Главная страница
Анализ
Анкета
архив
Биография
Бюллетень
Викторина
Глава
Диплом
Доклад
Документация
Задача


Урок алгебры в 9Б классе по теме: «Методы решения систем уравнений»



Скачать 31.48 Kb.
НазваниеУрок алгебры в 9Б классе по теме: «Методы решения систем уравнений»
Дата23.02.2016
Размер31.48 Kb.
ТипУрок
1. /урок методы решения систем уравнений.docxУрок алгебры в 9Б классе по теме: «Методы решения систем уравнений»

Урок алгебры в 9Б классе по теме: «Методы решения систем уравнений»

Учебник: Мордкович А.Г.

Тип урока: обобщение и систематизация.

Цель урока: выработать умения решать системы уравнений различными способами.

Задачи:

  • обучающие: обобщение и систематизация методов решения;

  • развивающие: развивать умение применять знания на практике, способствовать развитию логического мышления, воли, самостоятельности, развивать умений учебного труда (умение работать в темпе).

  • воспитательные: создавать условия для воспитания интереса к изучаемой теме, воспитания мотивов учения, положительного отношения к знаниям, воспитания дисциплинированности, обеспечивать условия успешной работы в коллективе.

Оборудование: доска, компьютер, проектор, экран, учебник, сборник для подготовки к ГИА (Кузнецова), тетрадь.

Ход урока.

  1. Вступительное слово учителя.

На предыдущих уроках мы рассмотрели большое количество заданий и упражнений, связанных с системами уравнений. Сегодня на уроке мы рассмотрим задания, предлагаемые на экзамене по алгебре в новой форме по данной теме – как базового уровня, так и повышенного уровня. Итак, наш урок – это обзор полученных знаний и применение их на практике при выполнении предложенных заданий. И урок наш начнем со слов Маршака:



  1. Проверка домашней работы

Я решила домашнюю работу у доски. Проверьте мое решение, если есть ошибки, то найдите их. №3а (домашняя контрольная работа




Х2+х=6

Х2+х-6=0

D=25, х1=-3, х2=2. Если х=-3, то у=6. (-3;6)

Если х=2, то у=1. (2;1). Ответ: (-3;6), (2;1).
ю.бюьтьнт

№4 а (домашняя контрольная работа) /решена с ошибкой/








36-12у+у2-3у2-4=0

-2у2-12у+32=0

У2+6у-16=0

D=100, х1=-8, х2=2.

Если х=-8, то у=14. (-8;14)

Если х=2, то у=4. (2;4).

Ответ: (-8;14), (2;4).


№5 (домашняя контрольная работа) /решена с ошибкой/




2х2=8,

Х2=4, х=2.

Если х=2, то 4-2у2=-4, у2=4, у1=2, у2=-2

Ответ: (2;-2), (2;2)



  1. Актуализация знаний и умений.

Проводится устная работа, которая позволяет обобщить знания и умения учащихся по данной теме (рассматриваются различные способы решения систем уравнений, выясняется рациональность каждого способа в том или ином случае). Пока класс работает устно два ученика у доски работают с карточками. (Презентация)

Б) проверка решенных заданий у доски по карточкам. Ученикам была предложена система уравнений: . Решить должны были способом сложения(1 ученик), способом подстановки (2 ученик) и графически решил учитель на обратной стороне доски. Проверяем решение и делаем соответствующие выводы. (Ответ получился у всех одинаковый, графическим способом не всегда удобно решать системы.). Вопрос : в каких случаях графическим способом удобно решать систему уравнений.

4. Работа по дальнейшему углублению и обобщению знаний учащихся


№3.22 (2)
№3.10 (2)
№3.12 (2)


Решаем задания из сборника по подготовке к ГИА. Самостоятельно у доски два ученика выполняют №3.10 (2) и № 3.12 (2), а с классом решаем №3.22 (2)

  1. Физкультминутка.

Наклонитесь на спинку стула, закройте глаза, досчитайте до 5, откройте глаза и проследите за движение шарика на экране.

презентация.ppt

5.Работа самостоятельно. Решите систему уравнений «красиво».



6. Подведение итогов урока. Рефлексия.

Выбери вариант соответствующий твоим ощущениям после сегодняшнего занятия.

1. Я все знаю, понял и могу объяснить другим!

2. Я все знаю, понял, но не уверен, что смогу объяснить другому.

3. Я сам знаю, понял, но объяснить другому не смогу.

4. У меня остались некоторые вопросы.
7. Домашняя работа. № 6.18(а), 7.1