Контрольная работа №1

Математика

Комплект контрольных работ предлагается в помощь учителям, работающим в 1–4-х классах по новым программам и учебникам авторов М.И. Моро и др. (издательство «Просвещение»).

2-й класс

Математика

2 класс

Математика

2 класс 

• 
  Контрольная работа № 1 
  Вариант I 
  1. Реши задачу: 
  Сшили 5 платьев и 4 блузки. Сколько всего сшили вещей? 
  2. Вычисли: 
  5+2= 2-7= 6-1= 5-0= 
  4+3= 9+1= 8-2= 7-4= 
  6+0= 3+4= 1-1= 6-3= 
  3. Сравни, вставь вместо звездочек знаки «<», «>» или «= »: 
  8*9 6-4*8 
  5* 10 9+ 1 * 10 
  4*. Придумай и запиши два числа, при сложении которых в ре¬зультате получится 1. 
  5*. На перемене во двор из нашего класса вышли все 8 мальчи¬ков. Всего во дворе стало 10 мальчиков. Был ли во дворе хоть один мальчик из другого класса? Из трех ответов выбери один верный и запиши его: 
  а) нет; б) да; в) неизвестно. 
  Вариант II 
  1. Реши задачу: 
  Из сада принесли 7 стаканов малины и 3 стакана смородины. Сколько стаканов ягод принесли из сада? 
  2. Вычисли: 
  6+1= 7+2= 9-3= 5-4= 
  9+0= 6+3= 8-2= 10-1= 
  4+4= 5+4= 6-0= 7-3= 
  3. Сравни, вставь вместо звездочек знаки «<», «>» или «=»: 
  7*5 8-4*3 
  4*9 5*10-5 
  4*. Придумай и запиши два числа, при сложении которых в ре¬зультате получится 0. 
  5*. В ящике лежат зеленые и желтые груши. Не глядя, из ящика достали 2 груши. Верно ли, что взятые груши будут обязательно од¬ного цвета? Выбери из трех ответов один, который ты считаешь вер¬ным, и запиши его: 
  а) да; б) нет; в) неизвестно. 
  Вариант III 
  1. Реши задачу: 
  У Светы 10 тетрадей в клетку и 8 тетрадей в линейку. На сколько больше тетрадей в клетку, чем в линейку? 
  2. Вычисли: 
  9 + 8= 11-6= 12-9 + 7 = 
  8+5= 13+5= 7+6-8= 
  4 + 9= 15-8= 15-9 + 6 = 
  3. Из заданных чисел: 12, 9, 15, 5, 8, 16 - составь 3 примера с от¬ветом 7. 
  4*. Вставь в «окошки» числа так, чтобы записи были верными: 17-8 = 4 + П + 3 13-9 = 9-Q-2 
  5*. Змей Горыныч приказал кузнецу сделать для его дворца 3 замка и к каждому замку 3 ключа: медный, серебряный и золотой. Сколько ключей должен сделать кузнец? 
  
