|
Лист самооценки Вводная диагностическая работа
Лист самооценки
Вводная диагностическая работа
Умение
|
Номер задания
из к/р
|
Уровень усвоения
|
Возникшие трудности
|
не умею
|
решаю с трудом, допускаю ошибки
|
умею
|
Читать и записывать числа от нуля до миллиона десятичной записью и по разрядам
|
|
|
|
|
|
Сравнивать и упорядочивать числа, использовать знаки сравнения
|
|
|
|
|
|
Вычислять соотношения между единицами измерения однородных величин
|
|
|
|
|
|
Делить с остатком
|
|
|
|
|
|
Выполнять арифметические действия
|
|
|
|
|
|
Устанавливать порядок действий в числовых выражениях со скобками и без. Находить значение числового выражения
|
|
|
|
|
|
Находить площадь квадрата, прямоугольника
|
|
|
|
|
|
Решать текстовые задачи арифметическим способом
|
|
|
|
|
|
Использовать законы арифметических действий; находить неизвестный компонент арифметического действия
|
|
|
|
|
|
Распознавать изображение геометрических фигур; находить площадь геометрической фигуры
|
|
|
|
|
|
Работать с табличной информацией, интерпретировать данные
|
|
|
|
|
|
Лист самооценки
Натуральные числа и шкалы. Сложение и вычитание натуральных чисел
Умение
|
Номер задания
из к/р
|
Уровень усвоения
|
Возникшие трудности
|
не умею
|
решаю с трудом, допускаю ошибки
|
умею
|
Записывать и читать натуральные числа, описывать свойства натурального ряда
|
|
|
|
|
|
Сравнивать натуральные числа и упорядочивать их
|
|
|
|
|
|
Использовать координатный луч для изображения и сравнения натуральных чисел
|
|
|
|
|
|
Вычислять соотношения между единицами измерения однородных величин
|
|
|
|
|
|
Складывать и вычитать натуральные числа, находить значение числового выражения
|
|
|
|
|
|
Записывать и использовать буквенную запись свойств сложения и вычитания для нахождения значения числового и буквенного выражения
|
|
|
|
|
|
Уметь распознавать уравнение, содержащее в записи знаки «+» и «-», и находить его корень
|
|
|
|
|
|
Решать текстовые задачи арифметическим способом
|
|
|
|
|
|
Использовать названия и свойства арифметических действий для записи буквенных выражений
|
|
|
|
|
|
Моделировать условие текстовой задачи и решать аналитическим способом (с помощбю уравнения, содержащего в записи знаки «+» и «-»)
|
|
|
|
|
|
Лист самооценки
Умножение и деление натуральных чисел. Площади и объемы
Умение
|
Номер задания
из к/р
|
Уровень усвоения
|
Возникшие трудности
|
не умею
|
решаю с трудом, допускаю ошибки
|
умею
|
Умножать и делить нацело натуральные числа, находить значение числового выражения
|
|
|
|
|
|
Записывать и использовать буквенную запись переместительного и сочетательного свойств умножения для нахождения значения числового и буквенного выражения
|
|
|
|
|
|
Уметь распознавать уравнение, содержащее в записи знаки «.» и «:», и находить его корень
|
|
|
|
|
|
Делить натуральные числа с остатком
|
|
|
|
|
|
Записывать и использовать буквенную запись распределительного свойства умножения для нахождения значения числового и буквенного выражения
|
|
|
|
|
|
Определять порядок действий и упрощать выражения на основе свойств всех действий с натуральными числами
|
|
|
|
|
|
Находить квадрат и куб натурального числа
|
|
|
|
|
|
Использовать формулы для нахождения площади прямоугольника и объема параллелепипеда
|
|
|
|
|
|
Находить значений числового и буквенного выражения, содержащего различные действия, а также степени
|
|
|
|
|
|
Моделировать условие текстовой задачи и решать аналитическим способом (с помощью уравнения, содержащего в записи знаки «.» и «:»)
|
|
|
|
|
|
Лист самооценки
Обыкновенные дроби
Умение
|
Номер задания
из к/р
|
Уровень усвоения
|
Возникшие трудности
|
не умею
|
решаю с трудом, допускаю ошибки
|
умею
|
Сравнивать дроби с одинаковыми знаменателями
|
|
|
|
|
|
Находить дробь от числа
|
|
|
|
|
|
Выполнять сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
|
|
|
|
|
|
Выделять целую часть из неправильной дроби
|
|
|
|
|
|
Представлять смешанное число в виде неправильной дроби
|
|
|
|
|
|
Выполнять сложение и вычитание смешанных чисел
|
|
|
|
|
|
Анализировать текст задачи и моделировать условие
|
|
|
|
|
|
Находить число по его дроби
|
|
|
|
|
|
Лист самооценки
Десятичные дроби
Умение
|
Номер задания
из к/р
|
Уровень усвоения
|
Возникшие трудности
|
не умею
|
решаю с трудом, допускаю ошибки
|
умею
|
Представлять обыкновенные дроби в виде десятичных и наоборот
|
|
|
|
|
|
Использовать десятичные дроби для перехода от одних единиц измерения к другим
|
|
|
|
|
|
Сравнивать и упорядочивать десятичные дроби
|
|
|
|
|
|
Округлять десятичные дроби
|
|
|
|
|
|
Выполнять сложение и вычитание десятичных дробей
|
|
|
|
|
|
Выполнять умножение десятичных дробей
|
|
|
|
|
|
Выполнять деление десятичных дробей
|
|
|
|
|
|
Находить среднее арифметическое чисел
|
|
|
|
|
|
Находить проценты от числа
|
|
|
|
|
|
Решать уравнения, содержащие десятичные дроби
|
|
|
|
|
|
Анализировать текст задачи и моделировать условие
|
|
|
|
|
|
Решать различные задачи на проценты
|
|
|
|
|
|
Лист самооценки
Итоговый диагностический контроль
Умение
|
Номер задания
из к/р
|
Уровень усвоения
|
Возникшие трудности
|
не умею
|
решаю с трудом, допускаю ошибки
|
умею
|
Выполнять арифметические действия с натуральными числами
|
|
|
|
|
|
Сравнивать натуральные числа, обыкновенные и десятичные дроби
|
|
|
|
|
|
Выполнять сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями и смешанных чисел
|
|
|
|
|
|
Решать текстовые задачи арифметическим способом
|
|
|
|
|
|
Выполнять арифметические действия с десятичными дробями
|
|
|
|
|
|
Решать простейшие уравнения
|
|
|
|
|
|
Находить значения буквенных выражений
|
|
|
|
|
|
Решать задачи на проценты
|
|
|
|
|
|
Решать текстовые задачи с помощью составления уравнения
|
|
|
|
|
| |
|
|
Скачать 82.01 Kb.