Главная страница


Число день недели режим Интеграция оо



Скачать 121.04 Kb.
НазваниеЧисло день недели режим Интеграция оо
Дата17.02.2016
Размер121.04 Kb.
ТипДокументы

Число

день недели

режим

Интеграция

ОО

Совместная деятельность воспитателя и детей


В режимных моментах

Оформление, оборудование

Работа с родителями

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

Понедельник -12 октября

Тема «Насекомые»

утро

С.К.Х/Т.

1. Беседа «Наша дружная семья», (О.Ф. Горбатенко, стр. 22)

2.Утренняя гимнастика

3.п/и «Жу-жу»

4.полить цветы, протереть листья, прививать трудолюбие

1.по р/р с Сашей, составление описательного рассказа

2.по зкр с Сашей, повторить чистоговорку

Наблюдение №7 «Насекомые» (Горбатенко О.Ф. стр.70-71)



Офорление уголка природы по теме «Насекомые»


Инд.беседы

Выставка детских работ

Консультация «Правонарушения»

нод

З.П.Т.С

1.Лепка № «Рыбка» ( Т.С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в д\ с», стр.59), Закреплять знание овальной формы, приёмом изготовления предметов такой формы: раскатывание прямыми движениями ладоней, лепка пальцами. Учить приёмы оттягивания, сплющивания, передачи характерных особенностей рыбки, обозначать чешуйки у рыбки

2. Физическое развитие. (Пензулаева Л.И. ) Учить находить свое место при ходьбе и беге; развивать глазомер и ритмичность шага; Упражнять в прокатывании мячей; Упражнять в ходьбе с изменением направления и темпа; Развивать ловкость, равновесие, самостоятельность; Воспитывать уверенность и решительность. п\и «Найди свой домик».


Пластилин, доска для лепки.

Игрушка – рыбка..

Прогулка 5

Б.Т.Ф/К.З

Наблюдение за насекомыми углублять знания об особенностях внешнего вида насекомых , жизненных проявлений;

активизировать внимание и память детей

Подвижные игры «Найди себе пару», учить быстро двигаться по сигналу,' меняя направление движения,«Поймай мяч»,

Упражнять Артура в быстром беге

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: учить ходьбе по наклонной доске.


Трудовая деятельность

Сбор урожая свеклы приучать к труду, побуждать оказывать помощь взрослым.


Выносной материал

РПС




Просмотр мультфильма «Пчелка Майя»

Вечер

Прогулка

Т.Б.М.ЧХЛ

1.постепенный подъем, бодрящая гимнастика

2.п/и «Чей листок», развивать память, ловкость

3. Эксперименты №7 «Свет повсюду»

Игры по желанию детей


по р/р с Сашей, составление описательного рассказа

по зкр с Андреем, выучить чистоговорку со звуком (з)

Конструирование №7 Веселые зверушки (работа с бумагой)

Л. В. Куцакова стр. 130


В центре книг выставить иллюстрации леса




Число день недели

режим

Интеграция

ОО

Совместная деятельность воспитателя и детей


В режимных моментах

Оформление, оборудование

Работа с родителями

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

Вторник 13 октября

Тема «Насекомые»

утро

С.К.Х/Т

1.утренняя гимнастика

2ХБИ:.навести порядок в игровой зоне

3.п/и « Жу-жу-жу»

игры по желанию детей


по мат-ке с Женей в рабочей тетради

по зкр: с Артуром, учить понимать и активно использовать в речи интонацию удивления, радости, вопроса, вслушиваться в звучание слов, выделять в словах заданный звук

Рассматривание насекомых


Выставить в центе изо картинки «Насекомые»

Инд. Беседы


нод

З.П.Т.С

1.Развитие речи № 7; Составление сюжетного рассказа по ролям (Ушакова О.С. 7, стр. 120 ) ,связная речь: формировать навыки диалогической речи, учить самостоятельно задавать вопросы и отвечать на них; словарь и грамматика: активизировать в речи слова, обозначающие качества и действия предметов, учить подбирать точные сравнения

1.Мир музыки: Музыкально-ритмические движения: Упражнения для рук, А.Жилин, «Ната-вальс» П.Чайковский. Хлопки в ладоши, р.н.и

Игрушки – козленок, зайчонок, коза, корова

Прогулка № 4

Б.Т.Ф/К.З

Наблюдение за перелетными птицами, расширять представления о перелетных птицах, об изменении
жизни птиц осенью, когда наступают холода, воспитывать любовь и заботу о птицах.
п/и «Собачка и воробей», закреплять знания о характерных движениях птиц;

  • учить имитировать их по голосу.




Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: закреплять умение в бросании мяча друг другу снизу.


Трудовая деятельность

Сбор семян деревьев, привлекать детей к сбору семян и закреплять название деревьев

Выносной материал

рпс




Чтение «Журка» (М. Пришвин)

Вечер

Прогулка

Т.Б.М.ЧХЛ

Прогулка

1.постепенный подъем, закаливающие процедуры

игры по желанию детей

2. СРИ «Семья»

3.Отгадываниек загадок о деревьях

4.д/и «Чудесный мешочек»

по мат-ке с Женей в рабочей тетради

по зкр: с Артуром, учить понимать и активно использовать в речи интонацию удивления, радости, вопроса, вслушиваться в звучание слов, выделять в словах заданный звук

с/и « Ворота»

предложить детям рисовать бабочку

Атрибуты к СРИ



Число, день недели

режим

Интеграция

ОО

Совместная деятельность воспитателя и детей


В режимных моментах

Оформление, оборудование

Работа с родителями

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

Среда 14 октября

Тема «Насекомые»

утро

С.К.Х/Т

1.ХБТ: навести порядок в центе ряжения

2.утренняя гимнастика

3. п/и «Поймай комара»

по зкр: с Андреем, учить понимать и активно использовать в речи интонацию удивления, радости, вопроса,

по экологии с Сашей в рабочей тетради

Кгн: учить накрывать стол, аккуратно расставлять столовые приборы

х/и « Мыши водят хоровод»

Выставить картины леса

Консультация

«Режим дня»

Инд.беседы


нод

З.П.Т.С

1.Математическое развитие№7 «Число и цифра 4», познакомить с образованием числа, учить соотносить число с кол-вом предметов

2.Физическое развитие. (Пензулаева Л.И. ), Ходьба и бег в колонне с изменением направления; бег между предметами; ходьба на носках, на пятках, с перешагиванием через шнуры,п\и «Лягушки».


Карточка с цифрами, кубики; мяч; 2хполосные карточки, геометрических фигур по количеству детей.


Прогулка 5

Б.Т.Ф/К.З

Наблюдение за осенними работами на огороде, закреплять знания о сезонных изменениях в природе.

Подвижные игры

«Найди, где спрятано», учить ориентироваться в пространстве. «Пробеги — не задень», добиваться улучшения техники бега, хорошей осанки, естественной работы рук

п/и «Футбол»

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: улучшать технику ходьбы, бега.


Трудовая деятельность

Засыпка грядок опилкой, учить работать парами; воспитывать дружеские отношения.
СРИ «Семья»

Выносной материал

рпс




Чтение «На лугу» (Г. Галина)

Вечер

Прогулка

Т.Б.М.ЧХЛ

Прогулка 7

1.постепенный подъем, закаливающие процедуры

2.чтение стихов по ОБЖ

3.предложить разукрасить раскраски

по зкр: с Юлей, учить понимать и активно использовать в речи интонацию удивления, радости, вопроса,

по экологии с Ильей в рабочей тетради

и/ и «Ветерок»


Выставить раскраски




Число

день недели

режим

Интеграция

ОО

Совместная деятельность воспитателя и детей


В режимных моментах

Оформление, оборудование

Работа с родителями

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

Четверг 15 октября

Тема «Насекомые»

утро

С.К.Х/Т

1.утренняя гимнастика

2. Полить цветы, протереть листья

3.МДИ «Угадай мелодию»

игры по желанию детей

по мат-ке с Женей в рабочей тетради

по зкр: с Артуром, учить понимать и активно использовать в речи интонацию удивления, радости, вопроса, вслушиваться в звучание слов, выделять в словах заданный звук

КГН :умывание после еды
п/и «Чей платок»

Выставить картинки на осеннюю тематику

Инд.беседы


нод

З.П.Т.С

1.Природный мир №3 «Беседа о насекомых» (Воронкевич О.А. 2, стр. 94 (89), формировать представления о травянистых растениях, о связи потребностей растения с условиями; воспитанию интереса к растениям.