  Контрольная работа № 2 
  Вариант I 
  1. Реши задачу: 
  Дедушке 64 года, а бабушке 60. На сколько лет дедушка старше бабушки? 
  2. Реши примеры: 
  69 + 1 = 5 + 30 = 56 - 50 = 
  40 - 1 = 89 - 9 = 20 - 60 = 
  3. Сравни, вставь вместо звездочек знаки «<», «>» или «=»: 8 м * 7 дм 1 м * 98 см 
  25 мм * 4 см 53 мм * 5 см 
  4. Из чисел 30, 5, 13, 55, 3, 35, 15, 50, 53, 33, 51, 31 выпиши в одну строку все двузначные числа, начиная с наименьшего. 
  486 
  5*. Заполни пропуски цифрами так, чтобы записи были верными: 
  *7 < *7 *9 > 8* 3* < *0 
  6*. У нашей кошки 7 котят. Некоторые из них рыжие, 2 черные и 1 белый. Сколько рыжих котят у кошки? 
  Вариант II 
  1. Реши задачу: 
  Папе 32 года, а мама на 2 года моложе. Сколько лет маме? 
  2. Реши примеры: 
  6 + 40 = 49 + 1 = 34 - 4 = 78 - 70 = 90 - 1 = 60 - 20 = 
  3. Сравни, вставь вместо звездочек знаки «<», «>» или «=»: 6м*9м 1м* 92 см 
  13 мм * 2 см 68 мм * 6 см 
  4. Из чисел 79, 17, 7, 91, 70, 9, 97, 99, 19, 71, 90, 77 выпиши все двузначные числа, начиная с наименьшего. 
  5*. Заполни пропуски цифрами так, чтобы записи были верными: 
  *5 < *5 *2 > 3* 6* < *0 
  6*. Бабушка положила в тарелку 12 груш. После того как внуки взяли с тарелки по 1 груше, осталось 8 груш. Сколько у бабушки внуков? 
  Вариант III* 
  1. Реши задачу: 
  На дачном участке 12 кустов черной смородины, а красной на 10 кустов меньше. Сколько всего кустов смородины на дачном участке? 
  2. Реши примеры: 
  27-7= 36+1= 48-40= 70-1 = 
  3 + 70 = 89 - 1 = 50 + 8 = 40 + 1 = 
  3. Выполни преобразования: 
  5 м = ... дм 68 мм = ... см ... мм 
  7 дм 1 см = ... см 100 см = ... м 
  8 см = ... мм 
  4. Начерти два отрезка: первый длиной 1 дм, а второй на 2 см длиннее первого. 
  5*. Из чисел 5, 6, 2, 9, 3, 7 выпиши те, которые можно вставить в «окошко», чтобы запись была верной: 
  9 + *< 16 
  6*. Когда Ира пересчитала свои деньги, то оказалось, что для покупки зонтика ей не хватает 4 р. Мама дала ей 10 р. Сколько денег останется у Иры после покупки зонтика? 
  
  Контрольная работа № 3 
  Вариант I 
  1. Реши задачу: 
  На стоянке такси стояло 12 автомашин. После того, как не¬сколько машин уехало, осталось 5 автомашин. Сколько автомашин уехало? 
  Составь и реши задачи, обратные данной. 
  2. Найди значения выражений: 
  6 + 7-9= 15-(3+5) = 10 + 3-4= 8 + (12-5) = 18-10 + 5= 9 + (13-7) = 
  3. Сравни, вставь вместо звездочек знаки «<», «>» или «=»: 4 см 2 мм * 24 мм 1м* 100 см 
  7 + 4*19 59 мин* 1ч 
  4. Начерти ломаную из трех звеньев, зная, что длина ломаной 10 см. 
  5. Из чисел: 48, 1, 14, 4, 40, 81, 8, 18, 84, 44, 80, 88 - выпиши все двузначные числа в порядке возрастания. 
  6*. У Тани и Маши вместе 13 орехов. Когда Таня съела 5 орехов и Маша еще несколько, у девочек осталось 6 орехов. Сколько орехов съела Маша? 
  Вариант II 
  1. Реши задачу: 
  Рыболовы поймали несколько окуней. Из 9 окуней они сварили уху, и у них осталось еще 7 окуней. Сколько всего окуней поймали рыболовы? 
  Составь и реши задачи, обратные данной. 
  2. Найди значения выражений: 
  5 + 8-9= 14-(2+ 5) = 
  10 + 5-6= 4+ (16-8)= J 
  19-10 + 7= 9 + (18 - 10) = 
  3. Сравни, вставь вместо звездочек знаки «<», «>» или «=»: 3 дм 2 см * 23 см 1 см * 10 мм 
  8 + 5*14 1ч* 30 мин 
  4. Начерти ломаную из трех звеньев, зная, что длина ломаной 8 см. 
  5. Из чисел 62, 12, 6, 66, 20, 26, 2, 21, 16, 22, 60, 61 выпиши все двузначные числа в порядке убывания. 
  6*. В коробке 15 конфет. Когда Саша съел 6 конфет и несколько конфет съел его брат, в коробке осталось 7 конфет. Сколько конфет съел брат? 
  Вариант III* 
  1. Реши задачу: На первой полке стояло 9 книг, на второй - на 5 книг больше, чем 
  на первой, а на третьей полке - на 6 книг меньше, чем на второй. Сколько книг стояло на третьей полке? 
  2. Найди значения выражений: 
  50 + 6 + 30= 16-(18 -9) = 
  70 + 7 + 1 = 30 - (2 + 8) = 
  47-71= 20+ (16-7) = 
  3. Спиши, расставляя скобки так, чтобы равенства стали верными: 15-10-4 = 9 12-4 + 5 = 3 
  4. Найди периметр четырехугольника, две стороны которого имеют длину 20 мм, а остальные - по 10 мм каждая. Вырази ответ в сантиметрах. 
  5. Из чисел 8, 6, 9, 5, 4, 7 выпиши те, которые можно вставить «окошко», чтобы запись была верной: □ + 6 > 10 + 3. 
  6*. Сколько различных двухцветных флажков можно сделать, е ли имеется три полоски ткани: красная, синяя и зеленая? 
  
