.41
|
Уроки практикум. Проверочная С/Р.
|
3
|
|
|
139
|
Контрольная работа №12 по теме «Подобные слагаемые», п.38-41
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный
|
1
|
|
|
140
141
142
143
|
Решение уравнений, п.42
|
Уметь:
Применять свойства уравнения для нахождения его решения.
|
Уроки практикумы по решению уравнений. С/Р обучающая и проверочная.
|
4
|
|
|
№
п/п
|
Раздел, название урока в
поурочном планировании
|
Дидактические единицы образовательного процесса
|
Контроль
знаний
учащихся
|
Коли-
чество
часов
|
Дата
|
Домашнее задание
|
144
|
Контрольная работа №13 по теме «Решение уравнений», п.42
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.
|
1
|
|
|
|
§9. КООРДИНАТЫ НА ПЛОСКОСТИ.
|
Знать и понимать:
Перпендикулярные прямые.
Параллельные прямые.
Координатная плоскость.
Координаты точки.
Столбчатая диаграмма.
График зависимости.
Уметь:
Изображать координатную плоскость.
Строить точку по заданным координатам.
Находить координаты изображенной в координатной плоскости точки.
Строить столбчатые диаграммы.
Находить значения величин по графикам зависимостей.
|
|
13
|
|
|
145
146
|
Перпендикулярные прямые, п.43
|
Обучающий урок. Урок практическая работа. Самостоятельная работа обучающая.
|
2
|
|
|
147
148
|
Параллельные прямые, п.44
|
Изучение и первичное закрепление новых знаний (беседа).
|
2
|
|
|
149
150
151
|
Координатная плоскость, п.45
|
Уроки усвоения новых знаний, умений и навыков. Различные формы контроля.
|
3
|
|
|
152
153
|
Столбчатые диаграммы, п.46
|
Обучающий урок. Урок практическая работа. Самостоятельная работа обучающая.
|
2
|
|
|
154
155
156
|
Графики, п.47
|
Обучающий урок. Урок практическая работа. Самостоятельная работа обучающая.
|
3
|
|
|
157
|
Контрольная работа №14 по теме «Координатная плоскость», п.43-47.
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.
|
1
|
|
|
|
Итоговое повторение
|
|
|
13
|
|
|
158
|
Делимость чисел, п.1 – 7
|
Знать и понимать:
Основные математические понятия, термины, формулы, свойства, способы решения уравнений и задач, преобразования выражений, изучаемых в курсе математики 6 класса.
|
Урок «занимательных задач»
|
1
|
|
|
159
160
|
Действия с обыкновенными дробями и смешанными числами, п.8 - 19
|
Решение задач. С/Р обучающего характера. Индивидуальный контр.
|
2
|
|
|
№
п/п
|
Раздел, название урока в
поурочном планировании
|
Дидактические единицы образовательного процесса
|
Контроль
знаний
учащихся
|
Коли-
чество
часов
|
Дата
|
Домашнее задание
|
161
162
|
Отношения и пропорции, п.20 – 25
|
Уметь:
Применять теорию, изученную в курсе математики 6 класса на практике.
|
Уроки обобщения и систематизации изученного материала. Практикумы по решению задач.
|
2
|
|
|
163
164
|
Действия с рациональными числами, п.26 – 38
|
2
|
|
|
165
166
|
Решение уравнений,
п.39 – 43
|
2
|
|
|
167
|
Координаты на плоскости, п.44 – 47
|
1
|
|
|
168
|
Итоговая контрольная работа №15
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.
|
1
|
|
|
169
170
|
Итоговые занятия.
|
|
Уроки обобщения и систематизации знаний.
|
2
|
|
|
Скачать 316.27 Kb.