2.Мир музыки: «Конь» Л. Банникова, «Притопы» р.н.м. Передавать образ лошадки, согласовывать движения с музыкой. Начинать и заканчивать движения с музыкой.

.




Прогулка 8

Б.Т.Ф/К.З

Наблюдение за работой дворника, расширять представления о профессиях

Подвижная игра «Догони меня», учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве, развивать ловкость

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: закреплять навыки метания предметов на дальность.



Трудовая деятельность

Расчистка дорожек от листьев, прививать любовь к труду в коллективе.

СРИ «Водители»

.


Атрибуты к СРИ

Выносной материал

рпс




Чтение «Чик-чик ножничками» ( Е. Казаков)




вечер

Т.Б.М.ЧХЛ

Прогулка 8

1.постепенный подъем, закаливающие процедуры

2.игры по желанию детей

3.Беседа «Волшебный луг»

по мат-ке с Женей в рабочей тетради

по зкр: с Артуром, учить понимать и активно использовать в речи интонацию удивления, радости, вопроса, вслушиваться в звучание слов, выделять в словах заданный звук

НКП: чтение стихов

ТИИ «Репка»

дать детям пазлы для составления картинок






Число день недели

режим

Интеграция

ОО

Совместная деятельность воспитателя и детей


В режимных моментах

Оформление, оборудование

Работа с родителями

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

Пятница-16 октября

Тема «Насекомые»

утро

С.К.Х/Т

1.Беседа «Наши друзья»

2.утренняя гимнастика

3.СРИ «Музей»

4.Каждой игрушке свое место


по Изо с Евой , обучать пол-ся ножницами

по зкр: с Артуром, учить понимать и активно использовать в речи интонацию удивления, радости, вопроса, вслушиваться в звучание слов, выделять в словах заданный звук

КГН: умывание после туалета

Артибуты к СРИ

предложить родителям вырезать листочки


Консультация «Одевание детей по погоде»

нод

З.П.Т.С

1.Кружок «Ладушки» «Сошью Маше сарафан», знакомство с женской русской народной одеждой. Повторение потешки «А тари, тари, тари».

2.Физическая культура. (Пензулаева Л.И. ),

Ходьба и бег в колонне с изменением темпа, бег змейкой между предметами, ходьба с перестроением в пары, ходьба парами с остановкой по сигналу. Игровое упражнение «Найди пару!».




Прогулка 9

Б.Т.Ф/К.З

Наблюдение за пожарной машиной

Цели:

  • расширять знания о роли машин и их механизмах;

воспитывать любознательность

  • Подвижные игры

«Ловишки», «Подбрось — поймай».

Цель: развивать самостоятельность в организации подвижных игр

Упражнять Лизу в быстром беге

.

Индивидуальная работа

Ходьба на носках.

Цель: закреплять умение ходить с согласованным движением рук и ног.


Трудовая деятельность

Сбор мусора на территории.

Цели:

  • приучать к чистоте и порядку;

  • вызывать желание трудиться в коллективе.




Выносной материал

рпс




Чтение потешки «Я по лесу по зеленому броду»




вечер

Т.Б.М.ЧХЛ

1.постепенный подъем, закаливающие процедуры

2.Обобшаяющая беседа «Что мы узнали о насекомых»

по Изо с Ильей , обучать пол-ся ножницами

по зкр: с Артуром, учить понимать и активно использовать в речи интонацию удивления, радости, вопроса, вслушиваться в звучание слов, выделять в словах заданный звук

игры по желанию детей

умывание после туалета

СДИ « Доскажи словечко»

Пополнение альбома «Осень»