  Контрольная работа № 4 
  Вариант I 
  1. Реши задачу: 
  Маша использовала для поделок 7 шишек, а желудей на 5 больше. Сколько шишек и желудей использовала Маша? 
  2. Реши примеры: 
  50-21 60-20 32+8 
  45-20 29-2 79-(30+10) 
  47+2 87+3 54+( 13-7 ) 
  3. Сравни: 
  10 см * 1 м 56 см* 6дм 5 см 
  4. Вставь вместо звездочек знаки «+» или «-», чтобы записи были верными: 
  36 * 4* 8 =32 23 * 40 *7=70 
  5*. Вставь в «окошки» числа так, чтобы: 
  1) равенство сохранилось; 
  2) знак равенства изменился на знак «>». 
  52 + □ = 52 + □ 
  Сделай две записи. 
  6*. Красный шнур на 1 м длиннее зеленого и на 2 м длиннее си¬него. Длина зеленого шнура 5 м. Найдите длину синего шнура. 
  Вариант II 
  1. Реши задачу: 
  Лена очистила 13 картофелин, а ее сестра на 6 картофелин мень¬ше. Сколько картофелин очистили обе девочки? 
  2. Реши примеры: 
  66-23= 70-30= 46+4 = 
  63-20= 40-9= 63+(15-8) = 
  56 + 3= 95 + 5= 48-(10+ 20) = 
  3. Сравни: 
  10 дм* 1м 89 см* 9 дм 8 см 
  4. Поставь вместо звездочек знаки «+» или «-», чтобы записи бы¬ли верными: 
  23*7*5 = 25 18*50*8 = 60 
  5*. Вставь в «окошки» числа так, чтобы: 
  1) равенство сохранилось; 
  2) знак равенства изменился на знак «<». 
  41 +* = 41 +* 
  Сделай две записи. 
  6*. На вешалке висят головные уборы: шляп на 1 больше, чем шапок, а шапок на 1 больше, чем беретов. Шляп 8. Сколько шапок и сколько беретов? 
  Вариант III* 
  1. Реши задачу: 
  Вася учится в 11 классе, а Коля - в 7 классе. В каком классе учился Коля, когда Вася был в 6 классе? 
  2. Сравни: 
  50 мин. * 1 ч 18 см * 1 м 08 см 
  23 + 8*40-10 12+ (18-7)* 35 
  3. Вставь в «окошки» пропущенные цифры: 
  45-2* = 21 30 + *5 = 55 
  □8 + 22 = 70 9*+ 10= 100 
  4. Продолжи ряд чисел: 12, 18, 24,...,...,..., 54. 
  5. Вставь вместо звездочки знак «+» или «-»: 
  50+ (20* 10) = 80 
  20* (30-10) = 0 
  40*35*25=100 
  6. Подпиши порядок действий и найди значения выражений: 
  (75-14)-(30+ 5) = 
  95-(12+ 8)-(14-5) = 
  
