Что нам осень принесла ?
 Скачать 26.87 Kb.
|
МБДОУ Атемарский детский сад №1 «Теремок»Конспект занятия по художественно- эстетическому развитию в старшей группе на тему «Что нам осень принесла ?»Выполнила:воспитатель Вечканкина Г.Г.Конспект интегрированного занятия по аппликации Цель занятия: 1.Расширяем представления детей об окружающем мире, развиваем любознательность, стремление к познанию. Продолжаем развивать представления об осени, как времени года. 2.Закрепляем понятие «Овощи» 3.Развиваем оперативную память 4.Развиваем у детей творческие способности Материал и оборудование: - Корзинка с овощами - Бумага (цветная) - Листы белой бумаги - Ножницы, клей Ход занятия I этап. Организационный Воспитатель: Ребята, пришла осенняя пора. Время года осень. Воспитатель: Какие дары нам осень принесла? Дети: предполагаемые ответы детей (овощи и фрукты) Воспитатель: какие овощи вы знаете? Дети: предполагаемы ответы детей (помидоры, картошка, морковь, огурцы) Воспитатель: Молодцы! Как много овощей вы знаете! II этап. Мотивационный Сюрпризный момент. В группу входит Осень Осень: Я вас приветствую друзья! Всех рада видеть снова я! Настал и мой через придти и вам подарки принести! В корзине овощи лежат! Плоды земли, воды и солнца! И те, кто овощи едят здоровье сберегут надолго! Воспитатель: Спасибо Осень за подарки! Мы все здоровыми расти хотим, поэтому скажу я честно, что овощи мы все едим! Осень: Дарю корзину вам друзья! Пошла к другим ребятам я! Но в гости к вам еще приду, корзину фруктов принесу! III этап. Основной Воспитатель: Вот так Осень красота! Как много нам она принесла! (воспитатель достает из корзины по одному овощу и спрашивает детей) Воспитатель: Красный вкусный, хоть не сладкий. Зреет на обычной грядке, Но, как в сказке, с давних пор Все зовут его: «Синьор»! Дети: Помидор Воспитатель: Любит зайчик ее очень, Грызть готов и днем и ночью. И на даче он ее найдет, Хоть и под землей она растет. Рыжая и длинная такая, Все ее мы точно знаем. Угадаем вновь и вновь, Да ведь это же, … Дети: Морковь (воспитатель показывает овощи детям) Воспитатель: Друзья, а где растут овощи? Дети: На грядке Воспитатель: Правильно на грядке! Овощи плоды земли, воды и солнца! Воспитатель: Ребята, а какой формы помидор? Дети: ожидаемый ответ детей (круглой) Воспитатель: А какого цвета помидор? Дети: (ожидаемый ответ детей) красный Воспитатель: Ребята, какой формы морковь? Дети: (ожидаемый ответ) похож на треугольник Воспитатель: А какого цвета морковь? Дети: (ожидаемый ответ детей) оранжевая Воспитатель (берет в руки бумагу квадратной формы) Вот задача возникла вдруг, как из квадрата сделать круг? Дети: (ожидаемый ответ детей) Обрезать уголки Воспитатель : Правильно ребята! Надо аккуратно обрезать все четыре уголка Воспитатель (в руках бумага прямоугольной формы) Ребята, а как же вырезать морковку? Дети (ожидаемый ответ детей) тоже отрезать уголки у прямоугольника Воспитатель: Молодцы! Давайте дружно поработаем на грядке! Дети приступают к вырезанию овощей и к аппликации. В конце занятия рассмотреть работы детей и дать каждому ребенку свою положительную оценку. Обратная связь Уточнить у каждого ребенка, что было трудно, а что легко (для дальнейшей индивидуальной работы). |