|
Календарно-тематическое планирование КТП Геометрия. 10 класс. Учитель Г. С. Итапин ( [email protected]). 2013 – 2014 учебный год
|
|
|
| СОГЛАСОВАНО
|
|
|
|
| Заместитель директора по УР
|
|
|
|
| __________ В. П. Штельмах
|
|
|
|
| «___» _______ 20___ г.
|
|
| Мостовский район
|
|
|
|
| село Соленое
|
|
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №22 села Соленого
муниципального образования Мостовский район КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
| по
| геометрии
|
| Класс: | 10 |
| Учитель:
| Итапин Геннадий Сергеевич
|
| Количество часов:
|
|
|
| всего
| 68
|
|
| в неделю
| 2
|
|
|
| Планирование составлено на основе рабочей программы:
«Геометрия, 10-11 классы», автор: Г. С. Итапин, Т. Д. Покас, утверждённой решением педагогического совета МБОУ СОШ № 22 села Соленого (протокол №__ от «___»_________20___г.).
|
№ п/п
| № ур.
| Пункт уч.
| Раздел. Тема
| Кол-во часов
| Дата
| Коррекция
| Повторение.
Подготовка к экзаменам
| План.
| Факт.
| 1. Начала стереометрии
| 9
|
| 1
| 1
|
| Основные понятия стереометрии
| 1
|
|
|
|
| 2
| 2
|
| Аксиомы стереометрии и их следствия
| 1
|
|
|
|
| 3
| 3
|
| Куб. Параллелепипед. Прямоугольный параллелепипед
| 1
|
|
|
|
| 4
| 4
|
| Призма. Прямая призма. Правильная призма
| 1
|
|
|
|
| 5
| 5
|
| Решение задач по темам «Куб» и «Призма»
| 1
|
|
|
|
| 6
| 6
|
| Пирамида. Правильная пирамида
| 1
|
|
|
|
| 7
| 7
|
| Решение задач по теме «Пирамида»
| 1
|
|
|
|
| 8
| 8
|
| Контрольная работа №1 по теме «Начала стереометрии»
| 1
|
|
|
|
| 9
| 9
|
| Анализ контрольной работы №1. Работа над ошибками
| 1
|
|
|
|
| 2. Параллельность в пространстве
| 25
|
| 2.1. Параллельность прямых и плоскостей
| 10
|
| 10
| 1
|
| Параллельность прямых в пространстве
| 1
|
|
|
|
| 11
| 2
|
| Решение задач на параллельность прямых в пространстве
| 1
|
|
|
|
| 12
| 3
|
| Скрещивающиеся прямые
| 1
|
|
|
|
| 13
| 4
|
| Решение задач на скрещивающиеся прямые
| 1
|
|
|
|
| 14
| 5
|
| Параллельность прямой и плоскости
| 1
|
|
|
|
| 15
| 6
|
| Решение задач на параллельность прямой и плоскости
| 1
|
|
|
|
| 16
| 7
|
| Параллельность двух плоскостей
| 1
|
|
|
|
| 17
| 8
|
| Решение задач на параллельность двух плоскостей
| 1
|
|
|
|
| 18
| 9
|
| Контрольная работа №2 по теме «Параллельность прямых и плоскостей»
| 1
|
|
|
|
| 19
| 10
|
| Анализ контрольной работы №2. Работа над ошибками
| 1
|
|
|
|
| 2.2. Векторы в пространстве
| 5
|
| 20
| 1
|
| Векторы в пространстве. Решение задач на расположение вектора в пространстве
| 1
|
|
|
|
| 21
| 2
|
| Коллинеарные и компланарные векторы
| 1
|
|
|
|
| 22
| 3
|
| Решение задач на коллинеарность и компланарность векторов
| 1
|
|
|
|
| 23
| 4
|
| Параллельный перенос
| 1
|
|
|
|
| 24
| 5
|
| Решение задач на параллельный перенос.