  Контрольная работа № 5 
  Вариант 1 
  1. Реши задачу: 
  Во дворе гуляло 7 кур и 4 петуха, когда несколько птиц ушло, осталось 5. Сколько птиц ушло? 
  2. Найди значение выражения а + 30, если а = 4, а = 20, а = 35. 
  3. Сравни выражения: 
  60 + 30 * 72 + 8 50-9*50 + 9 
  4. Вставь в «окошки» числа так, чтобы записи были верными: 
  5 + *= 12 16- * = 9 
  □ + 8 = 14 * + □= 13 
  5. Начерти ломаную из четырех звеньев, длина которой 11 см. 
  6*. Вставь пропущенные цифры, чтобы записи были верными: 
  *8 - 3 = 6* 
  2 *+ 2 = * 9 
  Вариант II 
  1. Реши задачу: 
  На клумбе распустилось 9 астр и 5 георгинов, когда распустилось еще несколько цветов, их всего стало 20. Сколько цветов еще рас¬пустилось? 
  2. Найди значение выражения 46 - Ь, если b = 6, b = 30, b = 15. 
  3. Сравни выражения: 
  80+ 10*74 + 6 
  30-4*30 + 4 
  4. Вставь в «окошки» числа так, чтобы записи были верными: 
  6 + * =14 15- * = 9 
  □ + 9=16 □ + □=11 
  5. Начерти ломаную из трех звеньев, длина которой 13 см. 
  6*. Вставь пропущенные числа, чтобы записи были верными: 
  □9 - 5 = 3* 
  4* + 7 = * 8 
  Вариант III* 
  1. Реши задачу: 
  В живом уголке живут мыши, черепахи и хомяки. Всего 13 мы¬шей, 7 черепах, а хомяков на 6 меньше, чем черепах и мышей вме¬сте. Сколько животных в этом живом уголке? 
  2. Найди значение выражения а + 30 - Ь, если а = 4, b = 15; а = 20, 6 = 35. 
  3. Составь по одному верному равенству и неравенству, исполь¬зуя выражения: 
  76-7 38 + 30 58 + 9 
  4. Запиши решение задачи буквенным выражением. 
  Мальчик нарисовал в тетради а кружочков. Из них b он раскра¬сил красным карандашом, а с - синим. Сколько осталось раскрасить мальчику? 
  Подставь вместо букв свои значения и реши задачу. 
  5. Начерти ломаную из трех звеньев. Длина первого звена 2 см, второго - на 1 см больше. Длина всей ломаной 11 см. 
  
  Контрольная работа № 6 (итоговая за первое полугодие) 
  Вариант I 
  1. Реши задачу: 
  В елочной гирлянде 7 красных лампочек, синих на 6 больше, чем красных, а желтых - столько, сколько красных и синих вместе. Сколько в гирлянде желтых лампочек? 
  2. Реши примеры: 
  75 + 20 = 90 - 3 = 45 - 5 + 7 = 
  80 + 11 = 60 - 20 = 83 - (40 + 30) = 
  3. Реши уравнение: 5 +х = 12. 
  4. Найди периметр данной фигуры. 
  5. Вставь в «окошки» числа так, чтобы записи были верными: 
  6 дм 3 см = □ см 50 мм = * см 
  6*. Вместо звездочек вставь знаки «+» или «-», а в «окошки» за¬пиши числа так, чтобы записи были верными: 
  П *8<13-8 25 + 5 = 37*П 
  Вариант II 
  1. Реши задачу: 
  На новогоднюю елку повесили 11 шаров, сосулек на 4 меньше, чем шаров, а шишек - столько, сколько шаров и сосулек вместе. Сколько шишек повесили на елку? 
  2. Реши примеры: 
  54 + 30= 80-4= 34-4 + 6 = 
  70+12= 40-10= 95-(60+ 20) = 
  3. Реши уравнение: х + 7 = 16. 
  4. Найди периметр фигуры. 
  5. Заполни «окошки», чтобы записи были верными: 
  5 м 8 дм = □ дм 
  60 мм = □ см 
  6*. Вместо звездочек вставь знаки «+» или «-», а в «окошки» за¬пиши числа так, чтобы записи были верными: 
  11 - 7 < □ *7 68 * □ = 57 + 3 
  вариант III* 
  1. Реши задачу: 
  На новогоднюю елку повесили 15 шаров, сосулек на 6 меньше, чем шаров, а шишек - столько, сколько шаров и сосулек вместе. Сколько всего игрушек повесили на новогоднюю елку? 
  2. Реши примеры: 
  71+28= 80-(13+4)= 54-7 + 9 = 
  85-12= 35+(28-10)= 85-(40+18) = 
  3. Реши уравнение: 15 –х+ 7 = 35 -(16 + 4). 
  4. Начерти прямоугольник, у которого одна сторона равна 4 см, а периметр - 12 см. 
  5. Вместо звездочек вставь знаки «+» или «-», а в «окошки» за¬пиши числа так, чтобы записи были верными: 
  74-9< □ *9 45* □ = 37 + 3 
  6 . Половину всех своих золотых монет Буратино отдал за обед в харчевне, а остальные 3 монеты он по совету лисы Алисы и кота Базилио закопал в землю. Сколько золотых монет было у Буратино? 
  
