Главная страница


Задача Для вычисления скорости тела, движущегося по окружности, в физике мы используем формулу v=. Найдите значение скорости при a=144 м/с



Скачать 31.51 Kb.
НазваниеЗадача Для вычисления скорости тела, движущегося по окружности, в физике мы используем формулу v=. Найдите значение скорости при a=144 м/с
Дата10.02.2016
Размер31.51 Kb.
ТипЗадача
1. /конспект урока Кв.корень из произведения/исслед. карты.doc
2. /конспект урока Кв.корень из произведения/конспект урока.doc
3. /конспект урока Кв.корень из произведения/правила работы в группах.doc
4. /конспект урока Кв.корень из произведения/рефлексия.doc
Задача Для вычисления скорости тела, движущегося по окружности, в физике мы используем формулу v=. Найдите значение скорости при a=144 м/с
«Квадратный корень из произведения»
Правила работы в группах Говори кратко, четко и ясно. Выслушай каждого, не перебивая. Старайся понять мнение другого. Критически относись к мыслям, а не к людям
Чем ценен для меня изученный материал? Какие ощущения я испытывал в течение урока?

Учебно-исследовательская карта по теме «Квадратный корень из произведения».

(для средне успевающих учеников)

  1. Задача

Для вычисления скорости тела, движущегося по окружности, в физике мы используем формулу v=. Найдите значение скорости при a=144 м/с2, R=225 м.


  1. Проблема:



  1. Цель работы:


  1. Пробы:

Понаблюдайте за объектами

= и =

= и =

= и =

= и =

= и =



  1. Результаты




проба

1

2

3

4

5






































  1. Гипотезы


  1. Проверка

Уточните, при каких значениях множителей а и b выполняется ваше равенство?


  1. Доказательство

Воспользуйтесь определением квадратного корня и проверьте выполнение двух условий:

1) Т.к. и , то ……
2) ()2=……



  1. Вывод


Учебно-исследовательская карта по теме «Квадратный корень из произведения»

(для хорошо успевающих учеников)


  1. Задача

Для вычисления скорости тела, движущегося по окружности, в физике мы используем формулу v=. Найдите значение скорости при a=144 м/с2, R=225 м.


  1. Проблема:



  1. Цель работы:


  1. Пробы:

Понаблюдайте за объектами, например:

= и =


  1. Результаты




проба

1

2

3

4

5






































  1. Гипотезы


  1. Проверка

Уточните, при каких значениях множителей а и b выполняется ваше равенство?


  1. Доказательство

Воспользуйтесь определением квадратного корня и проверьте выполнение двух условий:

1)
2)



  1. Вывод


Дополнительное задание (творческое)

  1. Выполняется ли полученное свойство для корня из произведения трех множителей?



Можно ли обобщить это свойство для любого количества множителей?
Запишите это формулой……………………………

Какие изменения будут в доказательстве (дополните его)?

11. Имеет ли смысл выражение



Можно ли к нему применить ваше свойство?

Как изменится формула?