| 1
|
|
|
|
| 2.3. Параллельное проектирование
| 10
|
| 25
| 1
|
| Параллельное проектирование
| 1
|
|
|
|
| 26
| 2
|
| Решение задач на параллельное проектирование
| 1
|
|
|
|
| 27
| 3
|
| Параллельные проекции плоских фигур
| 1
|
|
|
|
| 28
| 4
|
| Решение задач на параллельные проекции плоских фигур
| 1
|
|
|
|
| 29
| 5
|
| Изображение пространственных фигур
| 1
|
|
|
|
| 30
| 6
|
| Решение практических заданий по изображению пространственных фигур
| 1
|
|
|
|
| 31
| 7
|
| Сечения многогранников
| 1
|
|
|
|
| 32
| 8
|
| Решение задач на сечения многогранников
| 1
|
|
|
|
| 33
| 9
|
| Контрольная работа №3 по теме «Параллельное проектирование»
| 1
|
|
|
|
| 34
| 10
|
| Анализ контрольной работы №3. Работа над ошибками
| 1
|
|
|
|
| 3. Перпендикулярность в пространстве
| 19
|
| 3.1. Угол между прямой и плоскостью
| 9
|
| 35
| 1
|
| Угол между прямыми в пространстве. Перпендикулярность прямых
| 1
|
|
|
|
| 36
| 2
|
| Решение задач на перпендикулярность прямых
| 1
|
|
|
|
| 37
| 3
|
| Перпендикулярность прямой и плоскости
| 1
|
|
|
|
| 38
| 4
|
| Решение задач на перпендикулярность прямой и плоскости
| 1
|
|
|
|
| 39
| 5
|
| Перпендикуляр и наклонная
| 1
|
|
|
|
| 40
| 6
|
| Решение задач, содержащих перпендикуляры и наклонные
| 1
|
|
|
|
| 41
| 7
|
| Решение задач комбинированного типа на нахождение углов между прямой и плоскостью
| 1
|
|
|
|
| 42
| 8
|
| Контрольная работа №4 по теме «Угол между прямой и плоскостью»
| 1
|
|
|
|
| 43
| 9
|
| Анализ контрольной работы №4. Работа над ошибками
| 1
|
|
|
|
| 3.2. Угол между плоскостями
| 10
|
| 44
| 1
|
| Расстояние между точками, прямыми и плоскостями
| 1
|
|
|
|
| 45
| 2
|
| Решение задач на нахождение расстояния между точками, прямыми и плоскостями
| 1
|
|
|
|
| 46
| 3
|
| Двугранный угол
| 1
|
|
|
|
| 47
| 4
|
| Решение задач на нахождение двугранных углов
| 1
|
|
|
|
| 48
| 5
|
| Перпендикулярность плоскостей
| 1
|
|
|
|
| 49
| 6
|
| Решение задач на перпендикулярность плоскостей
| 1
|
|
|
|
| 50
| 7
|
| Центральное проектирование. Изображение пространственных фигур в центральной проекции
| 1
|
|
|
|
| 51
| 8
|
| Решение задач на центральное проектирование
| 1
|
|
|
|
| 52
| 9
|
| Контрольная работа №5 по теме «Угол между плоскостями»
| 1
|
|
|
|
| 53
| 10
|
| Анализ контрольной работы №5. Работа над ошибками
| 1
|
|
|
|
| 4. Многогранники
| 15
|
| 4.1. Многогранники
| 5
|
| 54
| 1
|
| Многогранные углы
| 1
|
|
|
|
| 55
| 2
|
| Решение задач на нахождение многогранных углов
| 1
|
|
|
|
| 56
| 3
|
| Теорема Эйлера
| 1
|
|
|
|
| 57
| 4
|
| Решение задач с использованием теоремы Эйлера
| 1
|
|
|
|
| 58
| 5
|
| Контрольная работа №6 по теме «Многогранники»
| 1
|
|
|
|
| 4.2. Обобщающее повторение
| 10
|
| 59
| 1
|
| Анализ контрольной работы №6. Работа над ошибками
| 1
|
|
|
|
| 60
| 2
|
| Начала стереометрии
| 1
|
|
|
|
| 61
| 3
|
| Решение задач по теме «Начала стереометрии»
| 1
|
|
|
|
| 62
| 4
|
| Параллельность в пространстве
| 1
|
|
|
|
| 63
| 5
|
| Решение задач по теме «Параллельность в пространстве»
| 1
|
|
|
|
| 64
| 6
|
| Перпендикулярность в пространстве
| 1
|
|
|
|
| 65
| 7
|
| Решение задач по теме «Перпендикулярность в пространстве»
| 1
|
|
|
|
| 66
| 8
|
| Многогранники
| 1
|
|
|
|
| 67
| 9
|
| Решение задач по теме «Многогранники»
| 1
|
|
|
|
| 68
| 10
|
| Обобщение знаний за курс 10 класса
| 1
|
|
|
|
| ИТОГО
| 68
|
| Количество контрольных работ
| 6
|
| Количество самостоятельных работ
| -
|
| |
|
|