  Контрольная работа № 7 
  Вариант I 
  1. Реши задачу: 
  К празднику купили 17 кг груш, а яблок - на 7 кг больше. Сколь¬ко всего килограммов фруктов купили к празднику?
  2. Вычисли столбиком: 
  53 + 37= 86-35 = 
  36 + 23= 80-56 = 
  65+17= 88-81 = 
  3. Реши уравнения: 
  64-х = 41 30+х = 67 
  4. Начерти один отрезок длиной 1 дм, а другой на 3 см короче. 
  5.* Сумма трех чисел равна 16. Сумма первого и третьего -11, сумма третьего и второго - 8. Найдите эти числа. 
  Вариант II 
  1. Реши задачу: 
  Школьники посадили 14 кустов, а деревьев на 6 меньше. Сколько всего саженцев посадили школьники? 
  2. Вычисли столбиком: 
  26 + 47 = 44-41= 
  87 – 25= 70-27= 
  44 + 36 = 69+17 = 
  3. Реши уравнения: 
  х + 40 = 62 х- 17 = 33 
  4. Начерти один отрезок длиной 1 дм, а другой на 1 см длиннее. 
  5.* Сумма трех чисел равна 11. Сумма первого и второго - 6, а сумма второго и третьего - 9. Найди эти числа. 
  Вариант III* 
  1. Реши задачу: 
  К празднику купили 17 кг груш, яблок - на 7 кг больше, чем груш, а бананов - на 15 кг меньше, чем яблок и груш вместе. Сколь¬ко всего килограммов фруктов купили к празднику? 
  2. Вычисли столбиком: 
  53 + 37 = 36 + 23 = 65 + 17 = 
  3. Реши уравнения: 
  х-(37+ 15) = 41 
  30-17+Х = 67+ 21 
  4. Начерти ломаную из трех звеньев длиной 20 см. Первое звено длиной 1 дм, второе на 4 см короче. 
  5.* Реши задачу: 
  У Сережи, Миши, Кости и Вовы были мячи. Один мяч был кожа¬ный большой, другой - кожаный маленький, третий - резиновый маленький, а четвертый - коричневый. У Миши и Кости - маленькие мячи, у Миши и Вовы - кожаные мячи. У кого какой мяч? 
  (Ответ: у Сережи - коричневый, у Миши - маленький кожаный, у Кости - маленький резиновый, у Вовы - большой кожаный.) 
  
