Заказать услуги по SEO-продвижению web-сайта в поисковых системах интернета Одним из них является покупка ссылок. Наращивание ссылок и выбор сайтов-доноров — непростая задача. В сервисе ROOKEE есть полный функционал, который автоматически позволяет покупать качественную естественную ссылочную массу с учетом всех изменений в поисковых системах.

Урок алгебры в 7 классе по теме «Линейное уравнение с одной переменной»

Скачать 20.62 Kb. Название Урок алгебры в 7 классе по теме «Линейное уравнение с одной переменной» Дата 05.04.2016 Размер 20.62 Kb. Тип Урок

Урок алгебры в 7 классе по теме «Линейное уравнение с одной переменной» Цели урока Образовательные: освоение понятий линейного уравнения, корней линейного уравнения, овладение умением выполнять тождественные преобразования, решать линейные уравнения с одной переменной. Развивающие: развивать умение добывать, обрабатывать и преобразовывать информацию. Воспитательные: формировать культуру устной и письменной речи. Ход урока: Организационный момент. Проверка домашнего задания. Актуализация знаний. Эпизод из жизни М. Ю. Лермонтова: - Задумайте какое угодно число, и я с помощью простых арифметических действий определю его, - предложил М. Ю. Лермонтов. - Хорошо, я задумал, - сказал один из стоявших вокруг него офицеров… - Благоволите прибавить к нему ещё 25. Теперь не угодно ли прибавить ещё 125? Засим вычтите 37. Ещё вычтите число, которое вы задумали сначала. Теперь остаток умножьте на 5 . Засим полученное число разделите на 2. Теперь посмотрим, что у вас должно получиться. Если не ошибаюсь, число 282? Офицер даже привскочил, так поразила его точность вычисления: - Да, совершенно верно. На чем основан фокус? Изучение нового материала. По учебнику прочитать определение линейного уравнения с одной переменной. Выяснить, сколько корней может иметь линейное уравнение с одной переменной. Закрепление знаний. Решение уравнений. Дидактическая игра « Эстафета ». Класс делится на две команды по количеству рядов. Учитель готовит заранее 3 листа с одинаковыми заданиями, раздает по рядам. Первый ученик решает уравнение на этом листе, записывает ответ и свою фамилию, передает следующему. Последний ученик приносит лист учителю. Выигрывает та команда, ученики которой правильно решат большее количество уравнений, раньше других справятся с заданием. Учитель сам решает эти уравнения заранее, поэтому по ответам ему легко проверить правильность решения. Примерный образец задания: 1) 13 - 100х = 0 2) 7х - 4= х – 16 3) 13 – 5х = 8 – 2х 4) 4у + 15 = 6у + 17 5) 5х + ( 3х – 7) = 9 6) 3у – ( 5 – у ) = 11 7) 13 – ( 5х + 11 ) = 6х 8) ( 7х + 1 ) – ( 6х + 3 ) = 5 6.Подведение итогов урока. Рефлексия. Урок Я на уроке Итог 1. Интересно 1. Работал 1. Понял материал 2. Скучно 2. Отдыхал 2. Узнал больше, чем знал 3. Безразлично 3.Помогал другим 3. Не понял