| Наименование мероприятий
| Организационно-педагогические
мероприятия
| Год реализации
|
| I. Научно-теоретическая подготовка
|
I.1.
| Развитие:
- знаний теоретических основ науки преподаваемого предмета
|
Пройти курсы повыше-
ния квалификации
учителей математики.
| 2008, 2011
|
I.2.
| Развитие знаний истории развития науки и
современных ее достижений
| 2009
|
I.3.
| Пройти дистанционные курсы повышения квалификации учителей математики
| 2011
|
| II. Методическая подготовка
|
II.1.
| Совершенствование:
- знаний современного содержания образования учащихся по учебному предмету;
- знаний методов и приемов обучения;
- знаний форм и средств организации обучения школьников по учебному предмету. Традиционный и инновационный уроки. Игры (тренинг и творчество).
|
Выступление на производственном совещании
Обобщение передового педагогического опыта
Участвовать в районных конкурсах
|
2009-2013
|
II.2.
| Провести мастер-классы
| Августовское секционное совещание учителей математики района
| 2009-2013
|
II.3.
| Изучить опыт работы лучших сетевых учителей своей школы, района, облаасти.
|
| 2009-2013
|
II.4.
| Разработать программы элективного курса по предпрофильному обучению и факультативного курса для выпускных классов.
| Ассоциация учителей математики
| 2009-2013
|
II.5.
| Провести открытые уроки на семинарах муниципального уровня
|
| 2009-2013
|
II.6.
| Выступать на августовских секционных совещаниях учителей математики района
|
Районная педагогическая конференция
| 2009-2013
|
II.7.
| Организовать работу с одаренными детьми
| Районные и региональные олимпиады. Интеллектуальный конкурс «Кенгуру».
Всероссийский конкурс «СЛОН»
Всероссийский конкурс «Альбус»
| 2009-2013
|
II 8.
| Провести открытые уроки на семинарах директоров, завучей школ района
|
| 2009-2013
|
| III. Психолого-педагогическая подготовка
|
III.1
| Совершенствование:
- знаний психологических закономерностей обучения, воспитания и развития школьников;
- знаний теоретических основ педагогики;
- знаний педагогических технологий:
а) педагогическая инновация как теория и технология нововведения;
б) педагогический мониторинг как системная диагностика качества образования
|
Продолжить работу над проблемой«Создание условий для роста интеллектуально творческих личностных достижений каждого ученика на уроках математики».
Изучение предметных журналов и методических пособий.
| 2009-2013
|