  Контрольная работа № 8 
  Вариант I 
  1. На одной полке 65 книг, а на второй на 40 книг меньше, а на третьей столько книг, сколько на первой и второй вместе. Сколько книг на третьей полке? 
  2. Выполни вычисления: 
  72-54= 69-4= 60-4 = 
  37 + 59= 46-4= 96-(34+ 21) = 
  90-84= 32 + 45= 34+ (28-15) = 
  3. Сравни и поставь знаки «<», «>» или «=»: 
  65-30* 80-(40+12) 
  11 + 10+19*10+11 + 12 
  4. Начерти такой отрезок, чтобы его длина была больше 6 см, но меньше 9 см. 
  5. Вставь пропущенные числа: 
  24 + (□ - 86) = 24 (□ - 6) + 6 = 90 
  □ + (8 - 8) = 9 30 + 44 - □ + 30 = 60 
  Вариант II 
  1. В первой книге 70 страниц, во второй на 55 страниц меньше, чем в первой, а в третьей столько, сколько в первой и во второй кни¬гах вместе. Сколько страниц в третьей книге? 
  2. Выполни вычисления: 
  57 - 43 = 23 + 56 = 98 - 63 = 
  48 + 39= 44 + 30= 89-(29+ 31) = 
  90 - 8 = 59 - 36 = 
  3. Сравни и поставь знаки «<», «>» или «=»: 
  60 - (30 + 7) * 58 - 40 
  20+16+12* 16 + 20+ 13 
  4. Начерти такой отрезок, чтобы его длина была меньше 9 см, но больше 3 см. 
  5. Вставь пропущенные числа: 
  63 + (* - 72) = 63 (* - 5) + 5 = 70 
  □ + (9-9) =15 40 + 22- * + 40 = 80 
  Вариант III* 
  1. Реши задачу: 
  На одной полке 28 книг, а на второй на 17 книг больше, а на третьей столько книг, сколько на первой и второй вместе. Сколько всего книг на трех полках? 
  2. Выполни вычисления: 
  72 - 54 = 80 - (45 + 9) = 90 - (39 + 7) = 
  37 + 59= (54-20) + 5 = (62-30)+ 9= 
  90-84= (72-30)+ 7= 100-(48+ 35) = 
  3. Сравни и поставь знаки «<», «>» или «=»: 
  (42-27)+18* 30+ (25-20) 
  35-(15+ 7)* 35-15-7 
  4. Начерти ломаную из трех звеньев так, чтобы каждое следую¬щее звено было больше предыдущего на 2 см, а длина всей ломаной равнялась 12 см. 
  5. Вставь пропущенные числа: 
  18+( □ -84) = 26 (□- 16) + 8 = 87 
  □ + (81-44) = 9 (32 + 59- □) + 45 = 60 
  6. На тополе 8 галок, а на дубе на 4 меньше. Несколько галок пе¬релетели с тополя на дуб. На обоих деревьях стало птиц поровну. Сколько галок перелетело на дуб? 
  
  Контрольная работа № 9 
  Вариант I 
  1. Реши задачу: 
  Сколько колес у 8 велосипедов, если у каждого велосипеда по 2 колеса? 
  2. Замени умножение сложением и вычисли значение выражений: 
  31. 2= 8. 5= 18. 4 = 
  10. 4= 3.30= 9.1 = 
  3. Сравни выражения: 
  15-4*15+15+15 + 15 71-5*5-72 
  7-0*0-16 (24-21)-9*2-9 
  23 • 4 * 23 • 2 + 23 84 • 8 - 84 * 84 • 9 
  4. Реши уравнения: 
  14+х = 52 х-28 = 34 
  5. Начерти квадрат со стороной 3 см и вычисли сумму длин его сторон. 
  6*. Составь и запиши пять двузначных чисел, составленных из цифр 1, 2, 3, 4, цифры которых стоят в возрастающем порядке. 
  Вариант II 
  1. Реши задачу: 
  Сколько чашек на 3 столах, если на каждом стоит по 8 чашек? 
  2. Замени умножение сложением и вычисли значение выражений: 
  15.4= 8. 3= 28. 2 = 
  10.6= 3.30= 8. 1 = 
  3. Сравни выражения: 
  16-3*16+16+16 68-6*6-68 
  8-0*0-11 (39 - 36) • 9 * 9 • 2 
  39-4*39-2 + 39 48-7-48*48-8 
  4. Реши уравнения: 
  12+х=71 х-42=17 
  5. Начерти квадрат со стороной 4 см и вычисли сумму длин его сторон. 
  6*. Составь и запиши пять двузначных чисел, составленных из цифр 5, 6, 7, 8, цифры которых стоят в возрастающем порядке. 
  Вариант III* 
  1. Реши задачу: 
  В магазине продавалось 7 двухколесных велосипедов и 5 трехко¬лесных. Сколько всего колес было у этих велосипедов? 
  2. Замени умножение сложением и вычисли значение Выражений: 
  15-2 + 8-5= 18-4-4-5 = 
  30-3-4-10= 9-1+45-0 = 
  3. Сравни выражения: 
  7-7*7-6 + 8 68 -5*5- 69 - 5 
  4-3+5-3*9-3 (85-79)-9*7-9 
  23 • 4 * 24 • 3 + 23 34 • 7 - 34 * 34 • 6 
  4. Реши уравнения: 
  14-2+х = 52 х-2-28 = 34 
  5. Начерти прямоугольник, одна сторона которого равна 5 см, а периметр равен 16 см. 
  6*. Реши задачу: 
  Коля, Боря, Вова и Юра заняли первые четыре места в соревнованиях. На вопрос, какие места они заняли, трое из них ответили так: «Коля занял не первое и не четвертое место». «Боря занял второе место». «Вова не был последним». Кто какое место занял? 
  Контрольная работа № 10 
  Вариант I 
  1. Реши задачу: 
  Садовник в первый день обрезал 24 куста, а во второй день - 3 кустов. После этого ему осталось обрезать еще 10 кустов. Сколько всего кустов нужно было обрезать садовнику? 
  2. Вычисли: 
  7.2 2.8 84-(56+ 25) 
  10:5 18:2 70-8 + 37 
  3. Начерти квадрат со стороной 5 см, найди периметр. Начерти прямоугольник с таким же периметром. 
  4. Сравни: 
  2.3...2 + 3+2 8.3...3 + 8 
  3 + 3 + 3 + 3...3*5 10.6...16 
  5*. Если каждый из трех мальчиков возьмет из вазы по 4 абрикоса, в вазе останется еще один абрикос. Сколько абрикосов было в вазе? 
  Вариант II 
  1. Реши задачу: 
  На клумбу высаживали кусты роз. Всего высадили 90 кустов. В первый день высадили 36 кустов, во второй - 30 кустов, а все остав¬шиеся в третий. Сколько кустов роз высадили в третий день? 
  2. Вычисли: 
  6.2 20:2 
  16:8 92-78+17 
  2.4 60 - (7 + 36) 
  3. Начерти прямоугольник со сторонами 6 и 2 см. Найди пери¬метр и начерти квадрат, периметр которого равен периметру этого прямоугольника.. 
  4. Сравни: 
  5. 4... 5 + 5+4 + 5 12 + 6 + 6... 6.4 
  10.2... 12 8.4+8…8+4.8 
  5*. У Марины было 50 рублей. Папа дал ей 3 монеты. Всего у нее стало 70 рублей. Какие монеты дал папа Марине? 
  Вариант III* 
  1. Реши задачу: 
  Саша поместил в один альбом 27 фотографий, а в другой на 10 фотографий больше, чем в первый. После этого осталось разместить еще 20 фотографий. Сколько всего фотографий было у Саши? 
  2. Вычисли: 
  26 + 4-2 2-7+17 (40-22):2 
  16:8-2 (32-16): 2 60-20:2 
  3. Сравни: 
  8-(3+4)...8-3+4 8-9 + 8...8-10 
  12 .-(2 + 4)... 12:2+4 9-5-5...9-4 
  4. Начерти прямоугольник, длина которого 6 см, а ширина на 2 см меньше. Найди его периметр. Начерти прямоугольник, периметр которого равен периметру данного прямоугольника. 
  5*. Брат и сестра нашли в лесу поровну грибов. По дороге домой 
  брат отдал один из своих грибов сестре. На сколько грибов у сестры 
  стало больше, чем у брата?
   
  Контрольная работа №11 
  Тест . Внетабличное сложение и вычитание в пределах 100 
  1. Сумма чисел 25 и 6 равна: 
  а) 19; 6)31; в) 30. 
  2. Разность чисел 54 и 17 равна: 
  а) 37; 6)71; в) 47. 
  3. Число 85 уменьшили на 8. Сколько получилось? 
  а) 93; б) 77; в) 72. 
  4. Из какого числа надо вычесть 12, что бы получить 54? 
  а) 66; б) 42; в) 62. 
  5. На сколько число 8 меньше 87? 
  а) на 95; б) на 79; в) на 80. 
  6. Найди сумму чисел: 9 + 9 + 9. 
  а) 18; 6)25; в) 27. 
  7. Найди значение выражения 32 + (43 - 12). 
  а) 63; 6)1; в) 53. 
  8. Реши задачу: 
  Когда ученик решил 5 примеров, ему осталось решить еще 13 примеров. Сколько всего примеров должен был решить ученик 
  а) 15; 6)8; в) 18. 
  9. Реши задачу: 
  До обеда было продано 25 порций мороженого, а после обеда — на 23 больше. Сколько всего порций мороженого было продано за день? 
  а) 48; 6)50; в) 73. 
  10. Реши задачу: 
  В зоомагазине в одном аквариуме плавало 22 рыбки, во втором -30, а в третьем - на 10 рыбок меньше, чем в первом и во втором вместе. Сколько рыбок в третьем аквариуме? 
  а) 52; 6) 62; в) 42. 
  11. Какой знак («>», «<» или «=») нужно поставить между выражениями, чтобы запись стала верной? 
  76-(15 + 8)... 76-15-8 
  
  Контрольная работа №12 
  Тест . Умножение и деление на 2 и 3 
  1. Сложение одинаковых слагаемых называется: 
  а) умножением; 
  б) делением; 
  в) сложением. 
  2. От перестановки множителей произведение: 
  а) увеличивается; 
  б) уменьшается; 
  в) не изменяется. 
  3. При умножении на какое число ты всегда получишь это же число? 
  а)0; 6)1; в) 5. 
  4. Деление - это действие, обратное: 
  а) сложению; 
  б) умножению; 
  в) вычитанию. 
  5. Частное показывает, во сколько раз делимое делителя, а) больше; б) меньше. 
  6. Замените сумму произведением и вычислите: 
  2+2+2+2+2+2= 
  7. На крыше сидело 3 кота. Что можно найти с помощью действия 3. 4? 
  а) сколько ушей у 3 котов; 
  б) сколько хвостов у 3 котов; 
  в) сколько лап у 3 котов. 
  8. Реши задачу: 
  В банке - 3 л молока, а в ведре - в 3 раза больше. Сколько литров молока в ведре? 
  а) 6; 6)10; в) 9. 
  9. Реши задачу: 
  На полянке бегают цыплята. Всего у них 14 ножек. Сколько цыплят бегают по полянке? 
  а) 7; 6) 6; в) 5. 
  10. Продолжи ряд чисел, допиши еще 3 числа: 3, 6, 9, 12... 
  11. Какой знак («>», «<» или «=») нужно поставить между выражениями, чтобы запись 8 • 7 ... 7 • 7 стала верной? 
  12. Замени умножение сложением и найди значение выражения 6 • 5. 
  
  Контрольная работа №13 
  Вариант1 
  1. Сделай к задаче рисунок и реши ее. 
  В детский сад купили 15 рыбок и поместили в 3 аквариума по¬ровну. Сколько рыбок поместили в каждый аквариум? 
  2. Реши примеры: 
  7.2= 9.3= 27:3 = 
  3.6= 2.8= 16:2 = 
  3. Реши уравнения: 
  6-х =12 х:3 = 8 
  4*. Какие знаки действий нужно вставить в «окошки», чтобы получились верные равенства? 
  9 □ 7=9□ 6 □9 
  5□8 = 5□7 □ 5 
  5. Начерти прямоугольник, у которого ширина 2 см, а длина на 3 см больше. Найди периметр этого прямоугольника. 
  Вариант II 
  1. Сделай к задаче рисунок и реши ее. 
  Бабушка испекла 12 пирожков и разложила на 3 тарелки. По сколько пирожков было на тарелке? 
  2. Реши примеры: 
  3.8= 7.3 
  9.2= 2.6 
  3. Реши уравнения: 
  9 . х = 18 х:4 = 3 
  4*. Какие знаки действий нужно вставить в «окошки», чтобы по¬лучились верные равенства? 
  8 □ 5=8 □ 5 □ 8 
  6 □ 7=6 □ 8 □ 6 
  5. Начерти прямоугольник, у которого длина 6 см, а ширина на 3 см короче. Найди его периметр. 
  Вариант III 
  1. Реши задачу: 
  В вазах лежало 20 яблок. В 4 вазах лежало по 3 яблока в каждой. А в остальных вазах - по 4 яблока в каждой. Сколько всего было ваз? 
  2. Подумай, как решить примеры, зная таблицу умножения и деления на 2 и на 3: 
  7.4= 8.6= 36:6 = 
  6.6= 4.8= 16:4 = 
  3. Реши уравнения: 
  5. х = 30 : 2 х : 3 = 2 • 4 
  4. Какие знаки действий нужно вставить в «окошки», чтобы получились верные равенства? 
  8 □ 5=8 □ 4 □ 8 
  7 □ 8=7 □ 9 □ 7 
  5. Начерти прямоугольник, у которого ширина равна 2 см, а периметр- 10 см.